承天寺考点梳理文档格式.docx

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只是 

相与：

共同，一起 

闲人：

清闲的人 

空明：

形容水的澄澈。

户：

门 

水（指月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横。

遂至承天寺寻张怀民 

遂：

于是。

至：

到 

水中藻荇交横，盖竹柏影也 

交横：

交错，纵横。

盖：

原来是。

三、把下列句子译成现代汉语

1、怀民亦未寝，相与步于中庭：

张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。

2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。

3、何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

哪一夜没有月亮呢？

哪里没有竹子和柏树呢？

只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了！

四、填空

1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。

2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？

（主旨句）

4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。

（旷达胸怀）

（1）贬谪悲凉。

（2）人生感慨。

（3）赏月喜悦；

（4）漫步悠闲。

五、结构：

本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。

记叙描写议论。

第一层：

（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。

（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）

第二层：

（4句）观月赏景。

（写景、描绘月夜庭中美景）

第三层：

（最后3句）月夜问天，自喻闲人。

（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）

六、思考：

1、你是如何理解文中“闲人”的含义？

贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。

2、文章表现作者怎样的思想感情？

旷达（豁达）乐观的胸怀。

3、作者游承天寺的原因：

月色入户，无与为乐。

七、欣赏：

“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？

点染出一个怎么样美妙的境界？

（此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

）

八、贯穿全文的线索是什么 

月光（月色）

九、描写月夜庭中景色的句子是哪一句 

“庭下如积水空明……影也”

十、中心思想 

本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。

《记承天寺夜游》知识梳理

一文学常识。

作者：

苏轼，北宋著名的文学家，政治家、书画家。

苏轼与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，唐宋八大家之一。

学过他的诗词有《水调歌头•明月几时有》、《浣溪沙》。

二、重点字词解释。

解衣：

脱。

月色入户:

门。

欣然：

高兴的样子。

念：

考虑，想到。

寝：

睡。

相与：

共同，一起。

中庭：

院子。

空明：

清闲的人。

遂至：

到。

盖：

只是。

耳:

罢了。

3、把下列句子译成现代汉语

1解衣欲睡，月色入户，欣然起行：

我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。

2、怀民亦未寝，相与步于中庭：

张怀民也没睡，于是我们一起在庭院中散步。

3、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也：

月光照在庭院中，如积了水一样空明澄澈，水中藻和荇交错、纵横，原来是竹子和柏树的影子。

4、何夜无月？

但少闲人如吾两人耳：

哪一夜没有月亮呢？

5、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀明：

想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去寻找张怀明。

1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

2、表达作者微妙复杂的感情语句（主旨句）是何夜无月，何处无竹柏？

5、结构和主题。

（一）第一层：

（从元丰到中庭）叙述作者欣然起行，庭院漫步。

第二层：

（从庭下到竹柏影也）描绘月夜庭中美景

第三层：

（从何夜到最后）

（二）主题：

六、问答题。

1、找出文章的议论句，并说说表达了作者怎样的的思想感情？

何夜无月，何处无竹柏？

1）贬谪悲凉。

2、你是如何理解文中“闲人”的含义？

A清闲的人，并非指闲极无聊，无所事事的人。

B具有闲情雅致的人C包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。

（此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。