语文人教版必修4课时作业12苏武传Word文档下载推荐.docx
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B
2．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．丈人行（辈） 厚赂（赠送礼物） 会缑王与……谋反（适逢）
B．阴相与谋（暗地里） 治其事（审理） 恐前语发（揭露、暴露）
C．此必及我（牵连到） 见犯乃死（看见犯罪） 果引张胜（牵攀，招供）
D．当相坐（相连坐治罪） 畔主背亲（背叛，离弃） 斗两主（使……相斗）
“见犯”，受到侵犯、侮辱。
C
3．下列各句不含有通假字的一项是（ ）
A．既至匈奴，置币遗单于
B．不顾恩义，畔主背亲。
C．信义安所见乎？
D．请毕今日之驩，效死于前！
B项，“畔”通“叛”；
C项，“见”通“现”；
D项，“驩”通“欢”。
A
4．下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是（ ）
A．皆为陛下所成就 （古义，提拔；
今义，业绩。
B．备他盗之出入与非常也 （古义，意外变故；
今义，很、大）
C．汉亦留之以相当 （古义，相抵偿；
今义，副词，表程度。
D．假吏常惠等募士斥候百余人俱 （古义，假借；
今义，虚伪的，不真实的。
“假”，古义，临时充任。
D
5．下列句中加点词的用法与例句不同的一项是（ ）
例句：
即谋单于，何以复加？
宜皆降之。
A．因厚赂单于。
B．其一人夜亡。
C．空以身膏草野。
D．天雨雪，武卧啮雪。
C项，与例句皆为使动用法；
A项无活用；
B项为名词作状语；
D项为名词作动词。
6．下列句子中，翻译不正确的一项是（ ）
A．武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
译：
武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以及中郎将，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者，（并）趁机赠送给单于丰厚的礼物，回报他的好意。
B．事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
事情发展成这样，这一定会牵连到我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。
C．即谋单于，何以复加？
假如谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？
D．单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
单于钦佩苏武的气节，早晚派人来问候苏武，却逮捕监禁了张胜。
应为“……就派苏武以中郎将的身份，……”。
7．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。
茂陵不见封侯印③，空向秋波哭逝川。
注：
①甲帐：
《汉武故事》载：
武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。
甲以居神，乙以自居。
”“非甲帐”意指汉武帝已死。
②丁年：
壮年。
③茂陵：
汉武帝的陵墓；
封侯：
苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。
这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。
诗人见到了些什么？
想到了些什么？
抒发了什么思想感情？
答：
诗人见到了苏武庙的古祠高树。
先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情景，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感，尽写入“魂销”二字。
颔联继而追思苏武当年，用工整的句子绘成了两幅画面：
一是望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武幽禁在异域的漫长岁月。
颈联想到苏武归来，宫殿楼台已非，人亦早已衰老。
尾联遥想苏武归来后哭悼武帝。
本诗“见”是发端，而后全是想象，追思历史。
抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。
[课内精读]
阅读《苏武传》的文段，回答问题。
武，字子卿。
少以父任，兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：
“汉天子我丈人行也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；
单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：
“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：
“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：
“即谋单于，何以复加？
”
单于使卫律召武受辞。
武谓惠等：
“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
”引佩刀自刺。
卫律惊，自抱持武，驰召医。
凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。
武气绝，半日复息。
惠等哭，舆归营。
单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
剑斩虞常已，律曰：
“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。
单于募降者赦罪。
”举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：
“副有罪，当相坐。
”武曰：
“本无谋，又非亲属，何谓相坐？
”复举剑拟之，武不动。
律曰：
“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。
