房山期末试题及答案Word格式.docx
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B.①中国京剧②展示了东方文化的美学特征
C.①中国京剧②把东方文化的美学特征展示了出来
D.①它②展示了东方文化的美学特征
2.观赏右面的书法作品,完成⑴~⑵题。
⑴对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(2分)
A.风格娟秀华美,用笔干净利落。
B.字型瘦长,如其人在舞台上表演,
亭亭玉立。
C.脉络相通,意气流动。
D.点画独立,匀称工整。
⑵请用规范、通行的行楷字,将诗句抄写
在田字格内。
(2分)
答:
3.京剧较擅长于表现历史题材的政治、军事斗争,故事大多取材于历史演义和小说话本。
请你结合自己对《三国演义》的了解,在下面的方框内填上京戏名,使其前后各组成一个四字成语。
⑴鹤立鸡囗囗囗心一笑⑵富贵荣囗囗囗义之交
4.1921年8月湖南水灾,著名京剧演员梅兰芳、杨小楼进行赈灾义演,有报纸用凝练、含蓄的对联刊登小启,既点明了演出之人,又传达出了演出目的与赞赏之意。
在下面对联的横线处,依次填写的词语,与原联相符的一项是(2分)
听月下一曲,吹落九天;
分瓶中几枝,洒成万户。
A.梅花甘霖杨柳雨露B.青梅珠玉杨花雨露
C.梅花珠玉杨柳琼浆D.青梅甘霖杨花琼浆
提示:
青梅,是龙脑香科乔木,果近球形。
杨花,指柳絮。
5.阅读下面京剧《沙家浜》节选,完成⑴~⑶题。
阿庆嫂(接唱)
乡亲们若是来抵抗,
定要流血把命伤。
恨不能生双翅膀①(扑飞)进芦荡,
急得我浑身冒火无主张。
[内刁小三叫喊:
“不去?
不去我就要开枪了!
阿庆嫂开枪?
(唱)
【西皮流水】
若是镇里枪声响,
枪声报警芦苇荡,
亲人们定知镇上有情况,
芦苇深处把身藏。
(欠身瞭望,看到断砖、草帽,灵机一动)
要沉着,莫②(慌张急躁),
风声鹤唳,引诱敌人来打枪
[阿庆嫂拿起墙根的断砖,上覆草帽,扔进水中,急忙躲进屋里。
[刁小三跑上
刁小三有人跳水!
[胡传魁、刘副官急上。
[刘副官、胡传魁开枪。
刁德一闻声急上。
1请根据语境,从①②处的括号里选择最恰当的一个词语填在相应的横线上。
⑵句号,表示陈述句完了之后的停顿。
陈述句的语调一般是平的。
句号也可以用在祈使句后面,但这种祈使句语气很弱。
感叹号,表示感情强烈的句子末了的停顿。
请你结合语境,从这两种点号中选择最恰当的一个标在“引诱敌人来打枪”后面。
(1分)
答:
⑶下面是“风声鹤唳”的典故与释义,请说出它在上面文字中所指的具体内容。
(1分)
典源
《晋书·
谢玄传》:
东晋时,秦主苻坚率领大军,号称百万,列阵肥水,要与东晋决战。
晋将谢玄等以精锐八千涉水进击,秦兵大败。
“〔苻〕坚众奔溃,自相蹈藉投水死者不可胜计,肥水为之不流。
余众弃甲宵遁。
闻风声鹤唳,皆以为王师已至,草行露宿,重以饥冻,死者十七八。
”
释义
苻坚的溃兵听到风声鹤叫,以为是追兵呼喊。
后遂用“风声鹤唳、风声鹤警、鹤唳、风鹤”等形容疑惧惊慌,一有风吹草动便神经极度紧张。
6.为传承国粹,学校成立了“京剧小社团”,正在招收社团成员。
小明准备报名,小强表示不解,小明就说了下面一段话。
请你根据语境在①处补写一句话,使内容丰富一些;
在②处添加一句表明个人观点和态度的话。
(4分)
小明说:
京剧,是一个有200多年历史的剧种;
一个经历了几代大师发展、改革、创新的戏曲形式;
①,一个“皮、黄、锣、鼓”的伴奏结构,实在是一门综合表演艺术。
在外国人眼里,京剧就是中国几千年古老文明的代表。
②。
7.默写。
(共6分)
⑴蒹葭凄凄,。
所谓伊人,在水之湄。
(《诗经·
蒹葭》)
⑵零落成泥碾作尘,。
(陆游《卜算子·
咏梅》)
⑶,岂因福祸避趋之?
