《青山不老》导学案Word文档格式.docx

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任意残杀和破坏。

　　盘踞：

非法占据。

　　丈：

原市制单位，一丈约等于３．３３３３米。

　　险恶：

凶险可怕。

　竟：

出乎意料的意思。

要与“竞争”的“竞”区分开。

　　风雨同舟：

比喻共同度过困难。

　　三番五次：

形容很多次。

　　归宿：

人或事物的最终着落。

文中指老人生命的终结地。

　　恭敬：

对尊长或宾客严肃有礼貌。

　　奇迹：

想像不到的不平凡的事情。

例句：

人民群众的智慧和力量可以创造出人类历史上的奇迹。

　　宏伟：

（规模、计划等）雄壮伟大。

这真是一项宏伟的工程。

　　劲挺：

坚强有力地挺立着。

　　凶猛：

（气势、力量）凶恶强大。

来势凶猛。

　　荡漾：

（水波）一起一伏地动。

　　价值：

积极的作用。

生命的价值在于奉献。

　　领悟：

领会。

他从这件普通的事情中领悟出了深刻的道理。

三读文章，理清脉络

第一段

（1）：

描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。

第二段（2-5）：

写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩。

第三段（6-7）：

写“我”的感悟：

青山是不会老的，点出文章中心意旨。

四读课文，理解分析课文

1、文中的青山是由谁创出的？

2、他们都是些什么样的人/

3、这位老人多大年龄了？

4、他从什么时候开始绿化这座山的？

5、起初有多少人？

6、现在还有多少人？

7、他们都到哪里去了？

8、老人不老，青山能老么？

9、你最感动的地方是哪？

为什么？

你来读一读？

10、你此时此刻最想说的话是什么？

五读课文，总结中心

中心思想：

《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。

总结修辞

拟人，因为只有人才会老的，把青山当作人来写

课堂检测题

　基础知识点点记

　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

　　二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　所处环境（chǔ　chù

）　情不自禁（jīn　jì

n）

　　参天杨柳（cēn　cān）　创造奇迹（jī　jì

）

　　生命归宿（sù

　shù

）　波光粼粼（pō　bō）

　　三、火眼金睛（辨字组词）。

　　炕（　　）　稍（　　）　肆（　　）　载（　　）

　　坑（　　）　梢（　　）　律（　　）　栽（　　）

　　四、词语点将（根据意思写词语）。

　　1．任意的残杀或迫害。

　　　　（　　）

　　2．非法占据、霸占。

　　3．比喻共同经历患难。

　　4．一再，多次。

　　5．对人谦恭有礼貌。

　　6．以财物帮助。

　　五、添枝加叶（补充词语）。

　　（　　）的大树　（　　）的波光　（　　）的狂风

　　（　　）的环境　（　　）的设想　（　　）的波浪

　　六、指出破折号的不同用法（填序号）。

　　A．表解释说明　B．表语意转换　C．表声音断续

　　1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。

　　2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。

　　3．丁——冬——丁——冬……　　　　（　　）

　　七、字斟句酌。

　　1．风大作时，能逆（　　）吹牛马使倒（　　）行，或擎（　　）之高二三丈而坠（　　）。

（1）在括号内给加点的字注音。

（2）解释下面各字在句中的含义。

　　作：

__________　逆：

__________　擎：

__________　坠：

__________

　　（3）用自己的话说说这句话的意思。

　　___________________________________________________________________________

　　2．他已经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存，与日月同辉。

　　这位普通老人让我领悟到：

青山是不会老的。

（1）“另一种东西”指的是__________________________________________________。

（2）这几句话的意思是：

___________________________________________________。

　　八、内容梳理（课文回放）。

　　课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；

接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：

通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；

通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；

通过____________________、____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；

最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。

　　　　　　　　综合能力日日新

　　九、理解感悟（文章阅读）。

美的启发

　　我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。

怎么办？

我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。

这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。

为此我们一家人伤透了脑筋。

　　一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。

我听了，乐得直拍手。

于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。

一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。

附近的居民［　　］没来这儿倒垃圾，［　　］纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

　　春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。

人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。

你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

　　窗外，飘散着动人的琴声；

窗外，洋溢着沁人心脾的清香；

窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：

只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！

　　1．在文中［　　］里填上合适的关联词语。

　　2．写出下列词语的近义词。

　　仍旧——（　　）　慷慨——（　　）　奉献——（　　）

　　3．根据短文内容，完成下面的填空。

（1）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得______，_______。

（2）第二节写建造花坛的经过是：

铲垃圾、挑石块、__________、__________、__________、栽花苗。

　　（3）以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了__________，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷__________，使这里的景色变得更美了。

　　（4）第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。

这里的“好主意”应该是___________

______________________________________________________________________________。

　　4．摘抄文中的优美语句，并说说自己喜欢的理由。

　　佳句摘抄：

_________________________________________________________________

　　喜欢理由：

　　5．本文告诉我们一个什么道理，请用“～～”在文中画出来。

　　十、智能拓展。

　　★语言应用：

　　请写两条环境保护方面的标语，教育人们要保护森林植被，保护地球的生态环境。

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________

　　★生活实践：

　　想一想自己可以为节约资源、保护环境做哪些方面得贡献，然后拟一份《我的节约和环保行动计划》，按照自己的计划打算，认认真真为环境保护做一些实实在在的事情。

·

森林对人类健康的贡献·

　　制氧厂　森林是吸收二氧化碳、制造氧气的“加工厂”，它为大自然提供着新鲜空气。

一公顷杨、柳、槐等阔叶林，每天能产生0。

73吨氧气，消耗1吨二氧化碳。

一个成年人每天呼吸需要0。

75公斤氧气，吐出O。

9公斤二氧化碳。

就是说，一公顷森林每天放出的氧，足够973人呼吸使用。

　　吸尘器　树叶对粉尘有很大的吸附和过滤作用。

每公顷森林每年可吸收粉尘50—80吨。

　　消声器　一条40米宽的林带可以降低噪音10—15分贝。

所以森林，是天然的消音器。

　　防疫员　一亩树林一昼夜能分泌2公斤杀菌素。

林区空气中细菌数量仅为城市闹区的10%—15%。

此外，森林还能吸收有毒气体，如空气中的氟、氯、二氧化碳等。

一公顷柳杉每年可吸收200公斤二氧化硫。

　　抗癌物　一些森林树木含有抗癌物质。

如杏树的树皮、树叶、树枝和果实，所含的树碱经提炼后，可生产抗癌药，对血癌和胃癌有一定疗效。

从三尖杉中提取的酯类生物碱，可治疗血癌，淋巴细胞癌等。

参考答案

　　一、铁锹　淤泥　拐杖　迈步　荡漾　绿洲　土炕　享福

　　二、chǔ　jīn　cān　jì

　sù

　bō

　　四、肆虐　盘踞　风雨同舟　三番五次　恭敬　资助

　　六、B　A　C

　　七、1、

（1）nì

　dà

o　qí

nɡ　zhuì

（2）起　方向相反　举，抬　落，掉下

　　（3）大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。

　　2、

（1）老人创造的这片绿洲，也指老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。