人教版生物八上课后习题加答案Word文档格式.docx
《人教版生物八上课后习题加答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版生物八上课后习题加答案Word文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
D.部分种类没有专门的消化器官;
E.
身体呈辐射对称。
---腔肠动物（
ABE）扁形动物（
ACD）
2.如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么?
--水螅通常生活在清洁的淡水中，若水体受到污染，水螅无法存活，则采集不到水螅。
3.有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全?
为什么?
---不安全。
因为生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫，若不将鱼煮熟直接食用，有可能会感染华枝睾吸虫病。
10页
讨
论
➊蚯蚓的身体是否呈两侧对称?
--蚯蚓的身体呈两侧对称
❷身体分节对于运动有什么意义?
---
蚯蚓身体分节，可以使运动更加灵活、自如。
刚毛在运动中起什么作用?
----蚯蚓运动时，刚毛固定在糙纸上，支撑身体，在肌肉的作用下，将其他体节拉过来，协助运动。
3体表黏液有什么意义？
在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润?
实验
---体表分泌黏液，使体表保持湿润。
蚯蚓体表密布毛细血管，环境中的氧气需要先溶于体表的黏液中，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的血管由体表排出。
如果蚯蚓体表干燥，蚯蚓将窒息死亡。
11页练习
1.判断下列说法是否正确。
正确的画“V”.
错误的画“x”
（1）线形动物都是寄生的。
（X）
（2）蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的（X）
2.以下动物中
（
）属于环节动物，（
）.属于线形动物
A.蛔虫;
B.蚯蚓;
C.小麦线虫;
D.丝虫;
E.蛭;
F.沙蚕。
3.如何区别某个动物是环节动物还是线形动
4.雨后，蚯蚓往往会则到地面上来，这是为什么？
如果农田中的蚯蚓消失了农作物的生长会不会受到影响?
答案：
1.
（1）x
（2）
x
2.
BEF属于环节动物，ACD属于线形动物。
3.根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官
4.下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。
如果没了蚯蚓，农作物生长有可能受到影响，因蚯蚓可以松土，增加土壤肥力。
17页
正确的画“V”，错误的画“x”。
（1）软体动物都生有贝壳。
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是:
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物;
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存;
C.软体动物生活在水中陆靠入水管出水管获取水里的食物颗粒;
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物
身体扁平，有口无肛门
扁形动物
身体分节，运动器官为刚毛或疣足线形动物
线形动物身体表面有外套膜
环节动物
身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物
身体表面有刺细胞
节肢动物
身体不分节，体表有角质层
4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？
5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它的哪些特征有关呢?
答案1.
（1）x
（2）
A
4.软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼的相同点:
均能保护动物内部柔软的器官。
不同之处在于:
软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力;
昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的丧失。
5.繁殖能力强;
体表具有保护功能的外骨骼;
身体和附肢分节，运动更加灵活;
感觉器官发达;
昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活;
体型较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体;
等等。
22页
➊鱼的外形有什么特点?
是否有利于克服在水中运动的阻力?
❷有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗?
❸水流入鱼口后，从什么地方流出？
流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?
❹鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的?
鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么?
1.鱼的身体呈流线型，有利于克服在水中运动的阻力。
2.这种说法不全面。
自然界中的大多数鱼主要靠躯体的摆动进行运动，鱼鳍在鱼的运动中起辅助作用。
只有极少数的鱼如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。
3.水流入鱼口后，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而鳃丝中的二氧化碳则排放到水中，所以流出的水和流人的水相比，水中溶解的氧气减少，二氧化碳增多。
4.鱼鳃是鲜红的，里面含有丰富的血管，并且每一片鳃由很多细细的鳃丝构成。
在水中，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积。
鱼鳃的这两个特点对鱼在水中呼吸是至关重要的。
当鱼离开水时，鳃丝会粘连在一起，
几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
24页练习
1完成下列图解
2.有些动物如“章鱼“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼，名称里都有“鱼”，它们都是鱼吗?
3.在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后）,鱼便停止了浮头。
联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理?
4.进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化?
