苏教版小学语文五年级上册课堂同步试题全册Word文档下载推荐.docx
《苏教版小学语文五年级上册课堂同步试题全册Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文五年级上册课堂同步试题全册Word文档下载推荐.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一、填字：
Lian
锻（）
精（）（）接
简（）（）钢
Ji
立（）（）使
（）然
（）时
奋笔（）书
Li
（）史
日（）
鼓（）（）害
激（）
再接再（）
二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是，他被毛泽东主席称为“”。
他要求学生每天从四方面问一问自己，以此。
健康是；
学问是；
工作能；
道德是。
充分体现了
2、这是一篇。
演讲是
说话方式。
演讲的主要特点：
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。
2、每个人（）讲究"
“公德”，（）讲究“私德”。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、我是中国人，我爱中华国。
中国现在不得了，将来一定了不得。
3、古诗三首
一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是
代诗人
。
诗歌记述了
这件事。
通过与童子的问答，体现了隐者
性格以及诗人对他的
2、《所见》是
朝诗人
的作品，诗人向我们描绘了
古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是
，忽然“
”，是因为他“
”。
我们还从诗中“"
”一词中可见当时是
二、搜集描写儿童生活的古诗。
三、解释：
不知处：
振：
林樾：
樾：
意欲：
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：
（这两句是因果关系。
）
练习一
一、“诗中有画”的古诗：
二、带有“风”字的古诗。
第二单元复习
4去打开大自然绿色的课本
一、字词：
形近字：
锦
棉
绵
二、课文：
1课题的含义是
2、祖国
绿色的大门，给孩子们一片
去吧，去呼吸山水间
，去吧，去打开大自然
A，这段话即是文章的开头，也是文章的
，让人们感受到
的美好、神奇，召唤着人去
B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？
你喜欢这绿色的课本吗?
三、拓展练习：
1、描写自然风光的成语：
2、仿写诗句：
青山说：
攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：
前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！
3、学完这课，你想到了那些名言?
5装满昆虫的衣袋
同音字：
察
查
；
纺
放
防
仿
多音字：
中
恶
着
背
载
1、课文记叙了法国著名昆虫学家
从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
1、照样子写词语：
甜滋滋：
鼓鼓囊囊：
鸟栖虫居：
2、颁奖词：
6、变色龙
震、振；
筒、桶；
距、拒
用“绘声绘色”、“名副其实“造句。
1、变色龙，学名
，因为它能够
，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
2、本文通过我们
、
的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当
3、简要的介绍一下变色龙。
写出表达“看“的词语：
写出表示时间快的词语：
写出含有动物的成语：
7、金蝉脱壳
壳
柿、肺
协、胁、协、谐
《金蝉脱壳》生动地介绍了
，展示
，启发人们
1、照样子写词：
枝繁叶茂：
2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。
那你想到那些名言呢？
练习二
1、八仙过海——
2、姜太公钓鱼——
3、千里送鹅毛——
请你再写出几条歇后语：
（并选一句说一句话）
芝麻开花——节节高：
改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。
这真是芝麻开花——节节高。
4、写出两句关于“观察”的名人名言：
第三单元复习
一、字词部分
妥帖
贴补
惊慌
说谎
一贯
习惯
贪婪
贫穷
机械
戒心
推敲礼貌
济
济南
接济
蒙
蒙骗
蒙蒙亮
8《成语故事》
1《成语故事》分别讲了___、__、__。
“自相矛盾”比喻。
举例：
.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”
“滥竽充数”比喻。
告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：
“画龙点睛”比喻。
2、来自寓言故事的成语：
来自历史故事的成语：
来自神话故事的成语：
3、总是……
不要……而要……
9《推敲》
1、《推敲》贾岛的中诗句“”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？
请说明理由：
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了。
4、课后习题4推敲练习
（1）“访问”与“拜访”。
“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。
“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。
文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。
（2）“即时”与“即兴”。
“即时”是立即的意思。
“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。
文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。
（3）“安静”与“宁静”。
“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。
文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。
10《嫦娥奔月》
1本文是一篇
描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是、的嫦娥，
、
的后羿，
的逢蒙。
2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一
新春佳节
正月十五
元宵节
五月初五
端午节
八月十五
中秋节
九月初九
重阳节
我还知道这些节日：
（七月初七七夕节
四月五日
清明节
）
4、写出两句与月亮有关的古诗句。
5、照样子写词语。
飘飘悠悠：
支支吾吾浩浩荡荡
恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐
碧蓝碧蓝：
雪白雪白
金黄金黄
乌黑乌黑
火红火红
瓦蓝瓦蓝
12《伊索寓言》
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：
___________、____________、__________________.
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：
3、《牧童和羊》告诉我们：
4、《蝉和狐狸》告诉我们：
5、你还知道有哪些伊索寓言：
、
、
从其中
一则中你明白了：
练习三
１、写出和戏曲有关的谚语：
台上
，
师傅领进门，
要练惊人艺，
若要戏路通，
艺多
，
百日
2、幸福，不在于（），而在于（
）。
（
），方（）。
仿《幸福》写话：
河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。
所以河流在欢乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。
所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！
小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。
所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。
蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。
燃烧了，给世界留下一片光明。
老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。
所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
幸福，不在于取得，而在于奉献。
奉献，方使心灵丰满而充实。
3、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：
不，小明，我们别去！
我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；
再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。
我们还是到别的地方玩吧！
第四单元复习
13、在大海中永生
民族
爱戴
崭新
呜咽
篇章
痛悼
海疆
属于
波翻浪涌
无边无垠
奔腾不息
水天一色
震撼人心
二、课文链接：
本文是一篇，按“”的线索写的。
充分表达了人民对邓小平同志，本文最大的特点就是运用了、、的修辞手法。
对偶句：
邓小平的话:
课文填空：
上午，一架 的专机离开北京首都机场，在首都上空 地 地 一周，然后 穿过云层，飞向祖国的大海。
机舱里 着 、全军和全国各族人民的邓小平爷爷的 。
一位以带领人民书写 的伟人，今天将完成他人生的最后一个。
飞机在高空，鲜花 骨灰， 无垠的大海。
大海 ， 寒风 浪花， 伟人的离去……也许，；
也许， ；
也许，；
也许，
邓小平爷爷的影响 ，他 。
飞机在高空，鲜花 骨灰， 无垠的大海。
大海 ， 寒风 浪花， 伟人的离去……“呜咽”可以换成词语_、等词语，意思不变。
三、背诵全文。
用“爱戴”和“奔腾不息”造句
14、《高尔基和他的儿子》
一、词语:
：
姹紫嫣红
染红
脸庞
1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“
升级会员 