人教版七年级语文上册期中测试题含答案9Word文档下载推荐.docx
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3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(
)(3分)
A.最美的风景往往出现在人迹罕至的地方。
为了寻觅最美的风景,人们坚持在学习中探索,在探索中实践。
B.她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈。
C.公园中亭台楼阁设计得如此别致新颖,可谓独具慧眼。
D.刘芳是个浑身充满阳光,抖擞精神的女孩,真是人见人爱。
。
4.找出下列句子没有语病的一项(
A.在我读完《再塑生命的人》这篇课文后,被坚强的海伦深深地感动了。
B.开展“绿色网络”进校园,是保护未成年人健康成长的需要。
C.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。
D.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。
5.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(3分)
①花草树木枯萎,鱼鸟虫兽死亡,人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候,地球的最后一滴水就是人类的眼泪。
③水是人类生命的源泉,水是万物生长的根基。
④如若有一天,地球的水枯竭了,那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润,一切生物才能如此欣欣向荣,如此生机勃勃。
A.④③⑤①②B.③④②①⑤C.③⑤④①②D.④①②⑤③
6.下列说法不正确的一项是()(3分)
A.《散步》描写了一家三代人散步时,出现矛盾,终归于和谐的平常小事。
这个故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B.《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集,作者是刘义庆。
C.《金色花》与《荷叶·
母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗,前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱;
后者以花映人,抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情。
D.《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文,启发读者要坚强的面对生活。
7.名著阅读。
(5分)
他们都等候着;
太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。
工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
⑴段文字节选自《》(填写书名)中的《》(填写篇目名)。
(2分)
⑵你运用学到的知识为这个语段做个批注。
(3分)(温馨提示:
可以赏析语句、可以写出自己的感想、可以提出自己的疑问、也可以总结语段内容)
8.综合性学习(7分)
今年九月,北碚区初一年级开展读书活动:
在课堂上或自由阅读,或师生点评,或读后交流,阅读是美妙的精神之旅。
(1)请为读书活动设计一则宣传标语,至少运用一种修辞手法。
(不超过20字)(2分)
(2)阅读下面的材料,回答问题。
材料一:
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:
很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
材料二:
随着音响制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说:
“很多时候,心理明明知道怎么说,但就是说不出来。
”
①以上两则材料反映了一个什么现象?
(1分)
②请结合两则材料说说造成这一现象的主要原因,并提出合理的建议。
(4分)
原因
建议
二、古诗文积累与文言文阅读(25分)
(一)古诗文积累
9.古诗文默写。
(10分,每空1分)
(1)夜发清溪向三峡, 。
(李白《峨眉山月歌》)
(2),崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(3),山岛竦峙。
树木丛生,。
(曹操《观沧海》)
(4)子夏曰:
“,,仁在其中矣。
”(《<
论语>
子张》)
(5)《论语》中阐述了学与思辩证关系的句子是,
。
(6)王湾的《次北固山下》中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律,给人乐观向上力量的句子是:
,。
(二)文言文阅读(15分)
(1)子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
(3)子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
(4)子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
(5)子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
(6)子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
(7)子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
10.解释下列加点的字。
(4分)
⑴学而时习之,不亦说乎()⑵饭疏食()
⑶逝者如斯夫()⑷博学而笃志()
11.翻译下面句子。
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
12.联系生活实际,谈谈做到孔子说的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处?
13.结合选文第(3)(4)两章,阅读下面课外链接,谈谈你的启示。
链接材料——子曰:
富与贵,是人之所欲①也,不以其道②得之,不处③也。
贫与贱,是人之所恶④也,不以其道得之,不去⑤也。
(注释:
①欲:
想要的。
②道:
正当的方法。
③处:
享受。
④恶:
厌恶的。
⑤去:
摆脱。
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成14一18题。
(20分)
奶奶的星星
①世界给我的第一个记忆是:
我躺在奶奶怀里,拼命地哭,打着挺儿,也不知道是为了什么,哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮,形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我,拍着我,“噢——,噢——”地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
“你听!
”奶奶忽然说:
“你快听,听见了么……?