拥众数万，马畜弥山，富贵如此。
苏君今日降，明日复然。
空以身膏草野，谁复知之！
”武不应。
“君因我降，与君为兄弟；
今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？
”武骂律曰：
“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？
且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。
8．下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：
阴谋
B．虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰 候：
拜见
C．而收系张胜 收：
逮捕
D．又非亲属，何谓相坐 坐：
定罪，治罪
“阴”作“相与谋”的状语，是“暗中、私下里”的意思。
9．对下列两组句子中加点的词的意思和用法的解说，正确的一项是（ ）
①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
②单于使使晓武，会论虞常
③缑王等皆死，虞常生得
④虽生，何面目以归汉
A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同
第一句的“会”是恰逢、恰巧的意思。
第二句的“会”从会合中引申为共同、一起的意思。
第三句的“生”是活着的意思，作状语。
第四句的“生”也是活着的意思，但是动词，作谓语。
10．下列各句中加点的词活用方式与其他三项不同的是（ ）
A．檠弓弩B．单于壮其节
C．杖汉节牧羊D．天雨雪，武卧啮雪
B项的“壮”是意动用法，其他三项都是名词作动词。
11．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时候，本不该有危险，然而，由于张胜私下里支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。
B．虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体体现。
C．苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。
D．卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节。
因为他想杀卫律的目的，是想使在汉朝的母亲和弟弟受到汉朝的赏赐，这是在谋取私利，不是什么爱国行为。
再则，他的计划还没有付诸实施，还不应叫做“行动”。
12．翻译下列各句：
（1）汉亦留之以相当。
（2）见犯，乃死，重负国。
（3）何以汝为见？
（1）“当”是抵押的意思，要译出来。
（2）“见”表被动。
（3）“汝为见”是宾语前置的结构，其中“为”起提宾作用。
（1）汉朝也扣留他们来作抵押。
（2）被侮辱以后才死，就更加对不起国家。
（3）为什么要见你呢？
[课外迁移]
阅读下面的文言文，完成各题。
颜衎，字祖德，兖州曲阜人。
自言兖国公四十五世孙。
少苦学，治《左氏春秋》。
梁龙德中擢第，解褐授北海主簿，以治行闻。
再调临济令。
临济多淫祠，有针姑庙者，里人奉之尤笃。
衎至，即焚其庙。
后唐天成中，为邹平令。
符习初镇天平，习，武臣之廉慎者，以书告属邑毋聚敛为献贺。
衎未领书，以故规行之，寻为吏所讼。
习遽召衎笞之，幕客军吏咸以为辱及正人，习甚悔焉，即表为观察推官，且塞前事。
长兴初，召拜太常博士，习力奏留之。
习致仕，衎东归养亲。
未几，房知温镇青州，复辟置幕下。
知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。
晋祖入洛，知温恃兵力偃蹇，衎劝其入贡。
知温以善终，衎之力也。
知温诸子不慧，衎劝令以家财十万余上进。
晋祖嘉之，归功于衎。
知温子彦儒授沂州刺史，衎拜殿中侍御史。
俄迁都官员外郎，充东都留守判官，改河阳三城节度副使、检校左庶子，知州事。
居半岁，得家问，父在青州有风痺疾，衎不奏弃官去侍疾，不复有仕宦意。
岁余，父疾不能起，衎亲自掬矢，未尝少倦。
晋祖闻之，召为工部郎中、枢密直学士，连使促召至厥，辞曰：
“臣无他才术，未知何人误有闻达。
望放臣还，遂其私养。
”晋祖曰：
“朕自知卿，非他人荐也。
”俄废枢密院，以本官奉朝请。
逾年，上表请还侍养，授青州行营司马。
丁父忧，哀毁甚。
俄召为驾部郎中、盐铁判官，以母老恳辞，有诏止守本官。
未几，复出为天平军节度副使。
开运末，授左谏议大夫，权判河南府，召拜御史中丞。
丧乱之后，朝纲不振，衎执宪颇有风采。
尝上言：
“才除御史者，旋授外藩宾佐，复有以私故细事求假外拜，州郡无参谒之仪，出入失风宪之体，渐恐四方得以轻易，百辟无所准绳。
请自今藩镇幕僚，勿得任台官；
虽亲王、宰相出镇，亦不得奏充宾佐。
非奉制勘事，勿得出京，自余不令厘杂务。
”诏惟辟召入幕如故，余从其请。
复又表求侍养，改户部侍郎。
衎又坚乞罢免，诏书褒许，即与其母东归。
汉乾祐末，丁忧。
服除，诏郓州高行周津遣①赴阙，衎辞以足疾，不至。
周广顺初，起为尚书右丞，俄充端明殿学士。
太祖征兖州，驻城下，遣衎往曲阜祠文宣王庙。
城平，以衎权知州事。
归朝，权知开封。
时王峻持权，衎与陈观俱为峻所引用。
会峻败，观左迁，衎罢职，守兵部侍郎。
显德初，上表求解官，授工部尚书，致仕还乡里，台阁缙绅祖饯②都门外，冠盖相望，时人荣之。
建隆三年春，卒于家，年七十四。
衎守章句，无文藻，然谅直孝悌，为时所推。
（《宋史·
列传二十九》）
①津遣：
资助遣送。
②祖饯：
祭祀路神，引申为送行。
13．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．衎亲自掬矢，未尝少倦 少：
稍微
B．遣衎往曲阜祠文宣王庙 祠：
祭祀
C．冠盖相望，时人荣之 荣：
以……为荣耀
D．然谅直孝悌，为时所推 推：
推荐
推，推重，推崇。
14．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．复有以私故细事求假外拜
赵王岂以一璧之故，欺秦邪
B．晋祖嘉之，归功于衎
相如张目叱之
C．诏惟辟召入幕如故，
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