六年级下册科学实验报告单Word下载.docx

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而不用放大镜却看不清楚；

3、用放大镜观察照片：

我们用放大镜观察了一只小鸟的照片，可以看到鸟的羽毛上的小绒羽，而只用肉眼看，却不能发现；

4、用放大镜观察电脑、电视机的屏幕：

用10X的放大镜观察屏幕上的图像，发现图像都是由红、蓝、绿三种色点组成的，单看屏幕的一块地方，根本就不是画面。

观察到的现象：

用放大镜观察物体，比肉眼看的清晰，原来不能看到的细微之

处也能看清了

结论：

放大镜不仅能放大物体的图像，还能看到物体的许多细节。

放大镜的特点

概括放大镜的特点

放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、烧杯1只、

烧瓶1只、保鲜膜3张、透明塑料绳2米

1、比较放大镜与平板玻璃：

放大镜的中间鼓，周围较薄，而平板玻璃厚度均匀，没有放大功能；

2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水，透过瓶体观察物体，发现比直接观察看到的图像要大；

3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶，我们发现，圆烧瓶比烧杯放大的倍数要大。

放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄，具有放大图像的功能

放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄，凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能。

奇特的身体构造

研究奇特的身体构造

放大镜2只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1套

1、观祭昆虫的触角：

发现触角不是一根直的，而是一节一节的；

2、苍蝇的眼：

发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼；

3、蝴蝶的鳞片：

彩色的鳞片其实是扁平的细毛；

4、蟋蟀的外壳：

光滑的外壳上，还有许多“小刺”；

5、苍蝇的脚：

脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上倒立

观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助放大镜，可以观察到小动

物的细微之处

观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助放大镜，可以观察到小动物的细微之处

美丽的晶体

放大镜2只、食盐20克、白糖30克、碱面20克、味精10克

1、观察食盐的晶体：

用10X的放大镜观察，它的小颗粒是正方体

2、观察味精的晶体：

味精的晶体是长柱体，长的两端有尖

3、观察白糖的晶体：

白糖的晶体是合起来的两个梯形，类似长方体

4、观察食用碱面的晶体：

碱面的晶体是扁片状的小颗粒

不同物质的晶体，形状是不同的

晶体物质都有它们各自的几何形状，物质不同，晶体形状就不同

观察洋葱表皮细胞

显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、烧杯1只、碘酒

10ml、载玻片2片、盖玻片2片、滴管1支

一、制作洋葱表皮标本装片

1、把洋葱从中间纵切两半，取其中一块，在内表皮上，用小刀划“#”字，用镊子撕取“#”字中间的表皮；

2、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央，展平，从一端放置盖玻片，把气泡排出，

3、在标本的边缘滴上稀释的碘酒，并用吸水纸吸去多余的水。

二、将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上观察

1、把标本装片放到载物台上，使标本正好处于通光孔中央，

2、调节显微镜的准焦螺旋，使标本图像达到最清晰，

3、左右移动载玻片，可以观察到标本的各个部分

洋葱表皮细胞，放大100倍时，好像排列的砖墙，放大400

倍时，我们就清晰地看到了细胞的结构，内部的细胞质、液泡等都能看得较清晰。

细胞的结构太奇妙了，肉眼观察不到的细胞竟如此复杂，包括：

细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等

生物细胞的观察

显微镜1，玻片标本1套（洋葱表皮细胞、叶表皮细胞、蓖麻叶细胞、血液细胞、口腔上表皮细胞、苔藓类植物细胞

1、安放好显微镜，对光，调焦，

2、将要观察的洋葱表皮细胞切片，放到载物台上，对准镜头调焦，得到清晰的图像；

3、将要观察的血液细胞切片，放到载物台上，同样调焦，对光观察血液细胞的结构；

4、同样的方法，依次观察叶表皮细胞、口腔细胞等

不同的组织，细胞结构是形同的，形状有所不同，细胞内的成分有差别

