冬爷爷的信Word格式文档下载.docx
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主题网络中有阴影标注的活动为创造性活动
主题目标
领域
教育目标
健康
体魄
1、活动中会听信号按要求活动，练习原地向上纵跳抛物，培养幼儿耐寒的能力，锻炼幼儿体制。
2、户外活动中，根据天气变化注意保暖；
在老师提醒下，注意调整活动量。
3、午睡后能自己穿好衣服，叠好被褥；
户外活动前后能自己穿脱、挂好外套、戴好帽子、围巾。
理解
表达
1、能完整、有感情的朗诵诗歌，感受诗歌优美的语句和表达的下雪的意境。
喜欢将自己内心地想法与感悟，与同伴分享交流，并进行创造性的艺术再现。
2、能认真的观察图片，根据图片中提供的线索大胆的想象，语言连贯完整地进行讲述。
激发幼儿对冬天的喜爱之情以及热爱大自然的美好情感。
发展幼儿的语言表达能力。
3、愿意将自己创编的故事利用多种艺术形式进行表现，并能大胆的在集体面前讲述。
塑造人格
1、掌握可以搜集到小动物过冬的方法，知道网络带给人们的便利，并与同伴进行分享。
2、能正确评价自己和同伴的行为，并努力按正确行为规则要求自己，自觉遵守并帮助同伴调整自己的行为。
艺术
创想
1、能用自然的声音与动作表现不同小动物过冬的方式，感受美的旋律，发展自由表演的能力。
2、学会使用图片和符号表示歌曲的内容，尝试运用领唱、轮唱等多种形式表现与同伴合作创编的歌曲，体验合作演唱歌曲的乐趣。
3、能运用鹅卵石和多种辅助材料制作小鱼。
4、了解雪的外形特征；
学习用油画棒和水彩颜料画油水分离画，能大胆探究、想象雪花的画法，提高对美的表现力，喜欢尝试油水分离画，感受油水分离画的奇妙。
探索未知
1、通过多种途径让幼儿充分探索冬天里的秘密，知道小动物们是怎样过冬的，了解动物的生活习性，关心小动物。
2、知道风的各种不同的变化，喜欢自然科学知识，能分辨多种级别的风并知道风对我们人类的帮助和危害。
实践
创新
1、愿意对有关冬季的问题，做出不同寻常的解答。
2、敏感的感受周围的事物，能从多方面发现、感知自然话环境中的美，并能大胆的发表自己的见解和主张。
3、能使用假如、如果等句式说出自己的不一样的想法，并能结合已有的经验展开想像，描述事物。
活动形式及内容
组织
形式
周
次
内容
教育
活动
第
一
理解表达
诗歌：
雪花
故事：
艺术创想
歌曲：
意愿画：
美丽的冬天
创意撕贴：
科学活动：
头脑体操
计算活动：
学习10的形成
复习10以内的形成及数字
二
看图讲述《说冬天》
学唱歌曲：
推雪人
歌曲创编：
油水分离画：
创意橡皮泥：
探索活动：
比较高矮
创造思维训练
智取玩具
环节
过渡
活动
1、信息交流：
小动物的过冬方式
2、劳动操作：
我会整理小衣橱
3、各显神通：
有趣的点名
4、特长展示：
我是小雪花
户外
1、游戏：
雪人大战
2、游戏：
扫雪花
生活活动
1、实践活动：
衣服我来自己叠
2、生活技能练习：
值日生真能干
3、生活技能学习：
我会自己拉拉链
可利用的主题资源
1、鼓励幼儿接触网络，从中学习怎样收集相关材料。
2、充分挖掘家长资源，邀请有剪纸艺术特长的家长来园执教。
3、与家庭中的成员一起搜集动物的过冬方式
4、搜集新年庆元旦的物品。
环境创设
家园共育
主题区域活动实施方案
主题
区域活动
目标
1、能专心的按照自己的计划进行活动，有始有终的完成一件事情。
2、掌握可以搜集到小动物过冬的方法，知道网络带给人们的便利，并与同伴进行分享。
3、学在观察的基础上比较事物的不同，根据事物的特点进行比较、分类、排序。
能按要求积极主动的进行操作活动，培养幼儿的观察、分析及动手操作能力。
4、能运用鹅卵石和多种辅助材料制作小鱼。
学习用棉签画出多种不同形状的小雪花，让幼儿体验绘画的乐趣。
5、能用自然的声音与动作表现不同小动物过冬的方式，感受美的旋律，发展自由表演的能力。
6、能坚持做完一件事情，做事情有始有终。
美工区
（与主题贴切）
第一周
第二周
与
材料
重点内容：
1、剪纸：
材料：
剪纸步骤图、彩色纸、水彩笔
2、美术欣赏：
冬天的景色
冬天景色图片
特色内容：
装饰瓶子
橡皮泥、各种瓶子
自由自选：
1、创意沙画：
底板、彩色沙、胶水、
2、美术作品：
我是小画家
