新泰实验中学学年第一学期初三化学第一单元学案Word格式文档下载.docx

新泰实验中学学年第一学期初三化学第一单元学案Word格式文档下载.docx

《新泰实验中学学年第一学期初三化学第一单元学案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新泰实验中学学年第一学期初三化学第一单元学案Word格式文档下载.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

归纳总结：

1、是物理变化。

是化学变化

2、判断物理变化和化学变化的依据是。

实验探究：

完成以下实验

1、点燃镁条，观察现象。

2、在试管里加少量的氢氧化钠溶液，加几滴酚酞试液观察现象。

3、将一粒锌放入试管中，加入1~2毫升稀盐酸，观察现象。

4、取3~4毫升硫酸铜溶液于一试管中，用滴管滴加4~5滴氢氧化钠溶液，观察现象。

回答问题：

1、这些变化是物理变化还是化学变化？

理由是什么？

2、这些变化伴随着什么现象？

结论：

1、化学变化的本质特征是，化学变化的过程常常伴随着、、、、等现象。

我们可以通过观察这些现象来推断是否发生了化学变化。

2、化学变化与物理变化的本质区别是化学变化有生成，而物理变化只是物质在、发生了变化。

3、化学变化不但生成新物质而且还伴随着的变化，这种变化经常表现为热能，光能和电能的放出和吸收。

4、人类开展化学研究的基本目的是或。

化学造福着人类，然而化学对环境的污染也对人类的生存造成了威胁，治理环境污染已经成为人类社会可持续发展的头等大事，社会倡导绿色化学。

阅读课本“多识一点”后总结什么是绿色化学？

我的收获：

1、我们生活中使用的绝大多数物品是由人造材料制成的，而这些材料都是通过变化制得的。

2、物质的变化一般分为两大类：

变化和变化。

判断化学变化的依据是。

化学变化过程中伴随的现象不能作为判断化学变化的依据。

3、绿色化学的理念是。

当堂测试：

1、发生的下列自然现象中，属于化学变化的是（）

A．冰雪消融B．沙尘暴C．闪电引发的森林大火Ｄ．汽油挥发

２、下列说法正确的是（）

A．发光发热的变化一定是化学变化

B．固体变成气体一定是化学变化

C．有新物质生成的变化一定是化学变化

Ｄ．有沉淀生成的变化一定是化学变化

3、教室中的下列物品由天然材料制成的是（）

A．陶瓷地板B．铝合金门窗C．玻璃Ｄ．木质桌椅

4、下列变化中前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）

A．灯泡通电发光发热；

瓷瓦破碎

B．煤炭燃烧；

水的蒸发

C．酒精挥发；

食物腐烂

Ｄ．二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊；

铁生锈

5、几千年以前，半坡氏族人从事的活动中，使物质发生了化学变化的是（）

A．建筑房屋B．磨制石器C．用麻织布Ｄ．烧制瓷器

6、下列广告语中你认为不科学的是（）

A．食用含碘食盐可预防甲状腺肿大

B．使用含氟牙膏可预防龋齿

C．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含任何化学物质

Ｄ．经卫生部门检测合格的矿泉水中含有少量对人体有益的矿物质，是一种健康饮料

7、化学变化和物理变化的本质区别是化学变化，而物理变化只是在

和等方面发生了变化。

同一物质在不同条件下可发生不同变化，如加热蜡烛，温度稍高就可融化，这是变化，温度再高就可燃烧，这是变化。

奇妙的化学（第二课时）

学习目标：

[来源:

学|科|网Z|X|X|K]

1、知道物质是由分子、原子等微观粒子构成；

每一类原子称为一种元素。

2、初步建立宏观与微观相联系的思维方式。

阅读课本第7---8页后讨论并完成以下问题

1、自然界中各种各样的物质都是由极其微小的（如分子、原子等）构成的。

例如我们熟悉的物质水就是由大量的聚集而成的。

而每个水分子又是由两个和一个构成的。

2、自然界中的氢气是由构成的，氧气是由构成的。

每个氢分子又是由两个构成的，每个氧分子又是由两个构成的。

3、什么是元素？

水、氢气、氧气分别是由什么元素组成的？

4、什么是化学？

化学就是在的水平上研究物质的、、及其的一门基础自然科学。

交流共享：

想象一下：

一桶水如果无限次的分下去，最后我们会得到什么？

合作探究：

完成课本第9页挑战自我2

1、宏观物质都是由组成的，又是由极其微小的构成的。

2、构成物质的粒子有、等。

3、分子都是由构成的。

1、化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（）

A．食盐是由什么元素组成的

B．食盐的产地在哪里

C．食盐有什么性质和用途

Ｄ．食盐的微观结构如何

2、水是人类生存所必需的物质，关于它的组成结构说法正确的是（ 

）。

A．由氢元素和氧元素组成的 

B．由氢气和氧气组成

C．一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子组成的

D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

3、下列说法错误的是（）

A．原子和分子都是很小的粒子

B．原子和分子都可以构成物质

C．实际上元素就是所有原子的总称

Ｄ．把每一类原子称之为一种元素

4、下列叙述不正确的是（）

A．物质是由许许多多微小的粒子构成的，水是由水分子构成的，铁是由铁原子构成的。

B．有的物质是由元素组成的，而有的物质则是由分子或原子构成的

C．用扫描隧道显微镜能拍摄到铁原子，说明原子是真实的存在的

Ｄ．现在的科学技术已经实现了对原子、分子的移动和排列

5、下列广告用语你认为不正确的是（ 

学#科#网Z#X#X#K]

