手把手教你怎么写绩效分析报告(一看就明白!)PPT文档格式.ppt
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指标分析依结论的重要性进行安排;
注:
1、检测指标的目标值目标值设置是否合理,下一个层级是否支撑上一级目标的达成;
2、考评工作操作的规范性考评工作操作的规范性;
1、依据指标间的逻辑关系,分析工作流程上的问题;
2、检测指标设置的权重合理与否检测指标设置的权重合理与否;
能否支撑关键绩效任务;
1、检测部门整体绩效达成情况,指导下阶段业务改进重点;
2、为下个考核周期指标的调整提供参考依据1、对个别指标的完成情况进行分析指标的纵向对比分析纵向对比分析,提供业务改进依据;
2、重点问题分析1、数据数据分析问题的分析问题的过程过程3、结论结论2、分析过程分析过程结论是什么?
1、结论结论结果的运用结果的运用过程过程3、下一下一步改进方步改进方案案2、分析分析论证论证为什么会是这样的结论?
下一步应该怎么做?
过程、步骤、注意事项分析的层层递进的原则2.1指标层级得分情况分析绩效成绩随着行政层级的上升而递减(光明项目部除外);
层级越高,得分越低;
绩效压力仍集中于管理层;
绩效工作要完善,指标优化,执行规范,还有很长的路要走。
2.2指标分类分析指标类型分析1、进度计划达成率,92.462、工作质量,93.22分3、行为/态度,93.40分3、结果:
得分趋于居中现状:
定性指标,在考核不成熟阶段用于综合平衡;
建议:
随着指标优化及考核规范化,弱化在季度考评中的权重;
指标设定依工作需要进行调整;
1、结果:
成绩趋中、区分性最差;
现状:
有计划但实际工作实施未严格按计划进度开展,日常监测成为难点;
主管一般依据日常工作进行综合评分,存在明显主观性;
细化计划及加强计划过程监测2、结果:
评分结果能体现了一定的区分性,但欠严谨;
有指标、有详细评估标准,积累了一些日常数据监测作为评分依据,但监测工作未全面铺开;
对于工作质量指标,全面监测、建立指标监档案,定期反馈;
2.3指标分部门分析1.工作质量决定部门成绩走势,是部门成绩高低最重要影响因素。
2.考评制定了细化的评分标准,但由于缺少考评支撑数据,很大程度上主评人对评估标准的主观理解决定了部门人员成绩的整体水平,评分的主观性特征明显。
3.成绩仅同一部门内部比较,部门间成绩不具可比性。
2.4得分偏低指标分析计划及进度类指标统计说明:
如无特别说明,所有指标得分,取该部门统计说明:
如无特别说明,所有指标得分,取该部门项目该指标算术平均得分;
项目该指标算术平均得分;
小结:
目标明确,但实现目标的过程成本偏高,过程质量指标完成情况有待提高;
1、结果导向明显:
影响结果的核心指标普遍控制得较好;
(如重大安全事故、合同重大商务缺陷次数、设计重大缺陷次数)2、过程质量指标,待优化;
(如:
设计图纸合格率/不合格次数、招标合同文件质量、工程竣工一次验收合格率)3、行为态度类指标得分统计显示,员工在完成上级交办事务上显示了较好的配合度,但关于工作的规范性有待加强。
3、选择改进方案选择改进方案1、结论是什么结论是什么2、分析论证,提出行动性的思考分析论证,提出行动性的思考结论结论结论结论的运用的运用的运用的运用3、如何有效的运用结果从业务管理改进的角度思考绩效配套工作的完善;
引导业务部门从提高工作成果的角度来思考绩效工作的完善,把绩效完善变成业务部门自己的管理需要,在此基础上来推进绩效管理工作。
312重点问题分析意见征询及下阶段工作安排意见征询及下阶段工作安排考评综述3.1下阶段工作开展原则;
3.2下阶段三个工作重点
(1)指标优化;
(2)完善过程监控,考评过程规范化;
(3)完善绩效面谈,保障激励效果;
3.3讨论点指标优化:
请举至少两项,关于工作质量类指标的改进建议;
(指标、权重、评估方法)监控问题:
针对工作计划及进度指标的评分问题:
如何有效的监测员工工作是否按计划推进;
针对评价标准不统一问题:
如何有效对员工的指标进行客观评估,实现对员工绩效的公正评价及时反馈;
结果运用:
绩效面谈该如何谈(时间、内容),以保证绩效激励的效果;
谢谢聆听,欢迎指正!
