网络对学生的影响Word格式文档下载.docx

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在研究课题中，我们欢笑过，也烦恼过，能走到今天，我们都在努力。

小组的分工和时间过程中让我们重新了解了彼此，体现了强大的合作精神。

记录员

李瑞峥

记录时间

2006.2

嘉积中学学生研究性学习过程记录表

（二）

小组成员

王佳艺、李瑞峥、陈彩嘉、黄何玉

研究对象

琼海市青少年

成员分工

黄何玉发放问卷进行采访陈彩嘉统计数据

李瑞峥查找资料王佳艺总结整理

需要条件

家长、老师、同学们的帮助、书籍、网络、相应的经费

结题时间及成果

高二第二学期（2006年2月），并附上论文《网络对青少年的影响——对琼海市青少年的状况展开的调查》

参考文献

《论互联网对青少年的影响》《武汉青少年触网调查一网吧、网络对青少年的影响研究》《网络游戏对青少年的负面影响和对策》

创新之处

切合实际、与时俱进

有无疑感

应该如何最大限度地发挥网络积极的影响

学习收获

通过对此调查来锻炼自身独立思考与查阅、搜集资料以及综合调查实践基础上的分析能力，加强对网络影响的正确认识，使网络的积极影响得以最大限度的发挥。

教师评价

本次实践活动，该小组成员以当今校园最敏感的学生上网问题为研究对象，分析网络对中学生的利弊，试图引起社会各界对本问题的关注，从自身的实际出发，把自己置身于这个社会大课堂，正视自己生活的环境，客观地看待周边的人事物，是一次新的尝试。

整个活动过程，准备活动充分，开题内容体现了三贴近原则（即，贴近生活，贴近实际，贴近高中生），分工明确，组织活动有计划，有步骤。

同学们的团队合作精神得到了提高。

在收集材料调查访问中，懂得了待人处事的道理，人际交往能力增强，学会自主合作探究问题，能够用一分为二的观点看问题。

这是同学们认真态度加上辛勤劳动换来的。

基本上达到了课改要求。

当然活动过程中存在操作环节的重复建设、材料收集不及时、理论探究薄弱等不足之处，也是值得同学们好好总结的。

总之，这是一次成功的尝试，好的开始。

加积中学学生研究性学习课题申报表

研究小组

成员

指导老师

黄茹

研究目的

互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响，特别是对青少年所产生的影响更大。

为了加强对网络影响的正确认识，是网络的积极影响得以最大限度的发挥。

研究内容

1．立足于调查实践，在调查背景、调查内容、调查结果的基础上进行分析。

2．对青少年触网行为进行归因分析。

3．针对所出现的问题提出相应的对策及建议。

研究现状及可行性

研究现状：

琼海网吧的数量逐渐增多，上网年龄越来越小，网络对青少年的影响越来越大。

可行性：

1加强对青少年利用网络的引导和监督。

2丰富青少年的网外文体活动。

研究方法

在老师的指导下，在实践调查活动基础上，阅读相关书籍并通过网络查找资料，思索钻研并表述成文。

校学术委员会意见

一、调查背景

互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。

在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。

“我的孩子认为离开网络比离开我更糟糕。

”05年9月10日，美国前总统克林顿出现在杭州举办的“西湖论剑”上，与中国IT精英纵论互联网经济，他说，自己在女儿心里的重要性远比不上互联网。

据调查，目前网民中，18~35岁的青年占60.6%，18岁以下的占20.4%。

“你e了没有”成为青少年的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”，面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、家庭、社会共同关注的重要问题。

二、调查方法及内容

本次调查坚持立足大局、着眼实际、点面结合的原则，以网吧为切入点，本着保护青少年健康成长的宗旨，通过系统的问卷调查、以及通过借鉴资料上的个案访谈和文献研究等方法，深入全市各相关单位，获得了当前我市网吧等互联网上网服务营业场所的经营管理发展状况的一些基本情况。

调查中综合考虑全市网吧的地域分布、中小学生学校的区域分布状况，以琼海市加积镇为主体，选定该镇三所中学进行了问卷调查和实地走访调查，这些学校分别为嘉积中学、嘉积二中、嘉积三中。