(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
⑷由是感激,。
(诸葛亮《出师表》)
⑸佟麟阁是著名的爱国将领,面对日军对宛平城的攻击,他以“光荣系于一人者轻,而系于国家民族者重。
我们军人应该马革裹尸,以死报国”的慷慨之语号召将士与卢沟桥共存亡。
佟麟阁将军语含民族浩气,用文天祥的诗句来说,正是“,”。
二、文言文阅读(共8分)
阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成8~10题。
甲
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生亦我所欲也,义亦我所欲也;
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者,何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也,是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(节选自《孟子·
鱼我所欲也》)
乙
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡①,友人语巨伯曰:
“吾今死矣,子可去。
”巨伯曰:
“远来相视②,子令吾去,败义③以求生,岂荀巨伯所行邪!
”贼既至,谓巨伯曰:
“大军至,一郡尽空。
汝何男子,而敢独止?
“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。
”贼相谓曰:
“我辈无义之人,而入有义之国。
”遂班军而还,一郡并获全。
(选自刘义庆《世说新语》)
【注】①
郡:
此指城。
②
相视:
看望你。
③败义:
毁坏道义。
8.根据语境,解释句中加点词意思不正确的一项是(1分)
A.二者不可得兼兼:
同时得到B.则凡可以得生者可以:
能够用来
C.子可去去:
前往D.一郡尽空一:
整个、全
9.用现代汉语翻译下面语句。
⑴人皆有之,贤者能勿丧耳译句:
⑵不忍委之译句:
10.甲段文字用“①”设喻,引发出了②的观点。
这是我们民族传统道德修养中的精华。
乙文中的荀巨伯正如孟子提到的贤者,生死面前,把义放在首位,以一句“③”令胡贼自惭,从中可见孟子这种观点影响的深远。
(3分)
三、名著阅读(共8分)
11.阅读下面的连环画,完成⑴~⑶题。
(共5分)
1连环画中第①幅通过隆重的场面来表现关羽备受曹操器重,第②幅能突出表现关羽重义轻利的特点。
2从连环画的内容来看,关羽忠义、磊落:
忠义,是对刘备遵守旧盟,决意前往相会;
磊落,是①。
关羽的磊落表现在《三国演义》中还有,如②。
3下面是曹操评价关羽的话,请你结合连环画内容,为下面横线处填一字。
操曰:
“云长义士,必不失。
12.下面文字选自小说《红岩》。
请依据语境,完成填空。
“我在干什么?
”一种自责的情绪,突然涌上悲痛的心头。
这是什么地方?
什么时候?
自己负担着党委托的任务!
不!
没有权利在这里流露内心的痛苦;
更没有权利逗留。
她咬紧嘴唇,向旁边流动的人群扫了一眼,勉强整理了一下淋湿的头巾,低声地,但却非常有力地对华为说:
“走吧,不进城了。
她接过行李卷,挥了挥手,叫华为快走。
可是自己却站着不动,她再一次抬起头来,凝望着雨雾蒙蒙的城楼……
她终于离开了人群,默默地朝华为走过的方向走去,赶上了他。
她的脚步,不断踏进泥泞,一路上激起的水花、泥浆,溅满了鞋袜,她却一点也不知道。
这时,她正全力控制着满怀悲愤,要把永世难忘的痛苦,深深地埋进心底。
渐渐地,向前凝视的目光,终于代替了未曾涌流的泪水。
她深藏在心头的仇恨,比泪水更多,比痛苦更深。
用另外一个称呼替换语段中的“她”,这个称呼是:
①。
结合原作品来看,语段中的她“凝望城楼”是因为②。
品读画线句,用恰当的词语描述出“她”的品格:
③。
四、现代文阅读(共28分)
㈠阅读下面文字,完成13~15题。
(共10分)
三人行
王愿坚
“一定要走到那棵小树跟前再休息!
