八年级生物上学期第二次阶段联考试题Word格式.docx

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C．子叶或胚乳提供的D．子叶和胚乳提供的

5.在上海世博园里，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚

力克杆（一种密封的玻璃管）组成的巨型“种子殿堂”，日光将透过亚力克杆照亮“种子殿堂”内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前。

这些有生命力的种子保存在杆中不萌发，被控制的种子萌发的条件是

A．氧气、水分B．温度、光照

C．氧气、光照D．温度、水分

6.测试一批小麦种子的发芽率，抽取500粒样种，其中有400粒萌发，请

问这批小麦种子的发芽率是

A．80%B．85%C．90%D．95%

7．将完整的种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分开播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是

A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽

8．在玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是营养物质

A．被分解到土壤中去了B．被土壤中的微生物分解了

C．被胚吸收用来发育成幼苗D．被土壤中的其他生物吸收了

9．早春播种后，常用塑料膜覆盖，以促进早出苗。

这样做的主要原因是

A．增加湿度B．提高温度C．增加空气D．提高发芽率

10．下列各项描述中，影响种子播种深度的是

A．种子的体积大小B．种子的饱满程度

C．萌发后胚根是否出土D．种子萌发的时间

11．下列各项中，不是合理灌溉内容的是

A．当土壤缺水时，要及时进行灌溉

B．植物的一生中，自始至终要进行充足的灌溉

C．不同的植物，灌溉的水量应不同

D．同一植物，在不同的生长期，灌溉的水量应有所不同

12.下列关于植物吸水情况，描述正确的是

A．只有根能够吸收水分B．根是主要的吸水器官

C．根、茎能吸水，叶不能D．叶是主要吸水器官

13．肥料的作用主要是给植物的生长发育提供

A．有机物B．蛋白质C．无机盐D．水分

14．橡胶树产生的橡胶主要是由植物的哪部分制造的

A．果实B．茎C．叶D．根

15．有经验的农民在作物生长后期经常让农田通风，这样做可以增加作物的产量，主要原因是

A．阳光的照射更均匀B．可以淘汰一些长势不好的作物

C．防治病虫害D．增加作物间的二氧化碳含量

16．南方的三季稻，华北的小麦、玉米，采用的立体农业形式是

A．复种B．间作C．混种D．套种

17．绿色植物通过光合作用最终将光能贮存在

A．叶绿体中B．叶绿素中C．淀粉中D．无机盐中

18．苹果树缺少某一种无机盐时会得小叶病，影响光合作用的效率，从而减少收成。

这时应给苹果树追加含哪种无机盐的肥料

A．锰B．硼C．锌D．铁

19.下列农业措施中，不是利用植物顶端优势原理的是

A．把棉花下部老叶去掉

B．在一定时期去掉番茄顶芽

C．不损伤松树主干上的顶芽

D．园艺工人把油桐修剪成球形

20．右图是叶芽的结构示意图，5将来会发育成

A．茎　B．叶　

C．侧芽　　D．幼叶

21．人类生活过程中的能量最终来自于

A．植物B．动物

C．微生物D．太阳

22．麦子收获后，人们常将麦秆留下作为柴火备用。

麦秆能燃烧的原因是

A．根的吸收作用B．茎的输导作用

C．叶的光合作用D．花的受精作用

23．生物体都必须进行呼吸作用的根本原因是

A．二氧化碳必须排出B．氧气是人体必需的营养物质

C．生命活动每时每刻都需要氧气D．生命活动每时每刻都需要能量

24．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水往高处移动的动力来自于

A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用

25.如果我们在给植物浇水时，用含同位素标记氧的水去浇，这些氧会出现在光合作用产物中的

A．淀粉B．氧气C．氧气和淀粉D．不会出现

26．栽花时花盆底部的小洞的作用是

A．使植物不会吸收太多的水B．避免无机盐产生毒素

C．使根可以更好地向下生长D．可以透气，促使根系呼吸

27．新疆哈密地区昼夜温差大，瓜果较甜，这是因为

A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈

B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈

D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

28．下列放置在黑暗处的鱼缸中的鱼最先死去（鱼、缸大小相同）的是

A．一缸清水和2条鱼B．一缸清水和10条鱼

C．一缸清水、2条鱼和一些水藻D．一缸清水、10条鱼和一些水藻

29．山东大学威海校区内迎来了两颗千年银杏树。

在移植的过程中，园林工人截取了古银杏的大部分枝叶，这种做法的目的是

A．阻止新陈代谢B．抑制呼吸作用

C．减弱光合作用D．降低蒸腾作用

30．关于绿色植物在生物圈中的作用以下哪项是最佳选项

A．促进生物圈水循环，防止环境被破坏

B．能直接或间接地为生物圈中的其它生物提供食物和能量

C．对维持大气中碳氧平衡发挥了重要作用

D．绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用

31．各种形态的骨都具有的结构是

A．骨密质、骨膜、骨髓B．骨膜、骨松质、骨髓

C．骨膜、骨质、骨髓D．骨膜、骨质、骨髓腔

32．运动中提供动力的是

A．关节B．骨骼

