《送东阳马生序》期末复习3Word文件下载.docx
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则又请焉。
等到他高兴了，我才又向他请教。
（原旬中词语翻译错一个扣0．5分，句子不通顺扣O．5分，扣完该小题分值为止）
8．人们为什么“多以书假余”?
（2分）因为我守信用，按时还书。
9．从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：
（1）；
（2）；
（3）（3分）
刻苦好学博览群书虚心请教（各1分
答案：
6．2分A（A致：
取得／集中B益：
更加C患：
忧虑D辞：
言语）
二、余幼、。
又请焉。
鸣机夜课读记（节选）蒋士铨
铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；
暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。
铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；
少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
母有病，铨则坐枕侧不去。
母视铨，辄无言而悲。
铨亦凄楚依恋，尝问曰：
“母有忧乎？
”曰：
“然！
”“然则何以解忧？
“儿能背诵所读书，斯解也。
”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。
母微笑曰：
“病少差③矣。
”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
【注释】①铨：
蒋士铨，清代著名学者。
②争药鼎沸：
与烧滚的汤药争着发出响声。
③差（）：
同，病愈。
译文我九岁时，母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》，都能够背诵。
她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。
母亲和我两人都身体弱、多病。
每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉；
我病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。
母亲生病，我总是坐在她枕边不离开。
母亲看着我，常常一句不说，很悲伤的样子，我也很伤心地依恋着她。
我曾经问她：
“娘，您心里不快活吗？
”她说：
“是不快活。
”“那末怎么能让娘高兴呢？
“你能把读的书背给我听，我就高兴了。
”于是我就背书，琅琅的书声，和药罐煎药水沸声和在一起。
母亲微笑着说：
“你看，我的病好些了！
”从此，母亲生病的时候，我就拿了书在她床边读书，这样，她的病就会好。
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9、第一段选文的文体是，第二段选文的文体是。
10、下面每组句中加点的词意思相同，请解释其含义。
①手自笔录未尝寝
②暇更录唐宋人诗尝趋百里外
11、第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？
12、第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？
13、请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。
14、对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；
对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。
结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。
（4分）
9、序或赠序；
记。
（共2分，每空1分）
10、①抄写②曾经（共2分，每小题1分）
11、围绕“勤学苦读，不畏艰难”回答即可。
（共2分）
12、围绕“望子成材，期望殷切”回答即可。
13、围绕“第一段选文宋濂回忆自己年少时刻苦求学的经历”和“第二段选文蒋士铨回忆自己年少时得到母亲悉心培育的经历”回答即可。
（共3分，内容2分，语言表达1分）
14、围绕“尊师勤学”和“孝敬父母，不辜负父母的殷切期望”回答即可。
（共4分，启示2分，结合经历和体验谈1分，语言表达1分）
三、余幼时、。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
17、解释下列句子中加点的词。
（1）弗之怠
（2）走送之
（3）未尝稍降辞色（4）俟其欣悦
（1）懈怠（松懈、怠慢）
（2）跑（3）脸色（神色）（4）等待（等到、等）（4分，每小题1分）
18、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（▲）。
（2分）C
A、每假借于藏书之家（的）B、弗之怠（指代抄书）
C、走送之（指代藏书之家）D、益慕圣贤之道（的）
19、用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）以是人多以书假余。
因此人们大多（愿意）把书借给我。
（2）故余虽愚，卒获有所闻。
所以我虽然愚笨，最终还是有所收获的（最终还是得到了一些知识）。
（4分，每句2分，意思符合即可）
20、读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？
（2分）答案：
学习刻苦，求学诚心；
尊敬老师，守信用（2分，答出“学习刻苦”或“求学诚心”给1分，答出“尊敬老师”或“守信用”给1分）
四、读下面文言文，完成8-11题。
（15分）
甲]余幼时、。
欣悦，则又请焉。
乙]初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学①！
”蒙辞以军中多务。
权日：
“孤岂欲卿治经为博士②邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴孙权劝学》）
【注】①当涂：
当权。
②博士：
古时专掌经学教授的学官。
8.解释下列句子中加点的字。
①录毕，走送之，不敢稍逾约走：
②尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝：
③蒙乃始就学乃：
④及鲁肃过寻阳及：
9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分）
①以是人多以书假余。
②蒙辞以军中多务（2分）
10.甲文是通过和两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果。
11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？
六、（济宁）
甲]当余之从师、。
；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往馕（zhǎn）粥不充，日昃（zè
太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：
当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《宋明臣言行录》
译文、译文:
范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：
“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”
7．解释下面加点的字。
①晨人持汤沃灌：
②腰白玉之环：
③再适长山朱氏④往往馕粥不充：
①热水②挂在腰间（腰佩）③到、往④够、充足
8．将文中划线的句子译
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