成都市艺术教育特色学校评估细则文档格式.docx
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（8分）
达到要求给6－8分，有教研组未定期开展活动的酌情给分；
无教研组不给分。
查工作记录和相关档案
B2
管理
制度
30分
C4、艺术教育列入学校中长期发展规划，有发展目标及保障措施，有切实可行的特色学校创建方案。
有规划、有切实可行方案给5－6分，缺一项扣3分。
C5、艺术教育纳入学校年度工作计划和工作总结，纳入学校目标管理考核内容。
达到要求给5－6分，未达到要求的酌情扣分。
查档案
个别访谈
C6、建立和完善艺术教育教学管理的各项规章制度，形成有效的激励机制。
达到要求的给7－8分，未达到要求的酌情扣分。
C7、重视和尊重艺术教师,对艺术教师职称、津贴、评优选先等与其他学科教师一视同仁，艺术教师组织、指导课外艺术活动计入教师工作量。
（10分）
做得好的给8—10分；
一般的酌情扣分；
差的不给分。
座谈
A2
教学科研及
活动
120分
B3
课程建设
25分
C8、按部颁课程计划开齐开足音乐、美术课程。
（14分）
达到要求的给14分，有一学科未达到要求扣7分，扣完为止。
看课表
访老师
问学生
C9、学生有音乐、美术课程教材，教师有音乐、美术课程标准、教材、教参及配套的音响、音像资料。
达到要求给5－6分，未达到要求酌情扣分，扣完为止。
C10、将音乐、美术课程列入期末考查和毕业考核科目，并有效组织实施。
（5分）
有考查、考核标准，实施后并有档可查的给4－5分；
无考查、考核或考查、考核后无档可查的不给分。
B4
课
堂
教
学
35分
C11、教师有学期课时教学计划，期末有教学总结。
教师备课认真，教案定期检查交流。
所有教师符合要求给5－6分；
部分教师不符合要求酌情扣分，扣完为止。
访教师
C12、课堂教学充分体现学科特点和新课程理念，体现审美教育思想。
做的好给4－5分，差的酌情扣分，扣完为止。
听课
C13、课堂教学面向全体学生，体现学生主体意识，较好地实现课程标准规定的教育目标，学生能主动参与，获得生动的审校体验。
做的好给5－6分，差的酌情扣分。
C14、课堂教学方法科学、合理、优化，教学手段多样化且应用得当，教学环节规范。
C15、课堂教学效果良好，学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到发展。
做的好给4－5分，差的酌情扣分。
考查学生
C16、小学、初中音乐课教学中器乐教学施行面达100％。
（7分）
施行面100％给7分，50％给4分，50％以下不给分。
查数据
A2
B5
科研20分
C17、近三年学校在研或完成县级以上艺术教育科研课题或教改项目一项以上，并取得明显成效。
有项目、有成效给8—10分；
有项目成效不显著的给4—6分；
无项目不给分。
C18、校内形成艺术教育科研和教改实验风气，2/3以上的艺术学科教师参加校级以上的科研课题或实验项目。
达到要求给8—10分；
不符合要求酌情扣分。
B6
外
活
动
及
比
赛
40分
C19、学校长期坚持举办一年一度全体学生参与的、内容丰富的艺术节活动，并形成制度。
达到要求的给7—8分；
有制度但效果一般的酌情给分；
未形成制度不给分。
C20、学校每周开展一次形式多样的课外艺术兴趣小组活动，发动有艺术专长教师参与辅导，学生参与面达到90%以上。
达到要求给7－8分，达到要求面的60％给5－6分；
达到要求面50％及以下的给0－4分。
看活动
C21、学校组建有声乐（合唱）、器乐、舞蹈、美术（含书法、摄影）、文学社等校级艺术社团。
有专人辅导，有活动计划和制度，有活动场所，定期开展活动，在当地有良好的声誉和影响。
门类齐、活动好、质量高给8－10分；
其它的酌情给分；
没有的不给分。
看训练
看演出
C22、学校或学生积极参加各级教育行政部门举办的艺术活动、比赛，成绩突出，水平较高。
有一批在省级艺术活动、比赛中才能突出的学生。
学校成绩突出，或学生在市级艺术活动、比赛中才能突出的给12－14分；
一般的给5－7分，不参加活动不给分。
看奖牌证书
A3
师
资
B7
配
备
C23、小学班数与专职教师配备比例音乐为1：
0.16，美术为1：
0.14；
初中音乐、美术为1：
0.10；
单设高中艺术专职教师按照办学规模和教师工作量合理配备。
（18分）
足额配备给16－18分，缺一名扣6分，扣完为止。
教师座谈
C24、专职教师学历达标，结构合理，事业心、责任心强。
教师中有中、高级职称教师，或音乐、美术至少各有一名县级以上骨干教师。