共发放问卷650份，回收问卷638份，回收率98.15%；

其中有效问卷630份，有效率达97.91%。

问卷调查的对象以全市在读的初中生、高中生为主。

（初中生200人，高中生450人）调查旨在了解以下内容：

1、琼海市青少年上网的基本状况，包括全市青少年上网的主要途径、上网原因和上网时间等基本情况（主要针对初中、高中）。

2、琼海市网吧现状，包括目前网吧服务经营状况、服务质量，政府对网吧的监管力度，青少年对网吧的看法等。

3、网吧、网络对青少年成长的影响。

包括网络犯罪、网络对社会影响及危害程度、上网对青少年学习成长状况等。

4、动态变化。

通过调查获得的数据资料分析网吧、网络对青少年生理和心理各个方面的影响，并预测青少年在违法犯罪方面呈现出来的变化趋势。

5、典型个案。

对典型的青少年因上网导致犯罪个案的原因进行深入解析。

课题组以“规范管理，趋利避害，促进发展”为指导思想，从广大中学生及其家长的层面出发，意在通过调查分析当前网吧、网络对青少年学习成长的影响、制约着网吧等互联网上网服务营业场所健康发展的因素，研究如何从严治理目前网吧违法经营、管理混乱的问题，从中找到一套适合加强我市网吧的监管力度、建设网吧信息管理体系的方法，以促进我市网络文化市场和信息文化产业的健康发展，从而使本课题研究具有切实有效的应用价值。

三、研究结果

琼海市青少年上网的基本概况：

1、琼海市网吧现状及青少年网瘾程度分析

在对收回来的问卷数据分析后，我们发现，超过一半的人认为网吧有存在的价值。

同时，42.35%的青少年是通过网吧接触网络、获取信息的。

网吧成为琼海市青少年上网的主要途径。

近几年，相关部门对琼海市网吧市场进行调查的数据结果表明，琼海市网吧数量呈现上升趋势，学生们对于网络的依赖也与日俱增。

统计如下：

表格1：

琼海市网吧数量图

2001年

2003年

2005年

网吧总量

18

24

35

有证网吧数量

10

14

21

黑吧数量

8

表格2：

你为什么会去上网

初一

初二

初三

高一

高二

打游戏

20.34%

23.18%

21.04%

20.09%

13.69%

消遣

59.42%

58.64%

56.43%

50.50%

51.99%

学习

20.24%

18.18%

22.53%

29.41%

34.32%

表格3：

你的网龄是多少

一年以下

73.23%

76.12%

11.07%

13.80%

12.75%

一年~三年

19.38%

13.51%

16.31%

22.36%

18.15%

三年以上

7.39%

10.37%

72.62%

63.84%

69.10%

表格4：

你是否觉得网络已经成为生活的一部分

是

5.17%

22.55%

30.69%

42.16%

52.16%

不是

54.71%

42.20%

39.11%

34.72%

30.84%

不确定

40.12%

36.25%

30.20%

23.12%

17.00%

表格5：

家长是否支持你上网

支持

11.51%

10.88%

5.50%

6.89%

8.48%

不支持

80.49%

84.12%

91.99%

89.85%

87.52%

不知道

8.00%

5.00%

2.51%

3.26%

4.00%

表格6：

会不会告诉比较熟的网友自己的真实情况

会

20.27%

18.13%

15.58%

12.08%

9.10%

不会

56.62%

61.73%

65.22%

70.74%

75.65%

不一定

23.11

20.14%

19.20%

17.18%

15.25

表格7：

平均每天上网时间为

一小时以下

10.55%

7.17%

10.62%

14.23%

11.25%

一~~三小时

37.23%

45.61%

46.29%

46.39%

52.36%

三小时以上

52.22%

47.22%

43.09%

39.38%

36.39%

表格8：

你会不会和网友见面

16.72%

19.72%

17.99%

22.72%

25.62%

46.05%

42.95%

44.23%

38.31%

41.49%

37.33%

37.78%

38.97%

32.89%

表格9：

你是否会为了上网而翘课

22.32%

25.36%

30.89%

37.66%

49.45%

62.42%

65.08%

63.01%

50.12%

40.23%

15.26%

9.56%

6.10%

12.22%

10.32%

表格10：

你有过网恋吗

初二

初三

高一

高二

有

22.12%

25.36%

28.23%

29.56%

30.89%

没有

50.26%

53.52%

55.78%

58.22%

60.56

27.62%

21.12%

15.99%

12.22%

8.55%

由以上制表统计结合我们的随机采访，可以得出以下结论：

A、青少年上网的比例与年龄成正比。

随着年龄的增长，青少年上网人数的比例不断增加，其变化趋势如下图所示：

B、重点学校的学生上网的频率明显低于非重点学校。

数据表明，重点学校的学生上网频率为46%，而非重点学校的学生上网频率高达81%。

产生这种差别的主要原因是重点学校的管理较为严格，学习氛围良好，学生学习压力较大，且自身素质也较好。

C、中学生的上网时间有增长的趋势。

从问卷中，我们发现青少年上网的时间呈现出明显的增长趋势。

从我们得到的数据，可以看出网络已经成为青少年学习生活的重要组成部分。

而且，网络已经对青少年的生活产生巨大的影响。

已经有接近一半的青少年感觉到