2012年1-3季度绩效总结报告铜管事业部内容提要绩效执行情况回顾和总结绩效运行中出现的问题绩效在运行中为工作改进提供的方向建议项绩效运行回顾和总结绩效运行回顾和总结项目项目安全安全质量质量交期交期预算预算成本成本销售销售效率效率计划15151515151515实际151581311105不足00724510效率和交期是铜管事业部前3个季度最弱的部分。
绩效运行回顾和总结绩效运行回顾和总结项目项目超标超标达标达标进步中进步中员工总员工总数数个数105116员工人数16人,绩效评估人数16人,覆盖率100%超标人数占比64%,达标人数占比31%,进步中6%无缺考现象铜管事业部绩效评估覆盖率及评估成绩分布图绩效运行回顾和总结绩效运行回顾和总结重点目标分析1.检查目标值是否合理根据分析结果发现:
效率一项中2季度改革计算标准后,对于我部门绩效的考核不能起到相应作用。
原因如下:
1.如果无重大工艺,模具及设备的更新或者无大的订单批量,小时工资提升15%达到15.21元/小时是比较困难的。
2.如果遇到工艺或者模具及机台的改进,技术部马上回修改单价,导致效率无提升。
建议修正:
外部:
缩小小时工资的区间。
内部:
经过分析发现每日生产过程中,装模具的时间占到生产时间的15%以上,车间调整和压缩装模的时间。
绩效运行回顾和总结绩效运行回顾和总结重点目标分析安全部分前3个季度为超标存在的问题点:
KPI安全部分目前基本上靠天收现象,大部分的问题都停留在死后认尸,或者事后诸葛亮。
基本无预防措施。
虽然我们每天的晨会或者其他的时间和地方有意无意间都会提到安全占到我们KPI最大的部分,但是对于安全的改进却是最难的部分,对于安全部分也是我们前期投入最小部分。
需要努力的方向:
内部分解安全的细则,其中必须包含安全事故,潜在安全事故,危险源,潜在危险源及预防。
目标:
查找危险源和潜在危险源,逐项分析,细化,逐步替代或者分解危险源做到预防其他目标需要事业部进行分解。
绩效运行回顾和总结绩效运行回顾和总结28重点目标分析根据分析发现,交期也是绩效考核中较弱的一个项目。
分析原因如下:
期中修正了交期的考核方式由制令单达成率变更为业务的交货期达成率。
中间的考核内容没有修正,过程中努力的方向有误,后期及时调整了方向,后期的成绩慢慢上升。
前期的关注和努力还不够绩效运行回顾和总结绩效运行回顾和总结重点目标分析1.绩效的指标对于覆盖率100%对于计时员工来讲每一个员工都有绩效考核,但是考核的力度还不够,导致员工对于绩效看法是可有可无的,反正我工资都在,对于绩效的重视程度不够。
建议和讨论项:
是否可以提升绩效占工资的比例。
姓名姓名学学历职位位薪薪资等等级岗位位奖金金系数系数薪薪资(月)(月)奖金基金基数数(月)(月)上期上期绩效效当期当期绩效效绩效效奖金金系数系数绩效效奖金金Q1高中高中班班长50.103,650406030.8964姓名姓名学学历职位位薪薪资等等级岗位位奖金金系数系数薪薪资(月)(月)奖金基数金基数(月)(月)上期上期绩效效当期当期绩效效绩效效奖金金系数系数绩效效奖金金Q1高中高中班班长50.103,650406041.21,445每月差额每月差额160元元绩效运行回顾和总结绩效运行回顾和总结绩效评估过程中问题绩效评估过程中问题点:
评估过程中还是没能有效的避免近期效应,晕轮效应及对比误差。
造成超标的员工比例过打大。
同时内部还部分存在小范围的抵触情绪及夸张效应。
项目项目超标超标达标达标进步中进步中员工总员工总数数个数105116绩效运行中出现的问题绩效运行中出现的问题项目目安全安全质量量交期交期预算算成本成本销售售效率效率计划划15151515151515预期期15151513111111不足不足0002444后续工作中应该更后续工作中应该更加关注内容:
加关注内容:
1.绩效内容的分解和执行并做到上下同步2.强调员工的参与3.通过多种渠道展示和表扬员工的优秀行为和业绩表现。
绩效预期分布图绩效预期分布图后续工作的预期及注意的问题绩效在运行中为工作改进提供方向绩效在运行中为工作改进提供方向修正效率考核指标增加班组长的考核权重建议项目谢谢绩效管理总结与分析某某年月日针对9月份各部门绩效考核的总结与分析组织目标分解组织目标分解工作单元职责工作单元职责绩效计划绩效计划:
活动活动:
与员工一起确定绩效目标,发展目标和行动计划时间时间:
新绩效期开始绩效实施与管理绩效实施与管理:
观察、记录和总结绩效;
提供反馈;
就问题与员工探讨,提供指导建议时间时间:
整个绩效期间绩效反馈面谈绩效反馈面谈:
主管人员就评估的结果与员工讨论时间时间:
绩效期间结束时绩效评估绩效评估:
评估员工绩效时间时间:
绩效期结束时绩效绩效管理管理循环循环评估结果使用:
评估结果使用:
员工发展计划;
培训;
薪酬调整;
奖金发放;
人事变动绩效管理系统大流程图大流程图我们存在的问题绩效面谈几乎没有;
绩效考核的结果的处理非程序化,缺乏有效的申诉机制。
-各部门人员如对本人的绩效评估有任何的意见或建议先跟上级领导沟通,如不能得到解决可跟总经办行政处反映。
面谈的步骤1、营造一个和谐的气氛2、说明讨论的目的,步骤和时间3、根据每项工作目标考核完成的情况4、分析成功和失败的原因5、考查企业价值观的行为表现6、评价员工在工作能力上的强项和有待改进的方面7、讨论员工的发展计划8、为下一阶段的工作设定目标9、讨论需要的支持和资源10、签字步骤一:
准备步骤二:
面谈步骤三:
奖惩面谈的内容工作目标/任务的完成情况(对结果的考核,包括质量和数量);
完成工作过程中的行为表现(对过程的考核,主要是工作态度);
对过去的工