高中语文人教版必修四学案Word文档下载推荐.docx

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末：

男角色。

也包括正末、副末、外末、小末四类。

净：

俗称“大花脸”，多扮相貌、性格上有特异之处者。

丑：

俗称“小花脸”。

多扮次要角色。

此外，还有“卜儿”（老妇人）、孛老（老头儿）、孤（官员）、徕儿（小厮）、细酸（读书人）等角色。

4、其他：

元杂剧多一人主唱，因而又可分为“旦本戏”（女角色主唱）、和“末本戏”（男角色主唱）两类。

二、有关作者，关汉卿号斋叟，金末元初大都人。

元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也是最伟大的戏剧作家，他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。

元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会现实，不仅写剧本，有时还登台演唱，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。

他一生创作杂剧有60多部，但大都散失，现仅存15部。

《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等流传很广。

其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。

1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。

三、写作背景：

故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。

元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。

他们将全国人口分为四等：

蒙古人、色目人、汉人和南人。

统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与统治者的阶级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。

杂剧《窦娥冤》反映的就是元朝社会的黑暗现实。

四、基础梳理

1、正音

刽子手（ 

）、亲眷（ 

）、嗟怨（ 

）、杳无音信（ 

）、前合后偃（ 

）、

尸骸（ 

）、冤枉（ 

）、荒阡（ 

）、亢旱（ 

）、鲍老儿（ 

）、瀽（ 

）、

2、说出下列元杂剧中常见的口语、衬字的意义

行动些：

没来由：

不提防：

只合：

哥哥行：

则落的：

也么哥：

五、梳理内容

1、理清结构（本折戏由三部分组成）

部分

起至段落

主要内容

第一部分

第二部分

第三部分

2、窦娥是一个什么样的形象？

试结合课文分析概括。

3、窦娥临刑前发下三桩誓愿，并且这三桩誓愿都实现了，怎样看待这样的超现实情节？

【自主检测】

1、关于元杂剧的一些分析判断，有错误的一项是（）

A．元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而形成的一种完整的戏剧形式。

元杂剧一般是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。

B．元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性格冲突。

白，有散文，也有韵文。

科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式和武打、舞蹈。

C．元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；

此外还有净、丑、杂等。

D．元代杂剧和散曲合称“元曲”。

杂剧规定，每一折戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。

2、下列加点字的注音不完全正确的一项是（）

A．盗跖（zhí

）嗟怨（jiē）前合后偃（yǎn）

B．罪愆（qiān）衔冤（xiá

n）湛湛青天（zhà

n）

C．错勘（kān）亢旱（kà

ng）苌弘化碧（chá

ng）

D．埋怨（má

i）尸骸（há

i）哥哥行（há

3、对下列加点词语的解释，完全正确的一项是（）

A．可怎生糊突了盗跖、颜渊（混淆）

则是看你死去的孩儿面上（只当是）

B.念窦娥葫芦提当罪愆（糊涂）

你道是暑气暄（温暖）

C．也不见得湛湛青天（清明）

此后遇着冬时年节，月一十五（每月十五）

D．念窦娥从前以往干家缘（操劳家务）

不知亢旱三年的说话准也不准（抵御旱灾）

4、下列人物和典故对应正确的一项是（）

望帝啼鹃苌弘化碧六月飞霜亢旱三年

A杜宇苌弘窦娥东海孝妇

B邹衍苌弘杜宇于定国

C杜宇窦娥邹衍于定国

D杜宇苌弘邹衍东海孝妇

5、下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的一项是（）

A．外，外末的简称，扮演青年男子；

净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。

B．科，指示角色动作、表情和舞台效果。

C．正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。

D．折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。

6、对元杂剧四大家的分析有误的一项是（）

A．关汉卿的主要作品除了《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》等作品外，还有著名的《桃花扇》。

B．《汉宫秋》是马致远的代表作，他的《天净沙·

秋思》也是元曲中的小令珍品。

C．郑光祖的代表作品是《倩女离魂》。

D．《墙头马上》是白朴的代表作。

7、对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是（）

A．东海孝妇的誓愿出自于《汉书·

于定国传》。

B．三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。

C．它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。

D．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。

【问题意见】

2．雷雨

【学习目标】

1、知识与能力：

鉴赏语言，熟悉剧情；

揣摩主要人物周、鲁的内心情感；

感知、评价“相逢”部分的戏剧冲突。

2、过程与方法：

设疑研讨；

情境体会。

3、情感态度与价值观：

理解作品的价值判断和审美取向；

深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。

一、戏剧常识

戏剧是一种综合的舞台艺术。

我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。

戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。

戏剧语言包括人物语言（即台词）和舞台说明。

按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：

按艺术形式和表现手法分为话剧如《雷雨》、歌剧如《白毛女》、舞剧如《丝路花雨》；

按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧如《雷雨》；

按题材所反映的时代分为历史剧如《屈原》、现代剧如《雷雨》；

按矛盾冲突的性质分为悲剧如《屈原》、喜剧如《威尼斯商人》、正剧如《白毛女》

二、了解作者

曹禺（1910～1996），原名万家宝，湖北潜江人，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”，和“巴金”“老舍”合称“巴老曹”。