请根据以下提
示设计实验进行证明。
提示:
溴麝香草酚蓝简称BTB,遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。
短时间内使用BTB对鱼没有影响。
1、体形:
流线型;
体表特点:
体表常有鳞片覆盖;
呼吸器官:
鰓;
运动方式:
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
2.带鱼是鱼，章鱼、墨鱼、鱿鱼等都是软体动物，它们虽然也用鳃呼吸，但体内没有脊柱，体表没有鳞片覆盖，不是鱼。
3.在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且鱼和藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。
因此，在黎明时池塘水中含氧量最小。
这时，角因为缺氧，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，试图从空气中吸取氧气。
天亮以后（尤其在太阳出来段时间后
），由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中的氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，便停止了浮头现象。
4.当水流经鱼鳃时，水中溶解的氧气进人鳃丝的血管中，而二氧化碳则由鰓丝排放到水中，所以经鰓流出鱼体的水与流人鱼体的水相比，水中溶解的氧气量减少，二氧化碳量增加。
实验设计方案:
将鱼放在BTB溶液中，由于BTB溶液遇二氧化碳后，溶液的颜色会由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB溶液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼吸产生的二氧化碳排放到了溶液中。
25
讨论
➊青蛙的身体表面是什么颜色的?
这与它的生活环境有什么关系?
-----青蛙身体般呈绿色，在绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的牛存。
保护色。
❷当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉?
----握在手中，会感到湿滑。
❸比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系?
----青蛙的前肢短小，可支撑身体:
后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水
29页
（1）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物:
。
如鸭子,
（2）有的两栖动物终生生活在水中。
（3）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。
3.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥妈的肺都能与外界进行气体交势换，它们在结构上有什么共同的特点?
4.
蛇没有四肢，但它属于爬行动物这是为什么？
5“稻花香里说半年，听取蛙声一片“”这向古诗对青蛙及其与农业生产的关系作了生动的描述。
为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢?
1.
（1）x
（2）V
（3）V
2将下列与青蛙蜥蜴有关的叙述分别用线连接起来。
体表覆盖鳞片
青蛙
皮肤湿润，可以辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
蜥蜴
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
终生生活在陆地上
3.共同点是内部含有丰富的毛细血管，与外界环境接触的表面积较大，
4.符合爬行动物的主要特征，所以蛇是爬行动物。
5.现在，许多稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产量，但却造成了环境污染，不利于青蛙的生存。
另外，乱捕滥杀及多方面原因造成的水域面积缩减，也使得青蛙等两栖动物的种类和数量不断减少。
我们应当加大保护两栖动物及其生活环境的力度，禁止乱捕滥杀，重现“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美景。
34页
1判断
（1）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。
（2）爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
（V）
2.下面哪一组是鸟特有的特征?
①体表有羽毛②用
肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼
⑥善于飞行
A.①③⑥;
B.
②③④;
C.①②⑤;
D.②⑤⑥。
3.
如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。
它们吃进去这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗?
4.有人说，鸟的全身都为飞行而设计请谈谈你对这句话的理解。
答案1.
（1）x
（2）
V
C
3.不会。
家鸽、麻雀等鸟似乎总是在不停地找食吃，这是因为鸟类飞行需要消耗大量的能量，需要吃进大量食物才能保证能量供应。
虽然吃进去很多食物，但是由于鸟的消化能力强，代谢快，吃进去的食物经消化后能很快吸收，残渣形成的粪便可通过短短的直肠迅速排出，因此不会因取食增加体重而影响飞行。
4.鸟的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力;
鸟翼上有大型的羽毛，使鸟能振翅高飞;
骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重；
呼吸作用旺盛，有气囊辅助呼吸，心跳频率快、体温高而恒定，可快速主能以补充飞行时的能量消耗
39练习
1.下列动物中，不属于恒温动物的是:
（）
A.猎豹;
B.响尾蛇;
C.企鹅;
D.大猩猩。
2.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代:
B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件;
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。
3.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。
为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼?
4.我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大战”。
想一想，鼠害成灾的
原因有哪些?
人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平?
练习1.B2.D
3.虽然鲸生活在水中，形态上也与鱼有些相似，但是鲸是通过胎生、哺乳的方式抚育后代，因此属于哺乳动物。
4.鼠类的繁殖能力很强，若适宜鼠类生存的空间扩大，鼠类的天敌如猫头鹰、蛇的数量锐减，
升级会员 