届九年级语文上学期第二阶段考试试题Word下载.docx
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B.桑梓(zǐ)诧异(chà
)门槛(kǎn)阔绰(chuò
C.作揖(yī)带挈(qiè
)颓唐(tuí
)轩敞(xuān)
D.糟蹋(tà
)解元(jiě)星宿(xiù
)栈桥(zhà
n)
2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.穹楼玉宇神采飞扬意溢于海风尘仆仆
B.哂然一笑东山再起拔云见雾波光粼粼
C.忧心如焚对酒当歌生意盎然飞扬跋扈
D.生生不息心花怒放朝九晚五篷勃向上
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)
A.九级1班班长小娜学习好,工作好,人品好,在班级同学中德高望重。
B.进入九年级以来,我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习,很多同学的成绩都有不同程度的提高。
C.比起贝壳里的生命来,我在这世间停留的时间也算长的了,应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。
D.在一次数学考试中,他做一道选择题足足花了半个小时才完成,真是小题大做。
4.下列语句中没有语病的一项是()(3分)
A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因,是因为这些作品不仅表现手法自由活泼,而且思想感情丰富细腻。
B.有学者认为,央视"
百家讲坛"
栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究传统文化。
C.近200年来,地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉,尤其在近50年,部分地区森林减少了一倍。
D.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活。
5.下列表述有误的一项是()(3分)
A.“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位着名文学家。
B.我国古典名着中很多文学形象除名字外还有别称,如:
贾宝玉——怡红公子;
宋江——及时南;
诸葛亮——卧龙;
孙悟空―——弼马温。
C.“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下行书第一”,而唐代颜真卿的书法对后世影响也很深远。
有‘学书当学颜”之说。
D.春节、雨水、惊蛰、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。
6.“月送花香浮小院”是一副对联的上联,下面最合适的下联是()(3分)
A.绿叶红花映山前B.春风随梦到天明
C.花间萤火飞满园D.风摇竹影到幽斋
7.古诗文默写。
(10分)
(1)故园东望路漫漫,。
(岑参《逢入京使》)
(2),客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》)
(3))淡泊以明志,。
(罗贯中《三顾茅庐》)
(4),思而不学则殆。
(《论语》)
(5)岑参的《白雪歌送武判官归京》中,以春花喻冬雪的句子是,
。
(6)《月夜》中,诗人杜甫用“,”两句写妻子望月已久来表达两人的思念之深。
(7)《渡汉江》中写诗人切盼音书又怕音书到来的矛盾心理的句子是:
。
8、《名人传》是法国著名作家罗曼•罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答下列各题。
(6分)
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;
他想成为多面手:
工程师、凿石工;
他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。
这简直是一种苦役犯过的日子。
他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。
在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。
(1)
【片断一】中的“他”是指;
【片断二】中的“他”是指。
(2分)
(2)读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。
(50字以内)(4分)
二、阅读(36分)
现代文阅读
(一)(17分)
背向大地的爱
①父亲带着七岁的女儿去十里之外的村子走亲戚。
原本阴沉的天色,渐渐变得越来越黑。
父亲对女儿说:
“我们要快点儿走了,天可能要下大雨。
”
②天上铅灰的乌云越聚越浓,天色越来越暗,仿佛真正的黑夜来临。
闪电如利剑般一次又一次刺穿黑暗,雷声伴着狂风隆隆滚过天际,然后像炸弹一样在头顶炸裂。
③女儿瑟缩着小小的身子说:
“爸爸,我怕!
”他将女儿紧搂在胸前:
“丹丹不怕,把头埋进爸爸衣服里,闭上眼睛睡觉。
④一道雪亮的闪电划过大地,他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。
这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声,又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。
在闪电的强光里,他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风!
⑤他大骇,他知道龙卷风的厉害。
小时候经历过一次,所到之处,大树齐腰斩断,树皮被剥掉,只剩白花花的树干,地上的东西被吸上天空,人和牲畜都会被摔死!