幼儿绘画作品。
创意设计《我设计的服装》
服装底板、布、彩纸、胶带、水彩笔
指印画、线画
印泥、铅笔、水粉、线画笔、画纸
保留内容：
语言区
第一周
1、推荐图书
与主题相关的图书
2、看图讲述
《点点和多咪的信》的小图片4张、连环卡一套
1、三字经、古诗、民间童谣。
相关文字。
1、看图讲述：
《冬天的小路》
大图片一套、小图片4张
2、认字游戏：
认识——信
中心字、水彩笔、故事。
1、阅读各类书籍。
多种图书。
2、故事《点点和多咪的信》
故事图片。
1、看图讲述：
《点点和多咪的信》
2亲子简报
幼儿与家长共同制作照片、图片简报。
表演区
1、歌曲《雪花和雨滴》
歌曲歌词图片、头饰。
2、不同性质的音乐表演
录制进行曲、圆舞曲、欢快、幽默滑稽、神秘的音乐。
1、投放乐器：
铃鼓、木鱼、响板碰铃、单响筒、三角铁。
以上每种乐器１～２件。
2、各种头饰、道具。
动物头饰、面具、纱巾、头花等。
1、音乐创演：
小雪花找妈妈
音乐mp3、图片、头饰等。
3、表演游戏《冬天的小路》
头饰、背景、道具。
科学区
冻冰花
步骤图、水、果冻盒、手工纸、剪刀、细绳、装饰材料、抹布
认知：
各种各样的过冬方式
各种动物卡片及过冬方式
救救小动物
热水袋、棉花、沙子、木头玩具、方便面盒、小动物卡片、水、抹布
1、认知：
各种动物卡片及过冬方式探索2、冻冰花
益智区
（单列）
熟练掌握图形分类
计算小火车、幼儿操作练习单、水彩笔
1、数字、字母变形——小雪花
数字、字母模子、纸、笔，铁丝、线条变形
2、过冬方式拼图
动物小图片、汉字信封
3、计算插花
花瓶、花
1、练习10以内数的形成
练习单
2、各种棋类
好朋友棋、飞行棋等
结构区
１、欣赏内容：
天主教堂和栈桥图片。
２、参照：
设计搭建计划；
重难点指导图片；
需要材料提示。
３、材料：
主要搭建材料：
大型积木；
酸奶瓶；
薯片桶；
旺旺；
椰汁易拉罐、皱纹纸等。
其它自选材料：
雪花片、雪花豆等拼插玩具。
备注——
教师指导：
1、能够认真做好活动区活动计划，做到有重点、有目的的组织活动区活动。
2、能够对幼儿活动时区域人数的分布情况，作到心中有数，及时的引导幼儿在活动区中平衡的发展。
1、能够针对不同的活动区域采取相应的指导策略，指导做到适时、适宜、适当。
2、指导幼儿在区域活动中能够自主管理、遵守规则。
3、活动后评价有目的、有重点。
幼儿自主管理：
1、幼儿能够自觉遵守区角活动规则。
2、自主的选择活动内容，愉快、有序的进行区角活动。
3、玩具材料懂得物归原处。
4、能够跟同伴协商、合作进行活动。
5、对自己和同伴的活动有一个正确的评价。
活动区创设原则：
1、活动区的创设要遵循动静交替的原则。
2、环境创设体现儿童化、美化、教育化、精细化的特点。
3、在环境创设中体现多变、开放、创新的思想。
4、环境创设中要体现幼儿参与的思想。
5、材料提供要遵循幼儿的年龄特点、尊重幼儿的发展需要、依据课程的进程，丰富并具有层次性和递进性。
主题户外活动实施方案
主题
户外活动
整合目标
中班的幼儿对自己周围自然现象的变化有着浓厚的兴趣，随着年龄的增长，孩子们更加善于发现探索周围的变化，更渴望去了解丰富多彩的自然世界，因此在户外活动中，我们通过一些小动物过冬方式的小游戏，让孩子们创造性的开展游戏，并掌握平衡、走跑交替等体育技能，学会推重物爬坡的技能。
活动一储存食物好过冬
1、在推小车的过程中掌握平衡，学会推重物爬坡的技能。
2、选取重物的过程中巩固10以内数的形成。
3、在游戏中了解不同动物的过冬方式。
准备
1、小推车、不同重量的沙包（2斤、3斤、4斤）、总重量标牌、小动物卡片、粮食卡片。
2、场地准备：
外形类似长城的陡坡，城墙上贴有树洞、山洞的图片
玩法及
规则
1、幼儿先选择一个小动物，然后按照自己的意愿选择2个沙包放到小推车中，根据沙包的重量之和在小车上标明总重量。
2、在掌握好小推车的重心和平衡的前提下推小车登上山坡，将食物运到相应树洞或山洞旁，再将小车退回山坡脚下，卸下沙包，游戏完成。
小提示
根据幼儿的实际情况教师可以帮助幼儿选择自己小推车里的物品，当幼儿掌握了小推车的使用技巧后，再可以加重小推车的物
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