人教版四年级语文一单元练习题Word文件下载.docx

人教版四年级语文一单元练习题Word文件下载.docx

《人教版四年级语文一单元练习题Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级语文一单元练习题Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

相看两不厌，唯有敬亭山。

四、想一想，还知道其他什么描写风景的诗，并写在下面。

____________________________________________________

五、把这三首诗背熟，回家背给爸爸妈妈听。

《桂林山水》习题精选

一、选择正确的答案，填在（）里。

1．“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是（　）。

2．“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是（　）。

A．天下的第一位。

B．居第一位。

C．某些动物身上的硬壳。

D．手指或脚趾上的角质硬壳。

E．围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。

二、组词。

峋（　）　赏（　）　瑕（　）　　秦（　）　浆（）　　　

绚（　）尝（）假（　）泰（　）桨（）

峰（）绕（）绵（）漓（）

锋（　）烧（）棉（）璃（）　

峦（）彩（）栽（）绿（　）

恋（）采（）裁（）碌（　）

三、读课文，分类写词语。

写出山的形状的词语：

写出水的形状的词语：

四、按课文内容回答问题。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1．联系上下文说说这样的水是指什么样的水，这样的山是指什么样的山。

2．“舟行碧波上，人在画中游”这句话是什么意思？

五、在括号里填上适当的词语。

（）的大海翠绿的（）

（）的西湖新生的（）

（）的泰山无瑕的（）

（）的香山连绵不断的（）

六、判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×

”。

1．“形态万千”的意思是：

有一千种或一万种形态、姿态。

（）

2．“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

3．这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

4．“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

5．因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

《记金华的双龙洞》习题精选

（一）

一、看拼音写词语。

jù

　jí

kǒnɡ　xì

wānyá

pá

nqú

é

rshà

（　　　）

tú

nbù

mí

nɡyà

qīhēi

bià

nhuà

duōduān

二、给下面的字按不同读音组成词语。

三、写出下面各词的近义词。

昏暗（）溪流（）盘曲（）

观赏（）宽广（）蜿蜒（）

四、把下面的句子换个说法，使它们的意思不发生变化。

1．出金华城大约5公里到罗甸。

2．市区和海滨疗养院相距大约8公里。

五、按照例子，给句子换个说法。

例：

刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

改为：

刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。

1．内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

2．街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。

六、从课文中找出下面的句子，联系上下文，说说这些句子在课文中的作用。

再依照这几个句子从课言语中找出两句来。

1．泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

2．大约行了八九米的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

3．出金华城大约5公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。

它们的作用是：

（1）

（2）

七、修改病句。

1．小明端着一个脸盆，一条毛巾，走进屋来。

2．我已经完成了语文作业和各科作业。

3．楠楠学习认真刻苦，这次考试却又得了满分。

4．经过李老师的帮助，我改进了缺点。

八、按课文的顺序，在括号里写上序号。

想想课文是按什么顺序记叙的，然后按这个顺序在下面的括号中用简洁的文字写出来。

（）游览外洞的情景。

（）游览内洞的情景。

（）在路上的见闻。

（）从外洞进入内洞的经过。

（）乘船出洞。

按《记金华的双龙洞》的游览路线填空：

金华→（）→（）→（）→（）→（）→出洞。

九、按课文原句填空。

在外洞找泉水的来路，（）从靠左边的石壁下方的（）流出。

虽说是（），可也容得下一只小船（）。

怎样小的小船呢？

两个人并排（），刚合适，再设法容纳第三个人，是这样小的小船。

我怀着（）的心情独个儿（）在小船里，自以为（）到，到（），到（），没有一处不贴着（）了，才说一声“行了”，船就（）。

十、阅读短文，回答问题。

奇异的岩洞

岩洞，可有趣了！

在我国桂林有很多奇形怪状的岩洞：

象山的水月洞最宽，洞内全是水，可以荡舟划船；

七星岩最深，可容纳一万人，岩里还有一条地下河，据说放一只鸭子下河，半个月后，可在几百里外的梧州鸳鸯江冒出来；

芦笛岩是所有岩洞中最大的一个，洞里的广场比上海的万人体育馆还高大。

岩洞里还有五彩缤纷的钟乳石，有的像鸟、像鱼、像龙、像海蚌、像珍珠；

有的如猿猴戏耍；