不同器官的细胞因为功能不同，结构和形状也是不同的

观察水中的微生物

显微镜1台、烧杯2只、鱼缸1只、滴管1支、载玻片2片盖玻片

2片、医用棉球若干个

1、取一烧杯校前东西大沟里的自然水，存放在教室里，由于是不流动的水，水中的微生物数量较多；

2、用滴管吸取一滴池沼水，放在载玻片上，

3、盖上盖玻片，用棉球吸去多余的水，

4、将载玻片放在显微镜卜观祭。

观祭到的现象：

自然水域里的水里，微生物种类较多，我们观祭到的就有早履虫、喇叭虫、绿藻、变形虫等

自然水域的水，微生物较多，虽然肉眼看不见，但它们都是生命体

混合沙和豆子

黄豆50克、沙子500ml、烧杯2只、白纸3张、筛网1个、玻璃棒（或筷子、搅棒）1支

1、观察沙子、豆子在混合前的颜色、形状、气味、状态，它们都是

颗粒状态，固体，较硬，黄豆是黄色，沙子黄色，均没有什么特别气味；

2、将它们混合，搅拌，静置一段时间；

3、用筛子将黄豆和沙子分离，沙子漏下来，黄豆留在了筛子里

黄豆和沙子混合后，没有发生什么变化，分离后，沙子还是沙子，黄豆还是黄豆。

有些物体混合后，观察不到它们有什么变化（或说：

观察到它们没有什么变化

观察白糖的变化

白糖20克，长柄金属汤匙1把，药匙1只，蜡烛1支，玻璃片1片，

火柴1盒（或打火机1只），手套1副

1、用药匙将白糖5克，放入汤匙中，

2、把蜡烛点燃，

3、手持勺柄，将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方，对白糖加热，

4、白糖经过了以下的变化过程：

先是由透明的颗粒，熔化成液态（透明液体），继续加热，颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色，并且可以闻到有焦糊味。

再接着加热，黑色的物质就燃烧起来。

先是由透明的颗粒，熔化成液态（透明液体），继续加热，颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色，并且可以闻到有焦糊味。

再接着加热，黑色的物质就燃烧起来。

白糖由固体变成液体是物理变化；

由液体变成褐色、黑色是化学变化。

米饭、淀粉和碘酒

培养皿2只、淀粉30克、米饭少许、碘酒1瓶、滴管1支

1、在1只培养皿里放上1汤匙米饭，用滴管汲取碘酒，往米饭上滴上1---2滴，

观察米饭的变化，

2、在另只培养皿里放约20克淀粉，冋样用滴管往上滴碘酒1--2滴，观察淀粉放上的变化；

米饭、淀粉滴上碘酒之后，颜色变成了蓝色。

滴上碘酒后的米饭、淀粉颜色变成了蓝色，这种蓝色的物质是不同于米饭和淀粉的新物质。

小苏打和白醋混合后的变化

白醋20ml、小苏打30ml、玻璃杯3只、玻璃片3片

1取一只玻璃杯，倒入三汤匙醋，然后倒入一汤匙小苏打，

2在杯子口上盖上一块玻璃片，

3小苏打和白醋混合后马上产生反应，平静的液体产生大量的气泡，等小苏打在液体中完全消失后，气体气泡也观察不到了。

4用手触摸玻璃杯的外壁，感觉比原来温度要低；

5将玻璃片从玻璃杯口平移开，把点燃的火柴伸入玻璃杯当中，火柴马上就熄灭了

6将玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，火焰会熄灭

小苏打和白醋反应，产生大量气泡，反应后的液体温度比原来

要低，用产生的气体倒在燃烧的蜡烛火焰上，火焰会熄灭。

小苏打和白醋反应会产生新的物质，它们的变化是化学变化。

观察铁锈

铁片1片、铁锈1块、羊角锤1把、电池及盒1套、导线4根、小灯泡1只、磁铁1只

1、比较铁和铁锈的外观：

铁片的颜色灰白色、有光泽、片上无空隙、手感光滑；

铁锈的颜色红褐色、无光泽、片上有空隙、手感粗糙。

2、实验比较：

1敲击：

铁片有韧性，铁锈较脆；

（用羊角锤轻敲击）

2导电性：

铁片能导电，铁锈不能导电（把铁片铁锈分别接在电路上）

3磁铁吸引：

铁片能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引。

（用磁铁吸）

从外观的形态及实验比较上，说明铁片和铁锈是不同的物质

铁片和铁锈是不同的物质，铁变成了铁锈，就是化学变化

观察硫酸铜溶液与铁钉的反应

250ML玻璃烧杯2只、硫酸铜溶液200ML铁钉1支镊子1把

1、配制硫酸铜溶液：

将硫酸铜颗粒放入烧杯的水中，搅拌，进行充分溶解

2、用镊子夹住铁钉的端，把铁钉的部分浸入溶液中，观察发生的变化

浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着，浅蓝色的溶液逐渐变浅。

再过一段时间，溶液逐渐变成红褐色。

铁钉和硫酸铜溶液会发生了化学变化，生成了新物质。

铁生锈的快慢

研究铁生锈的快慢

培养皿3只（或试管3支）、铁钉3支、吸水纸若干、清水200ML

盐水200ML

1、三只相同的培养皿里，其中两个分别放入同样多的清水、盐水

2、把个铁钉放在空培养皿里，另个放在清水里，再个放在盐水里

3、每天对这三个铁钉进行观察并记录

在有水有空气的环境里，铁钉要生锈，越是腐蚀性强的，铁钉生锈越快。