⑥他本能地想要加快脚步。
但一刹那间,他觉得脚下陡然失去了支撑,身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘的。
他知道,此刻的他和女儿都被吸到了高空,几分钟后就要被抛到九霄云外,然后粉身碎骨!
⑦“爸爸,我怕!
”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。
“乖女儿,爸爸在和你做飞的游戏呢,你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗?
我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢,闭紧眼睛,我们开始数小鸟,一只,两只,三只……”
⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去,五脏六腑都翻腾起来。
他什么也不敢想,只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。
⑨不知道过了多少时候,他感觉这只巨手的力量渐渐小了,身体也开始慢慢下降。
他知道龙卷风风力渐小,开始将吸入的物体抛向地面了。
女儿,我的女儿,他心里痛苦如焚。
⑩突然,他感觉自己的背撞到了什么东西,这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服,勒进他的背——电缆!
他心里滚过一阵狂喜。
一瞬间,他一手搂紧女儿,另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆!
他就这样单手悬吊着支撑父女两人的重量。
天慢慢地变亮了,狂风也小了。
渐渐地,他感到手臂发软打颤,被深勒过的后背正在流血。
然而不等血滴进土地,就被吹散在风中。
最要命的是,女儿睡着了,睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手!
他不敢再往下想。
女儿的手一点点松开他的身体。
不能再犹豫了,他看到脚底十多米的地方是一块旱地,他搂紧女儿,紧抓电缆的那只手一松,他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜呓语着。
他笑了。
父亲保住了性命,却多处骨折并重度脑震荡;
而女儿,毫发无伤,睡醒了还天真地对父亲说:
“爸爸,我看到了好多好多可爱的小鸟,真美呀。
有人问他:
“你知道不知道,你这次是侥幸从死神手里逃掉的?
因为你这样背对地面从高空摔下,极有可能丢掉性命。
”他憨憨地说:
“我知道,但如果我不这样背对地面,我的女儿就可能丢掉性命。
父亲这句简单朴实的话,七岁的女儿现在还不懂。
等她长大了,她会懂得,父亲对她的爱,比父亲背对着的大地,还要深沉,还要厚重。
9.文章第②段运用了描写,从全文看,此处描写的作用是(3分)
10.第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿,你从中看到了一个怎样的父亲?
(3分)
11.请从修辞手法的角度,赏析文章第⑧段中的画线句。
他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去,五脏六腑都翻腾起来。
12.试从文章结构方面分析第⑩段中描写“电缆”这一情节的作用。
(4分)
13.文章以“背向大地的爱”为题,有什么作用?
现代文阅读
(二)(15分)
三角梅
那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。
我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。
不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。
第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。
第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。
我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的。
但自己亲手种下的,还曾怀有那样美好的憧憬,心中仍存那么一丝丝的期盼。
去年是栽下它的第四个年头了。
春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有。
我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息,甚至责备。
我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。
我的女儿和女婿,也是这样的观点。
至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。
然而,事情却出现了意想不到的变化。
就在我们说这话后的不长时间,我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,接着又在那新条上旁逸斜出,生出了好几条侧枝。
我们高兴极了。
可为什么会突然发生这么大的变化呢?
也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!
如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了。
好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。
它身上透露出来的生机,非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看。
这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。
它像沉默了好几年的毛毛虫,蓄满力量,开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出一段红色的花枝,仔细一看,才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。
它静静地趴靠在墙边,正好长了一人高。
我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。
太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;
风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。
生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!
14.在栽种后的四年里,三角梅的生长经历是怎样的?
请结合文章内容进行梳理。
生长阶段
第一年
第二年
第三年
第四年
生长状态
由毫无生机到开始抽枝,生长,开花
15.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是(
)(
)(4分)
A.这篇文章按照时间线索,记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。
B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因,只是希望每一个经过他家门前的人,都能香到小院中的花。
C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子,凸显了它后面的“枝茂花繁”,前后形成对比。
D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈,老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
E.文章采用欲扬先抑的写法,并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
16.“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
为什么?
17.文章最后一段,作者发出了“生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。
请简要分析这一段在全文中的作用。
(二)文言文阅读(14分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,