四级篇章阅读主旨大意题及10大题眼设置Word格式文档下载.docx

四级篇章阅读主旨大意题及10大题眼设置Word格式文档下载.docx

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　　因此，文章的篇首、篇尾、段首、段尾处经常被作为篇章阅读题设题的重要题眼，而且大多是考查对文章或段落主旨的理解。

【例1】（091266）

【原文】

Ofcourse,fundraisingisnttheonlyskilloutsidersoffer。

Theglobalizationofeducationmeansmoreuniversitieswillbeseekingheadswithinternationalexperienceofsomekindtopromoteinternationalprogramsandattractaglobalstudentbody.Foreignerscanofferafreshperspectiveonestablishedpractices。

【题目】

66.Inwhatwaydotopleveladministratorsfromabroadcontributetouniversitydevelopment?

［A］Theycanenhancetheuniversitysimage。

［B］Theywillbringwiththemmoreinternationalfaculty.

［C］Theywillviewalotofthingsfromanewperspective.

［D]Theycansetupnewacademicdisciplines.【解析】选［C]。

本题是在篇尾处设题.文章最后一段主要介绍了来自国外的高级管理人员的作用，即他们可以帮助筹集资金（fundraising），能够帮助促进国际项目（internationalprograms），吸引全球学生以及对惯例（establishedpractices）提供新的观点,［C］属于其中之一,故为答案。

二、转折处

　　作者常常会借用转折连词或副词来引出某项重要的事实或观点，转折词之后的内容往往表达的是作者真实的写作目的、观点或态度，因此出题人经常会围绕转折词前后的内容来设题.　　常见的表示转折关系的连词或副词有however，but,yet，nevertheless，while，though，although，atthesametime等.另外，indeed，infact，virtually，practically也常常用来表示前后语义的转折。

【例2】（10661）

Whensubmerged,theyrealsoabletoemitsignalsfromdepthsof20，000ft.ExpertsbelievetheboxesfromAirFranceFlight447,whichcrashednearBrazilonJune1,2009,areinwaternearlythatdeep,butstatisticssaytheyrestilllikelytoturn【题目】

61.WhatdoweknowabouttheblackboxesfromAirFranceFlight447？

［A］Thereisstillagoodchanceoftheirbeingrecovered.

［B］Thereisanurgentneedforthemtoberestrucup.Intheapproximately20deepseacrashesoverthepast30years,onlyoneplanesblackboxeswereneverrecovered。

tured.

［C］Theyhavestoppedsendinghomingsignals。

[D］TheyweredestroyedsomewherenearBrazil。

【解析】选［A］。

本题是在转折处命题.文中提到,专家相信法航447号的黑匣子是在水下2，000英尺的深度,接着通过but转折指出，但是统计数据显示它们仍然可能出现，接着提到了具体的统计数据：

在过去的30年中的大约20次深海空难中，只有一架飞机的黑匣子没有被恢复，由此可推测，法航447号的黑匣子仍然很有可能被恢复，故答案为[A］。

三、对比、比较处

　　篇章阅读中的对比常常表现为新老观点的对比、错误与正确观念的对比、新事物与旧事物的对比等；

比较则常常表现为两种或多种事物的优点、缺点、用途、功能、原理等特点的比较。

　　常见的表示对比或比较关系的词或短语有while，whereas,than，comparedwith,incontrastto等。

解题时要留意这些词或短语，并注意出现比较级、最高级的地方,另外要注意搞清对比或比较对象。

【例3】

（10666）

Thepaperprovidessupportfornewerformsofpsychotherapy（心理治疗）thaturgepeopletoaccepttheirnegativethoughtsandfeelingsratherthanfightthem.Inthefighting，wenotonlyoftenfailbutcanmakethingsworse。

Meditation（静思）techniques,incontrast，canteachpeopletoputtheirshortcomingsintoalarger,morerealisticperspective。

Callitthepowerofnegativethinking。

66.Whatdowelearnfromthelastparagraph?

[A］Theeffectsofpositivethinkingvaryfrompersontoperson.

［B］Meditationmayprovetobeagoodformofpsychotherapy。

［C］Differentpeopletendtohavedifferentwaysofthinking。

[D］Peoplecanavoidmakingmistakesthroughmeditation。

【解析】选［B］。

本题是在对比处和结尾处设题。

文章最后一段提到，新型的心理治疗劝说人们接受他们的负面思想和情绪而不是与它们抗争（accepttheirnegativethoughtsandfeelingsratherthanfightthem），因为在抗争中,我们不仅经常会失败而且可能会使情况变得更糟糕，接着通过对比指出（incontrast），相反，静思（meditation）却能够教会人们从更大、更现实的角度去审视自己的缺点，由此可推知,静思可能被证明是一种有效的心理治疗方法，故答案为［B］。

四、并列、列举、举例处

　　并列、列举处是指用First（ly）…。

Second（ly）…。

Third（ly）….Finally…;

Notonly…butalso;

Inaddition；

Furthermore;

Moreover；

Aboveall；

Ontheonehand…，ontheotherhand…等表示顺承或并列关系的词语列举出的一系列并列的事实情况.　　为了使自己的观点更有说服力、更加明确，作者还经常会使用举例的方法来进行论证,常由as，suchas，forexample，forinstance，take…asanexample等引出。

【例4】（051239）

Butevenwhenpresentedwithexamplesofgenuinecontrition（痛悔）,childrenstillneedhelptobecomeawareofthecomplexitiesofsayingsorry.Athreeyearoldmightneedhelpinunderstandingthatotherchildrenfeelpainjustashedoes，andthathittingaplaymateovertheheadwithaheavytoyrequiresanapology.Asixyearoldmightneedremindingthatspoilingotherchildrensexpectationscanrequireanapology.A12yearoldmightneedtobeshownthatraidingthebiscuittinwithoutaskingpermissionisacceptable，butthatborrowingaparentsclotheswithoutpermissionisnot.【题目】

39.Welearnfromthelastparagraphthatinteachingchildrentosaysorry.

［A]thecomplexitiesinvolvedshouldbeignored

［B］theiragesshouldbetakenintoaccount

［C]parentsneedtosetthemagoodexample

［D］parentsshouldbepatientandtolerant【解析】选[B].本题是在列举处命题。

作者以三个不同年龄段的孩子为例，说明在帮各个年龄段的孩子理解道歉的必要性时侧重点要有所不同。

由此可知，作者是在强调教孩子学会道歉时要考虑到孩子的年龄，故答案为[B］。

五、指代处

为了简洁明了地表达事物及其逻辑关系,作者常会利用各种代词、名词来指代前面提到过的人、物或事。

当指代词前后的句子结构比较复杂，指代词与其代替的人、物或事相隔较远,或指代词周围出现多个事物时，这种指代关系往往不易一下区分清楚，因而常常受到出题人的青睐。

【例5】（01130）

Therealitythathasblockedmypathtobecomethetypicalsuccessfulstudentisthatengineeringand