”指导员王吉文望着前面四五百米处一棵光秃秃的小树,又暗暗地下了一次决心。
几天来,他一直用这个办法来给自己打气,这办法却渐渐失去了效用。
他确定的目标越来越近,而且还常常怀疑起自己的眼睛:
该不是眼睛有什么毛病吧,为什么看来很近,走起来却这么远?
这次又是这样,他没有走到既定距离的一半就有些支持不住了。
头开始有些发晕,腿也软绵绵的,脖子因为用力往前探着,扯得脖筋暴跳作痛,真担心再一用力就会“咯蹦”挣断的。
特别是胸前的伤口,随着他急促的呼吸,里面那条纱布捻子像一把小锉在来回拉动,痛得他艰难地一步一挨地向前走着。
一星期以前,他带着他的连队踏进这茫茫的草地,这草地是多么平坦啊!
可是眼前这路却变得坑坑洼洼;
水草那么滑,简直站不稳脚;
草根太多了,稍不留神就会摔倒……
通讯员小周伏在指导员的身上,觉得身体晃动得厉害。
凭经验,他看出指导员又撑不住了。
他说:
“指导员,快休息一下吧!
“不!
”王吉文故意把声音提得很高。
他知道第一次休息了,就还会有第二次,第三次……为了不让小周那双溃烂了的脚落到泥水里,他把小周的屁股用力往上托了托。
“不要紧,只要你再给我增加点‘营养’就行。
小周腾出一只手,把怀里的车前菜叶子翻了翻,拣了两片嫩叶,摸索着放进指导员的嘴里。
他们已经断粮两天了,就靠这东西塞肚子。
两个人把吃这种野菜叶子叫做“增加营养”。
好容易走到那棵树底下,两人竟发现树底下还躺着一个同志。
王吉文先拣块干点儿的地方把小周放下来,然后凑到那位同志前,亲切地问:
“怎么,也掉队了?
“不……不行啦!
”那同志伸手揭开盖在身上的那块油布,指着小腿肚上一处被水浸坏了的伤口,有气无力地说。
“别泄气,同志,我们想办法走!
”王吉文安慰他说。
【甲】“不,自己的伤自己明白……”那同志指指身旁那支步枪,接着说:
“同志,请你把这支枪带着,替我上缴吧。
我是十三团二连的,我叫黄元庆……”说到这里,他喘了口气,从挎包里掏出了一副绑腿扔给小周,深情地说:
“给你,小同志,你好好地活着出去,继续革命!
小周哽咽着接过了绑腿。
王吉文心中也很酸楚。
他知道,有的战士在战斗中视死如归,但是在极端艰苦的环境面前,特别是看来陷入绝境的时候,容易莽撞地选择一种最简单的对待自己的办法。
“同志,你为什么这样想?
……”他本来还想再说些什么,可是没说出口。
他只顾发愁:
这两个不能行动的同志,可怎么带他们走?
他想着,想着,忽然想出了办法。
他抓起黄元庆的一只手,背向着他蹲下来,果断地说:
“黄元庆同志,我以指导员的身份命令你,走!
他背起黄元庆,对小周说:
“你在这里等着,我一会儿回来接你!
”说完便大步向前走去。
当他到了一个新的目标,觉得体力有些不支的时候,就把黄元庆放下来,