（12分）
达到要求给10－12分，学历不达标扣1－2分；
没有中、高级职称教师扣5分；
没有在当地有影响的学科骨干扣5分，扣完为止。
听介绍
看证明
B8
培
训
C25、制定针对不同层次艺术教师进行培训的计划、方案，注重提高教师水平。
做的好给6－7分，差的酌情扣分。
访问、座谈
C26、专职教师按规定完成继续教育，接受各类培训，不断提高业务素质。
做的好，有效果给5－6分；
一般的酌情扣分。
看记录
C27、专职教师每年参加一次以上省、市、县组织的赛课、教研或培训活动。
达到要求的给6－7分，每缺一人次扣2分，扣完为止。
A4
场地器材投入
B9
专
用
室
36分
C28、音乐、美术专用教室小学按教学班15：
1，初中按教学班20：
1的比例设置；
高中按办学规模和课时安排设置专用教室。
（20分）
数量足额给18－20分；
少一间扣3分，扣完为止。
查现场
C29、音乐、美术专用教室面积和设置要求，分别见附件3、附件4。
（16分）
达到要求给15－16分，面积不足扣1－3分，设备不符合要求的扣3－5分，扣完为止；
B10
专用活动场地
24分
C30、校级学生艺术团（队）有固定的活动场地，其设备设施能满足活动需要。
符合要求给6－8分，差的给1－5分，没有固定场地不给分。
C31、根据音乐活动开展需要，至少有1间以上音乐活动室（合唱、舞蹈、器乐活动室皆可），面积及设置要求见附件3。
（8分）
有2间给8分、有1间给5－7分；
没有不给分。
C32、根据美术活动开展需要，至少有1间以上多功能美术活动室，面积及设置参照附件4美术专用教室要求。
有2间给7—8分、有1间给5－7分；
B11
器材设备
C33、中小学音乐、美术教学仪器设备（设施）按省教委川教函[2007]168号要求配备。
（25分）
达到要求给22－25分；
一般的酌情给分；
不达标的不给分。
C34、每年对消耗型器材、设备给予更新和补充，切实满足教学需要。
做的好给5－6分，一般酌情扣分。
问教师
C35、器材、设备保管制度健全、保管有序，使用率高，充分发挥使用效益。
（4分）
做的好给3－4分，一般1－2分。
B12
教育投入
C36、艺术教育基本建设，大型设备添置纳入学校整体经费预算。
达到要求给7－8分，未纳入预算扣5分。
C37、学校公用经费中有艺术教育专项经费,保证艺术教育正常开展。
每学年有固定专项经费给6－7分，不能保证正常教学需要扣3－5分。
C38、创建工作期间，学校对艺术教育有较大的经费投入，教学条件有大的改善。
有较大投入给8－10分，有少量投入给3－5分，无投入不给分。
看变化
A5
校
园
文
化
和
辐
射
作
60分
B13
绿化美化
C39、校园布局合理，环境优美，卫生整洁。
学校是县级以上绿化先进单位、卫生先进单位。
布局合理，是县级以上绿化、卫生先进单位给9—10分；
未达到要求酌情给分。
C40、校园内标志、标牌、标语及名人名言展示规范、美观。
做得好的给8－10分，一般酌情扣分，太差的不给分。
B14
艺
术
C41、学校校园广播、电视系统在课间、课余为学生播放经典音乐作品。
C42、学校设有学生艺术画廊或固定的艺术作品展览橱窗。
达到要求给6－7分，一般的酌情扣分，未设置的不给分。
C43、学校有根据校园功能区特点进行美化的统一规划。
校园中心地带、艺术楼、艺术教育区有雕塑、壁画、宣传画、装饰画、学生优秀美术书法等艺术作品装饰，学校具有浓郁的艺术氛围。
做的好给16－18分，一般的酌情扣分，无美化装饰的不给分。
看现场
B15辐射作用10分
C44、主动传播艺术教育先进管理和教学经验，为其他学校提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，带动其他学校共同前进。
做的好给8－10分，一般的酌情扣分，未做的不给分。
注：
1、本《评估细则》有A级指标5项，总分400分。
A级指标得分率均达到90%以上者为合格；
A级指标中有任一项得分率低于90%的为不合格。
2、在评估时，学校将评估前三年在艺术教学、科研、活动、比赛及本校教师参加优质课竞赛、基本功比赛等方面获得的县级以上表彰奖励项目和人员单独列出，作为评估学校时的参考。
附件2
成都市艺术教育特色学校申报表
区（市）县
学校名称
地址
学生总数
班数
分管校长姓名
分管处室
分管处室负责人
联系电话
专用音乐教室数
专用美术教室数
设备是否配套
音
乐
美
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