有的像神仙聚会……走进岩洞就像进了一个神话世界。

1．这篇短文介绍了哪几个岩洞？

各个岩洞有什么特点？

2．短文是怎样描写岩洞里的钟乳石的？

用了哪些修辞方法？

3．读了短文你有什么感想？

《记金华的双龙洞》习题精选

（二）

二、在正确的读音上面“√”。

系（jì

xì

）绳子稍（shāosāo）蜿（wānwǎn）蜒

漆（qīxī）黑上源（yuá

nyá

n）盘曲（qūqǎ）而上

浙（zhè

zè

）江仿佛（fú

fó

）呈（ché

nɡcé

nɡ）粉红色

三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。

端：

①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着

1．石钟乳和石笋形状变化多端。

2．他端详着这幅画，陷入了沉思。

3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。

异：

①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪

1．石钟乳和石笋颜色各异。

2．奇花异草不容易养活。

3．这是一道奇异的亮光。

四、在括号里填上合适的词语。

（）的沙土（）的映山红（）的公路

（）地移动（）地流着（）地举起

五、读课文，完成填空。

1．本文的作者是__________。

作者游览的地点是________________，时间是___________。

游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________

2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；

再写了__________，特点是_____________；

然后写了___________特点是________________。

3．“孔隙”的特点是_____________。

表现在

①小得只能容得下一只小船进出。

__________________________________________________________；

②船的进出方式是：

_______________________________________________

_________________________________________________________________，

③乘船必须______________________________________________________；

④通过孔隙时的感受是____________________________________________

4．内洞的特点是____、_____、_____。

重点写了_______的特点。

《七月的天山》习题精选

阅读课文，回答问题。

这是一篇游记，主要是写作者七月登天山的情景，先写了七月天山的天气，又写了七月天山的美景，如云影、雾水、森林、日影、野荷等。

目的是为了突出天山的美。

全文是按照先总后分的方法来叙述，层次很清楚。

阅读时注意抓住描写的特点。

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面了。

迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空映衬矗立着的巨大雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰的暗花。

那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；

人浮在花海上，也显得格外精神。

在马上用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的、你最心爱的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

思考练习

1．阅读短文，用“___”划出文章的中心句。

2．按先总写再分写最后总结的叙述方法，用“‖”把文章分成三层。

3．写出每层的大意。

第一层__________________

第二层__________________

第三层__________________

4．细读“蔚蓝的天空”到“最心爱的鲜花”，再填空。

这一部分先写了雪峰间___________；

再写了群峰脚下_____________；

最后写了小山坡上______________。

对这三个材料进行具体描写，突出了文章的中心。

5．给这篇短文列出提纲。

6．选择恰当的词填空。

（1）文章抓住事物的特征进行了具体的描写。

写塔松抓住了它的____；

写野花抓住了它的____。

（颜色、形态、形状）

（2）“阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影”。

这句话是描写____的。

（枝丫、阳光、苔藓）

7．判断下面的句子是不是比喻句，如果是就在括号里打“√”。

（1）迎风送来雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。

（ 

）

（2）几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。

（3）密密的塔松像无数撑天的巨伞。

答案：

一、

敬亭山、洞庭湖、水潭、青螺、旧曾谙

二、

1．

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

2．

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

峋（嶙峋）赏（欣赏）瑕（无瑕）秦（秦岭）桨（船桨）

绚（绚丽）尝（尝试）假（真假）泰（泰山）浆（豆浆）

峰（山峰）绕（缠绕）绵（绵