九年级英语unit4导学案Word下载.docx

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__________________,Whatdoesshelooklike?

________________________

Heusedtobeshort,didn’the?

___________________________________________________.

知识点:

1.belike意为“像”,looklike意为“看起来像...”第一个句子着重描述人的性格,一般回答 

sheisoutgoing等第二个句子着重描述人的外貌,一般回答sheistall等。

练习:

()1.What_______helooklike?

A.isB.doesC.do

()2.--_____________helike?

–Heisveryshy.A.WhatareB.WhatisC.Whatdoes

2.usedtodosth“过去常常做某事”usedtobe+adj“过去......”

beusedtodoingsth“习惯做某事”beusedtodosth“被用于做某事”

翻译句子1.He______________________________thedark,butnowhedidn’t.

他过去怕黑,但现在不怕了。

2.HeisanAmerican,Buthe_______________________thechopsticks.他是美国人,但他习惯用筷子。

3.Computerscanbeusedtodomanythings.

Task4.完成2a,2b听力。

Task5.阅读2d,结合前面内容,翻译下列短语。

1.如此好的一个主意__________________2.时常________________3.取得好成绩_____________4.第一次____________________5.获得好分数______________6.对…更感兴趣_________________

7.害怕.....______________8在校队_____________9.足够勇敢_____________________

知识项链:

1.helpful有用的,有帮助的,常有短语:

behelpfultosb/sth“对某人/某物有帮助”,是由help加ful后缀构成的形容词,类似的还有:

thank—thankful感激的use—sueful有用的success—sucessful成功的care-careful细心地

2.seesbdoing/do看见某人正在做某事/看见某人做某事的整个过程

3.It’sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.

自从我们上次见到我们的小学同学有三年

归纳为句型:

Itis/hasbeen+时间+since+一般过去时态的句子。

转换为同义句:

Wehaveseenourprimaryschoolclassmatesforthreeyears.

________________________________________________________________________________________

三、合作探究:

 

四、课堂展评:

五、达标检测:

一)、基础题:

基本句型及交际用语。

1.--________________Mario_______now?

Mario现在怎么样?

--Heis_____now.他现在高。

2.--________Mario_______beshort?

Mario过去矮吗?

--Yes,___________.Heusedtobe_____________.是的,他是。

他过去相当的矮。

3.–Anna_________________________reallyquiet?

安娜过去相当的沉默。

--Iknowshe_______always__________inclass.我了解,她总是在班上默默的。

二)、发展题:

单项选择。

()1.I_______readalotofnovelswhenIwasalittleboy.

A.wasusingB.usetoC.usedtoD.wasusedto

()2.--WhereisPaula?

--Sheis_______herselffortheparty.

A.wearingB.puttingonC.dressingD.in

()3.Itis_______deliciousfoodthatIwantsomemore.

A.suchaB.suchC.soaD.so

()4.Jimusedtobe_______tospeakinfrontofmanypeople.

A.bravelyenoughB.enoughbravelyC.braveenoughD.enoughbrave

()5.Maryusedto____towork,butsheisusedto______toworknow.

A.ridingabike;

takingabusB.ridingabike;

takeabus

C.rideabike;

takingabusD.rideabike;

takeabus

三)、提高题:

按括号里的要求改写句子

1.Mybrotherusedtohavestraighthair.(对划线部分提问)

____________________________________________?

2.TheyhaveseenthefilmFrozen(冰雪奇缘)twice.(对划线部分提问)

_____they______thefilmFrozen?

3.Tomhashadthebookfortwoweeks.(改为同义句)

It’s______________________________Tom_________thebook..

4.Myuncleisoutgoingandhelpful.(改为感叹句)

________________________Myuncleis!

5.Davidoftenseeshisdeskmate________(read)Englishinthemorning(适当形式填空)

6.GinaandAlfred____________(talk)aboutBillywhenIwalkedintotheclassroom.(适当形式填空)

六、课堂小结:

Period2SectionA(SectionA(3a-3c)

1.能通过阅读文章体会usedtodo谈论人物过去与现在的变化。

2.能概括文章段落大意。

学习文章中出现的重点单词,词组和句型等

Task1.独立略读27页短文,翻译下列短语。

1.开始做某事或学做某事____________2.应付某事或某人____________3.appeartoothers____________

4.得到太多的关注_________________5.继续奋斗/战斗______________6.anumberof_____________

7.thenumberof______________8.敢于做某事__________________9.一直______________________

10.担忧_______________11.闲逛___________________12.准备好做某事__________________

Task2.独立阅读文章并概括每段文章大意,尝试完成3a。

Task3.独立详细读:

完成书本3a的内容并判断下列各题正(T)误(F)

()1.Thewriterinterviewed19-year-oldAsianrockstarCandyWang.

()2.Candytoldthewriterthatsheusedtobereallyshyandtookupsingingtodealwithherfear.

()3.NowCandyisnotshyanymoreandlovessinginginfrontofthewholeschool.

()4.Candydidn’tusetobepopularinschool,butnowIgettoomuchattentioneverywhereshegoes.

()5.Youhavetobepreparedtogiveupyournormallifeifyouwanttobesuccessful.

Task4.3c阅读3c对话。

1.not...anymore=nomore,not...anylonger=nolonger都表示不再怎样。

只是前者一般强调数量上的增加;

后者一般强调时间上的延续

2.dare的意思是“敢于”、“冒险”,它既可用作普通动词,又可作情态动词用

Dare作为普通动词,有各种时态和人称的变变化,可以和带to或不带to的不定式连用。

例如:

HedarestogotoAfricaalone.他敢独自去非洲。

3.Shyness,“害羞,羞怯”是shyadj.加后缀ness构成不可数名词。

类似的构词法:

如:

kindness,happiness

注意以下的构词法:

(2)silent(形容词)---silence(名词)important-----importance

(3)humor(名词)--humorous(形容词)danger---dangerous

三、合作探究:

四、课堂展评:

()1.Ourlife______alotinthelastten

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