作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《王昭君》《蜕变》《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）等剧本。

曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展现紧张、尖锐的戏剧冲突。

戏剧氛围浓重，语言富有诗意。

三、梳理内容

1、分析剧本的情节结构，一般都以场面为基本单位，划分场面的依据，一般是主要人物的上下场或主要场景的转换。

请按这一标准给课文划分层次，归纳层意。

2、节选部分出场的人物主要有哪几位？

他们之间的关系怎样？

人物之间矛盾冲突的根源是什么？

3、请结合全文，分析剧中主要的人物形象。

1．选出加点字注音正确的一项（）

A．汗涔涔（cé

n）伺（sì

）候虐（nuè

）待

B．怜悯（liá

n）弥（mí

）补谛（dì

）听

C．沉吟（yí

ng）惊愕（è

）固执（zhí

）

D．仆（pú

）人烦躁（zhà

o）雪茄（jiā）

2．下列句子中没有错别字的一项是（）

A．剧本巧于安排戏剧冲突，结构慎密，语言具有个性。

B．午饭后，天气更阴沉，更郁热。

低沉潮湿的空气，使人异常烦燥。

C．侍萍，你不要太固直，这一点钱你不收下，将来你会后悔的。

D．姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财。

3．下列破折号的作用解说有误的一项是（）

A．周朴园：

你——你贵姓？

（表示声音延长）

B．鲁侍萍：

（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。

（表示语气断断续续）

C．周朴园：

你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

（表示解释说明）

D．周朴园：

我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

4．下面对《雷雨》节选部分构成戏剧冲突因素的理解，最恰当的一项是（）

A．周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛。

B．周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛以及由此而产生的周朴园与鲁大海之间的血缘纠葛。

C．周鲁两家爱情的、血缘的、阶级的复杂关系的纠葛。

D．周朴园与鲁侍萍、鲁大海之间尖锐的阶级对立。

5．对鲁侍萍的“命，不公平的命指使我来的！

”这句话理解不正确的项是（不限一项）（）

A．鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此，只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。

B．一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；

另一方面，也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。

C．鲁侍萍根本不相信有什么命运，她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞，表现出她的觉醒与反抗精神。

D．这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战。

6．下面的各项是对周朴园给侍萍一张五千元支票的情节的理解，试选出正确的项（不限一项）。

（）

A．这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗弃的侍萍的内疚和忏悔，从而表现这个具有浓厚封建色彩的反动资本家的人性尚未完全泯灭，以避免反面人物脸谱化。

B．表现了周朴园在听了侍萍的诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程，体现了他的大方、仁慈，说明其将负责她今后的生活。

C．表现了周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁的自欺欺人的心理状态。

D．体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。

E．体现了周朴园的虚伪自私，表现其金钱至上的腐朽丑恶灵魂和阴险狡诈的性格特征。

F．“侍萍接过支票，把它撕了”这个动作与周朴园想用金钱来“赎罪”的行为形成鲜明对比，表现了鲁侍萍这个劳动妇女的骨气和内心的极度悲愤。

7．根据剧情的发展，人物的心情和神态，下面所缺的四个舞台说明选哪一项最恰当？

（）

周朴园：

（①）你来干什么？

侍萍：

不是我要来的。

谁指使你来的？

（②）命，不公平的命指使我来的！

（③）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

（④）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……

A．①忽然严厉地②怨愤③冷冷地④悲愤

B．①忽然严厉地②悲愤③冷冷地④怨愤

C．①冷冷地②悲愤③忽然严厉地④怨愤

D．①冷冷地②怨愤③忽然严厉地④悲愤

8．选出加点词在文中的意义（）

对于我们工人的条件，究竟是答应不答应。

A．归根结底　　　　　　　　　　　　　　B．结果

C．毕竟　　　　　　　　　　　　　　　　　　D．到底

9．课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，接连追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（）

①（忽然起立）你是谁？

②哦，侍萍？

（低声）是你？

③你——你贵姓？

④谁指使你来的？

⑤（忽然严厉地）你来干什么？

A．③①②⑤④　　　　　　　　　　　　B．①③⑤②④

C．③②⑤④①　　　　　　　　　　　　D．⑤④①②③

【问