”我愣愣地听,不哭了,听见了一种美妙的声音,飘飘的、缓缓的……。
是鸽哨儿?
是秋风?
是落叶划过屋檐?
或者,只是奶奶在轻轻地哼唱?
直到现在我还是说不清。
“噢噢——,睡觉吧,麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影,是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的,变幻成和平的梦境,我在奶奶怀里安稳地睡熟……
②我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过:
“奶奶带起来的,长大了也忘不了奶奶。
”那时候我懂些事了,趴在奶奶膝头,用小眼睛瞪那些说话的人,心想:
瞧你那讨厌样儿吧!
翻译成孩子还不能掌握的语言就是:
这话用你说么?
③奶奶愈紧地把我搂在怀里,笑笑:
“等不到那会儿哟!
”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀?
”我问。
⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
⑥我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好,等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么,她都是说:
“用不着花那么多钱买这个。
”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,来来回回地踩。
她趴在床上“哎哟哎哟”的,还一个劲夸我:
“小脚丫踩上去,软软乎乎的,真好受。
”我可是最不耐烦干这个,她的腰和背可真是够漫长的。
“行了吧?
“再踩两趟。
”我大跨步地打了个来回:
”“唉,行了。
”我赶快下地,穿鞋,逃跑……于是我说:
“长大了我给您踩腰。
”“哟,那还不把我踩死?
”过了一会我又问:
“您干嘛等不到那会儿呀?
⑦“老了,还不死?
⑧“死了就怎么了?
⑨“那你就再也找不着奶奶了。
⑩我不嚷了,也不问了,老老实实依偎在奶奶怀里。
那又是世界给我的第一个恐怖的印象。
⑾一个冬天的下午,一觉醒来,不见了奶奶,我扒着窗台喊她,四处都是风和雪。
“奶奶出门儿了,去看姨奶奶。
”我不信,奶奶去姨奶奶家总是带着我的;
我整整哭喊了一个下午,妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回来。
这事大概没人记得住了,也没人知道我那时想到了什么。
小时候,奶奶吓唬我的最好办法,就是说:
“再不听话,奶奶就死了!
⑿夏夜,满天星斗。
奶奶讲的故事与众不同,她不是说地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星,而是说,地上死一个人,天上就又多了一个星星。
⒀“怎么呢?
⒁“人死了,就变成一个星星。
⒂“干嘛变成星星呀?
⒃“给走夜道儿的人照个亮儿……”
⒄我们坐在庭院里,草茉莉都开了,各种颜色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有时候能吹响。
奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。
凉凉的风,蓝蓝的天,闪闪的星星。
这感受永远留在我的记忆里。
⒅那时候我还不懂得问,是不是每个人死了都可以变成星星,都能给活着的人把路照亮。
⒆奶奶已经死了好多年。
她带大的孙子忘不了她。
尽管我现在想起她讲的故事,知道那是神话,但到夏天的晚上,我却时常还像孩子那样,仰着脸,揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话,我慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……
(选自《史铁生小说选》有删改)
14.文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事?
请用简洁的语言概括。
15.联系文章语境,谈谈你对下列加点词语的理解。
她的腰和背可真是够漫长的。
16.联系上下文,结合括号中的提示,简要分析下列句子表达上的妙处。
也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光。
(从比喻的角度)
17.请说说第⒄段景物描写有什么作用?
18.文章题目能否改为“奶奶”?
请说说你的理由。
(二)阅读下文,完成19--23题。
家园落日
很久以来,我都有种感觉:
同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。
说不清楚这是因为什么,当然也可能是:
眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。
这么说着我想起已到过许多地方,见过各种落日。
戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如纸剪。
此时起了风。
西北一有风则苍劲,芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起;
恍惚之间,太阳说没了就没了,一身鬼气。
云海落日则很飘忽柔曼,宛若一颗少女心。
落呀落,落到深渊了吧,突然又在半空高悬,再突然又整个不见了,一夜之后从背后起来。
它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。
这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食。
吞到一半,人没了耐心,扭头走开。
再回头,什么都没啦,一粒种子种进了地