人教版七年级语文上册期中测试题含答案9Word文档下载推荐.docx
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3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（
）（3分）
A.最美的风景往往出现在人迹罕至的地方。
为了寻觅最美的风景，人们坚持在学习中探索，在探索中实践。
B.她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。
C.公园中亭台楼阁设计得如此别致新颖，可谓独具慧眼。
D.刘芳是个浑身充满阳光，抖擞精神的女孩，真是人见人爱。
。
4.找出下列句子没有语病的一项（
A.在我读完《再塑生命的人》这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了。
B.开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
C.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（3分）
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。
③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。
A．④③⑤①②B．③④②①⑤C．③⑤④①②D．④①②⑤③
6.下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．《散步》描写了一家三代人散步时，出现矛盾，终归于和谐的平常小事。
这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，作者是刘义庆。
C．《金色花》与《荷叶·
母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗，前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱；
后者以花映人，抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情。
D．《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文，启发读者要坚强的面对生活。
7.名著阅读。
（5分）
他们都等候着；
太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
⑴段文字节选自《》（填写书名）中的《》（填写篇目名）。
（2分）
⑵你运用学到的知识为这个语段做个批注。
（3分）（温馨提示：
可以赏析语句、可以写出自己的感想、可以提出自己的疑问、也可以总结语段内容）
8.综合性学习（7分）
今年九月，北碚区初一年级开展读书活动：
在课堂上或自由阅读，或师生点评，或读后交流，阅读是美妙的精神之旅。
（1）请为读书活动设计一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。
（不超过20字）（2分）
（2）阅读下面的材料，回答问题。
材料一：
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：
很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：
随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：
“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。
”
①以上两则材料反映了一个什么现象？
（1分）
②请结合两则材料说说造成这一现象的主要原因，并提出合理的建议。
（4分）
原因
建议
二、古诗文积累与文言文阅读（25分）
（一）古诗文积累
9.古诗文默写。
（10分，每空1分）
（1）夜发清溪向三峡， 。
（李白《峨眉山月歌》）
（2），崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（3），山岛竦峙。
树木丛生，。
（曹操《观沧海》）
（4）子夏曰：
“，，仁在其中矣。
”（《<
论语>
子张》）
（5）《论语》中阐述了学与思辩证关系的句子是，
。
（6）王湾的《次北固山下》中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上力量的句子是：
，。
（二）文言文阅读（15分）
（1）子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
（3）子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
（4）子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
（5）子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
（6）子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
（7）子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
10．解释下列加点的字。
（4分）
⑴学而时习之，不亦说乎（）⑵饭疏食（）
⑶逝者如斯夫（）⑷博学而笃志（）
11．翻译下面句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
12．联系生活实际，谈谈做到孔子说的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？
13.结合选文第（3）（4）两章，阅读下面课外链接，谈谈你的启示。
链接材料——子曰：
富与贵，是人之所欲①也，不以其道②得之，不处③也。
贫与贱，是人之所恶④也，不以其道得之，不去⑤也。
（注释：
①欲：
想要的。
②道：
正当的方法。
③处：
享受。
④恶：
厌恶的。
⑤去：
摆脱。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成14一18题。
（20分）
奶奶的星星
①世界给我的第一个记忆是：
我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
“你听！
”奶奶忽然说：
“你快听，听见了么……？
”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。
是鸽哨儿？
是秋风？
是落叶划过屋檐？
或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？
直到现在我还是说不清。
“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……
②我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过：
“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。
”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：
瞧你那讨厌样儿吧！
翻译成孩子还不能掌握的语言就是：
这话用你说么？
③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：
“等不到那会儿哟！
”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀？
”我问。
⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
⑥我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：
“用不着花那么多钱买这个。
”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。
她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：
“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。
”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。
“行了吧？
“再踩两趟。
”我大跨步地打了个来回：
”“唉，行了。
”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：
“长大了我给您踩腰。
”“哟，那还不把我踩死？
”过了一会我又问：
“您干嘛等不到那会儿呀？
⑦“老了，还不死？
⑧“死了就怎么了？
⑨“那你就再也找不着奶奶了。
⑩我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。
那又是世界给我的第一个恐怖的印象。
⑾一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，四处都是风和雪。
“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。
”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；
我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。
这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。
小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：
“再不听话，奶奶就死了！
⑿夏夜，满天星斗。
奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。
⒀“怎么呢？
⒁“人死了，就变成一个星星。
⒂“干嘛变成星星呀？
⒃“给走夜道儿的人照个亮儿……”
⒄我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。
奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。
凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。
这感受永远留在我的记忆里。
⒅那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
⒆奶奶已经死了好多年。
她带大的孙子忘不了她。
尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
（选自《史铁生小说选》有删改）
14.文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事？
请用简洁的语言概括。
15.联系文章语境，谈谈你对下列加点词语的理解。
她的腰和背可真是够漫长的。
16.联系上下文，结合括号中的提示，简要分析下列句子表达上的妙处。
也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。
（从比喻的角度）
17.请说说第⒄段景物描写有什么作用？
18.文章题目能否改为“奶奶”？
请说说你的理由。
（二）阅读下文，完成19--23题。
家园落日
很久以来，我都有种感觉：
同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。
说不清楚这是因为什么，当然也可能是：
眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。
这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。
戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。
此时起了风。
西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；
恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。
云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。
落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。
它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。
这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。
吞到一半，人没了耐心，扭头走开。
再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地
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