C．骨骼肌D．神经传来的兴奋

33．下列叙述中，与长骨结构坚而不重特点无关的是

A．骨松质疏松B．骨密质坚硬

C．骨膜中含有丰富的血管和神经D．呈管状，中央是空腔

34．人体伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是

A．收缩、收缩B．收缩、舒张

C．舒张、舒张D．舒张、收缩

35．下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是

A．① 

B．② 

C．③ 

D．④

36．骨折后，对骨的愈合起重要作用的是

A．骨髓腔中的骨髓B．骨膜内的成骨细胞

C．骨骺端的软骨层细胞 

D．骨膜中有丰富的神经

37．下列动物行为与“蜻蜓点水”相同的是

A．老鹰抓小鸡B．蝙蝠捉蚊子

C．海豚戏水D．鲫鱼产卵

38．有经验的农民在清除农作物上的某些甲虫时，将簸箕置于农作物下方，用木棍轻敲农作物，甲虫受到外界刺激而“装死”掉落下来。

请问甲虫这一“装死”的行为属于

A．攻击行为B．节律行为

C．防御行为D．社群行为

39．下列不属于动物行为的是

A．猫捉老鼠B．鱼用鳃呼吸

C．公鸡报晓D．壁虎趴在墙上一动不动

40．下列关于蜘蛛织网的说法错误的是

A．与“蛇的冬眠”一样是生来就有的B．是先天具有的本能

C．属于先天性行为D．是小蜘蛛向大蜘蛛学来的

第II卷（非选择题，共60分）

二．填补空白：

请根据所学的知识填写下面空白（每空1分，共20分）

41．植物的根具有向生长、向地生长和向肥生长这三大特性。

42．植物的芽有不同类型。

按着生位置的不同，可将芽分为和侧芽。

43.请你根据呼吸作用的相关知识，回答下列问题：

（1）把手伸进潮湿的种子堆里，会感到发热。

原因是潮湿的种子呼吸作用旺盛，其中一部分能量以的形式散发出来。

（2）萝卜贮存太久会空心，是萝卜体内的在进行呼吸作用时被大量分解的结果。

（3）春天去贮存白菜的地窖中，极易发生窒息昏迷的危险。

原因是贮存的白菜在不断地进行呼吸作用，产生了大量的，并造成氧气供应不足。

（4）中耕松土、黏土的掺沙、及时排涝都是为了（填“促进”或“抑制”）植物的呼吸作用。

44．叶片由、叶肉和叶脉三部分组成；

叶肉属于营养组织，其中有圆柱形的栅栏组织和排列比较疏松的组织；

叶脉中除了导管，还有运输有机物的。

45．右图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。

请分析回答问题：

（1）植物体内的水分以状态散失到体

外的过程叫做蒸腾作用；

植物的蒸腾作用

是通过两个半月形的细胞控制

气孔的开闭来调节的。

（2）A、B两个装置中，能严谨地证明塑料袋壁

上的水珠由植物体散发出的是装置。

（3）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是装置。

（4）通过上述两组实验可以得出结论：

是植物进行蒸腾作用的主要器官。

46．脊椎动物的运动是依靠由骨、、骨骼肌组成的运动系统完成的。

47．骨骼肌中部较粗大的部分是，具有受刺激后收缩的特性。

48．在长骨的结构中，骨髓存在于骨髓腔和的空隙中。

49．动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，必须在内分泌系统和系统的调节下才能完成，后者起主要的调节作用。

50．有些动物行为是生来就有的，由身体里所控制的，是动物的行为。

三．图文互动：

在[]里填字母或序号，在上填写文字。

（每空1分，共15分）

51．如下左图所示，是菜豆和玉米种子的结构示意图，请据题填写空白。

（1）菜豆种子由[]和[⑤]种皮构成。

（2）乙图中C将发育成。

（3）玉米的种子比菜豆的种子结构中多了[]。

52.如上右图所示，为根尖的结构示意图，根据图回答有关问题。

注意：

在[]里填A、B、C、D，在横线上写文字。

（1）根据H细胞的形态结构，判断它应属于根尖的区（填文字）。

（2）[]的细胞具有分裂能力，可不断增加细胞的数量。

（3）[D]的作用是根尖。

53.如右图所示是关节的结构示意图，请回答问题：

（1）关节由关节面、[]和关

节囊组成。

（2）关节面覆盖着既光滑又有弹性的[5]

。

（3）关节囊非常坚韧，把相邻的两块骨牢牢

地连在一起，加之[1]和

[3]相互吻合，所以关节十

分牢固。

四．实验探究：

（每空1分，共20分）

54.为了探究种子萌发的外部条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。

（1）材料用具：

略

（2）方法步骤：

①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒；

②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上具有相同萌发能力的20粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作（瓶内的氧气是充足的）。

（3）实验结果预测（填“是”或“否”）：

编号

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

是否萌发

否

（4）部分实验结果的分析与结论：

①根据2号瓶和号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。

②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要

。

（5）讨论：

在上述装置中放入20粒种子，而不是1粒种子，这样做的原因是：

55．如图所示，我们从同一个萝卜切下两条大小、质量都完全一样的萝卜条，放入装有等体积清水和浓盐水的甲、乙两个烧杯中，在溶液中浸泡萝卜条后一段时间取出