A．“补血口服液”可补血补铁，防止缺铁性贫血

B．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质

C．含氟牙膏可以预防龋齿

D．矿泉水中含钾、钠、钙、镁等元素，是一种健康饮料

6、打雷闪电的时候，空气中有极少的氧气（O2）变为臭氧（O3），下列说法正确的是（）

A．该变化是物理变化

B．该变化是化学变化

C．氧气和臭氧是同一种物质

Ｄ．氧气和臭氧不是同一种物质

7、1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。

下列说法中不正确的是（）[来源:

Z,xx,k.Com]

A．上述操作中发生了化学变化

B．上述操作中只发生了物理变化

C．这两个汉字是当时世界上最小的汉字

Ｄ．这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段

8、人类的下列活动中，属于化学研究的范畴的是（）

A．设计新程序开发电脑软件

B．培育新品种，增加农作物的产量和提高品质

C．提炼石油，生产各种燃料

Ｄ．利用指南针航海

9、“民以食为天”。

下列过程中，主要属于化学变化的是（）

A．碾米B．淘米C．洗菜Ｄ．酿酒

10、绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。

绿色化学要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的化学，它包括绿色生产和绿色销毁等内容。

泰安市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行绿色销毁。

以下做法属于“绿色销毁”的是（）

A．泼上汽油焚烧B、倒入大汶河中

C．埋入土中D.碾碎后回收再利用

第二节化学之旅

1、知道科学探究是化学学习的重要方式和内容

2、学会如何提出问题，并通过科学探究解决问题。

自主学习：

阅读课本“从问题开始”并回答问题：

1、你对爱因斯坦的名言有何认识？

2、同学们看了“化学之旅”和“C60的发现”有什么感想？

3、我们怎样才能发现并提出有价值的问题？

讨论后回答

4、你有什么问题或谜团说出来与同学们交流

阅读“通过科学探究解决问题”后回答：

1、科学探究包括：

_____________、____________、_____________、_______________、_____________等几个基本环节。

2、怎样保证实验结果的客观性？

实验探究一：

认真阅读14页实验探究“影响蜡烛燃烧时间的因素”，小组讨论设计一个实验方案，以备实验课上进行实验探究。

提出问题：

哪些因素可能影响蜡烛燃烧的时间？

我的猜想：

我的设计方案：

选择仪器进行实验

得出结论：

实验探究二：

小明探究二氧化碳的性质做了如下两个实验：

①实验一，如图甲，向烧杯中倾倒二氧化碳，结果发现低的蜡烛先灭，高的蜡烛后灭，对于该实验进行分析你可以得出哪些结论？

②实验二，如图乙结果高的蜡烛先灭，请你分析原因？

③你认为以上两个实验条件有什么不同？

Zxxk.Com]

④对比以上两个实验，你对化学探究活动有什么看法？

1、要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是（）

A．动手实验B．提出问题Ｃ．调查研究Ｄ．总结归纳

２、蜡烛在空气中燃烧，生成了（）

A．水B．二氧化碳Ｃ．水和二氧化碳Ｄ．水或二氧化碳

3、常用于检验二氧化碳的物质是（）

A．水B．食盐水Ｃ．澄清石灰水Ｄ．糖水

4、下列疑问中你认为在科学上没有一定道理的是（）

A．珠穆朗玛峰为什么是海拔最高的山峰

B．海洋中存在着大量的水，住在海边的人为什么还说缺饮用水

C动物呼吸，煤、天然气的燃烧需要大量的氧气，虽然植物的光合作用放出氧气，但随着森林面积的逐渐减少，空气中的氧气是否会越来越少

Ｄ在饮用上为什么矿泉水要比纯净水好

5、小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。

小花说“可以尝一尝”。

对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（）

A．提出假设B．收集证据C．实验Ｄ．作出结论

6、要保证实验结果的客观性，设计实验的时候不需要考虑的是（）

A．想要探究的问题是什么

B．需要改变的因素是什么

C．需要测量的因素是什么

Ｄ、实验所需用仪器的产地

7、科学探究一般包括、、、、

等五个基本环节。

学科网ZXXK]

8、化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，设计实验时必须明确：

实验目的、、、，才能保证实验的公正性。

第三节走进化学实验室

第1课时认识实验室、切记实验室安全规则

【学习目标】

1、认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项

2、理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性

【学习重点】1、认识常见仪器及用途

　　　　　　2、让学生熟悉实验规则及应急处理办法

【学习过程】

一、自主学习

任务一：

认识实验室

观察实验室中的各种设施，找一找：

1、实验室中电源、灭火器在哪儿？

2、排风扇、废液缸在哪儿？

它们有什么用途？

3、化学实验仪器、药品在哪儿？

任务二：

认识仪器（阅读课本143页认识初中化学实验常用仪器）

观察实验桌上的各种仪器，想一想这些仪器有哪些特点和用途？

任务三：

熟悉实验室安全规则：

学生活