第7课 少吃零食Word格式.docx

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糖果饼干蛋糕。

3、让学生认一认：

这是什么？

（这是......）学生说出完整的一句话，教师及时纠正、指导。

4认读词语：

零食肚子疼

（1）教读词语。

（2）学生练习读词语，教师指导。

（3）指名读词语。

（4）齐声读词语。

5、出示图片，遇到可口的零食，我们应该怎么吃？

学生发言，教师纠正：

零食吃多了会影响我们吃饭，甚至会肚子疼。

吃零食要适量。

四、作业：

认读词语。

第二课时

教学内容:

学习文中句子“我们要少吃零食，多吃容易引起肚子疼。

”

学生养成良好的生活习惯，知道多吃零食的坏处，明白平时要少吃零食。

一、导入：

1、出示词语，认读词语：

2、继续学习第二课。

二、新授：

看看图片上的女孩在做什么，出现了什么情况？

2、出示句子：

女孩吃零食太多，引起肚子疼

（1）教师示范读句子：

我们要少吃零食，多次容易引起肚子疼。

（2）教学生读句子。

（3）指名学生朗读句子，教师指导。

（4）齐声读句子。

3、练习用“我要少吃零食”说一句话。

（1）教师示范说一句话。

（2）指名说，教师指导。

三、小结：

要注意饮食卫生。

读熟句子，练习说话。

第三课时

学习生字“少”，学生要会读会写，学会部首雨字头

一、复习导入：

出示句子：

（1）指名读句子。

（2）齐声读句子。

（3）说说：

什么地方有什么？

1、出示部首。

雨（雨字旁）-------零

（1）认识部首。

（2）学习书写部首。

（3）学生练习。

2、出示生字

（1）认读生字:

少

（2）分析字形,如何书写这些生字。

（3）学生跟着教师书空练习。

（4）学生练习，教师指导。

三、小结。

今天我们学习了一个新的部首和一个生字。

生字和部首各写两行。

第四课时

复习本课内容，完成课后练习题

一、学习儿歌：

（1）读儿歌：

青菜萝卜我喜爱

青菜青，萝卜白，

青菜萝卜我喜爱，

吃饭香，不挑菜

健健康康才可爱。

（2）教师教读，学生齐读。

二、复习词语和句子。

1、学生读句子：

2、学生读词语：

零食肚子疼

学生找到老师读的词语。

3、完成练习。

（1）、找到老师读到的词语。

（2）、用“我要。

”练习说一句话。

三、总结。

我们要养成良好的饮食卫生习惯。

要求学生少吃零食。

第八课劳动节

教学要求：

1、通过看图认识词语＂国际劳动节＂。

2、会读文中的句子。

知道劳动节的时间。

3、会写“是节”这两个生字。

1、看图认识词语，会读文中的句子。

2、知道劳动节的时间。

教学课时：

4课时。

看图认识词语国际、劳动节

学生会正确认读词语：

国际、劳动节，知道词语的意义和正确表达。

一、导入1、学生都知道什么节日？

揭题。

二、新授

1、出示图片：

说说图上画的人物是谁？

他们在干什么？

2、出示词语：

国际劳动节

3、认读词语。

（1）教师示范读词语。

（2）一个一个的教读。

（3）学生自由练习读词语。

教师指导。

（4）指名读词语

4、学生了解：

五月一日是国际劳动节。

学生练习说一说句子。

劳动人民的节日是五月一日国际劳动节。

看图认读词语。

学习句子：

学生正确书写和朗读句子，理解句子的意思。

2、练习用＂什么是什么。

一、复习导入：

1、出示词语：

国际劳动节

齐读。

指名读一读。

说说图上人们在干什么？

（1）教师示范读句子。

（2）指导学生读句子。

（3）学生联系读句子。

（4）指名读句子。

（5）齐读。

3、练习：

五月一日是国际劳动节。

国际劳动节是五月一日。

（1）教师示范说一说；

（2）学生练习说。

三、小结；

四、作业；

见书第18页听一听，说一说第二题

学习生字“是、节”和部首“日，力”会读、会写。

“是、节”和部首“日，力”会读、会写。

五月一日是什么节？

日（日字旁）-------是

力（力字旁）------动

是节

今天我们学习了二个新的部首和二个生字。

学习生字，完成练习。

一、导入

1、出示句子：

2、学生读一读。

3、继续学习第8课。

1、学习生字

出示生字：

2、教师示范书写。

3、讲解字的结构。

4、学生在教师的指导下书空练习。

三、练习：

1、写出下列字的部首：

动（）国（）际（）

3、读一读下列词语：

国际劳动劳动节五月一日

记住劳动人民的节日。

四、作业。

1、完成书上第18页听一听：

写部首。

2、在作业本上练习写部首。

（5月5日教案）

第九课国际儿童节

1、通过看图认识词语＂国际儿童节＂。

知道儿童节的时间，知道儿童节是我们自己的节日。

3、会写“这已”这两个生字。

2、知道儿童节的时间，知道儿童节是我们自己的节日。

看图认识词语。

一、导入1、讨论：

学生已知道哪些节日？

揭题。

国际儿童节

（2）一个一个的教读。

六月一日是国际儿童节。

这是我们自己的节日。

5、学生练习说一说句子。

儿童的节日是六月一日国际儿童节。

1、学习句子。

国际儿童节

齐读，指名读一读。

六月一日是国际儿童节。

儿童节是六月一日。

这是我们自己的节日。

见书第20页听一听，说一说第二题

学习生字和部首，会读、会写。

国际儿童节是六月一日。

六月一日是什么节？

辶（走之底）-------这

这已

今天我们学习了新的部首和二个生字。

3、继续学习第9课。

这（）节（）是（）

2、读一读下列词语：

国际儿童儿童节六月一日

3、学习组词：

自（）是（）

日（）月（）

记住我们自己的节日。

1、完成书上第20页听一听：

综合练习2

1、认读词语，能够熟练地指出词语。

2、知道本单元所学的部首。

3、会写＂水小＂两个字，会组词。

4、熟练地朗读儿歌。

教学重点、难点：

1掌握本单元所学的生字和部首。

2、学生了解二个节日。

4课时

完成练习1、2；

学生在教师的指导下能顺利完成这两个习题。

一、复习词语：

1、出示词语；

好会的这

2、认读词语。

二、完成练习。

1、指名读一读词语。

2、讲解练习。

3、完成练习，写出带有下面部首的字。

三、复习生字。

1、出示生字

水小

2、认读生字。

3、书空练习生字的笔顺。

4、教师指导每个字的写法。

四、完成练习。

1、学生自己完成，教师指导、讲解，纠正错误

五、作业：

完成书中习题。

完成练习3。

教学带领学生复习本单元的生词，在教师的带领下学生能完成照样子用线连起来。

一、复习。

1、出示字：

水小

2、比较这两个字。

3、如何写这两个字。

4、教师示范书写，学生书空练习。

二、复习。

1、出示生字：

节日自己毛巾食物围巾生日

3、组词。

三、教师指导照样子用线连接词语。

自节毛食生围

日己物巾

五、作业讲解，总结。

完成练习第四题。

教师带领学生复习本单元的句子，在教师的带领下学生能完成跟着老师读一读。

教学过程：

1、出示例句：

2、教师讲解例题。

3、拓展：

句子还可以怎样表述，学生思考、回答。

教师纠正。

1、出示字词：

心（当心）节（节日