学生习作选Word文档下载推荐.docx
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二十年后回故乡12
我最喜欢的小动物13
我们的校园13
我们的校园14
我的校园14
我的姐姐15
偷樱桃15
二十年后回故乡16
秋天的树叶16
二十年后回故乡17
可爱的豆豆17
我战胜了自己18
四季19
未来的新型教室19
妈妈，我爱您20
爸爸妈妈，我爱您们21
偷瓜记21
母爱22
二十年后的学校22
感谢蔑视23
洗书23
我的妈妈24
一根蜡烛的责任25
未来的房屋25
本册编委会人员名单
姜赟赵福龙陈松玉
朱燕云赵玉霞孙月梅
丁文悦李玲肖冬连
2012年12月
序言
一朵浪花就是一个海洋，一粒尘土就是一块大地，一片白云就是蔚蓝的天空；
一株鲜花能点缀五彩的花园，一棵小草能渲染绿色的春天，一只小鸟能激起遨游太空的愿望。
生活有多宽广，语文的天地就有多宽广；
想象有多远，语文的触角就能伸多远。
小学是人生难忘的时光，也是我们起航灿烂梦想的港湾，在校园中演绎着童真童趣，也经历着人生成长历练。
而青春流逝，岁月匆匆，我们追不上时光的脚步，但我们可以用手中的笔去记下这生活的一点一滴，让时间定格，将瞬间永恒。
在漫长的小学路上，留下了一串串小脚印，脚印中也蕴藏了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。
不为人责备的偷瓜摘枣，并无恶意的你打我闹；
调皮的恶作剧，善良的骗人谎言；
受表扬时的炫耀，受批评时的沮丧；
读书时的投入，玩耍时的疯狂；
爸爸的关心，妈妈的唠叨；
老师的教导，同学的帮助；
对校园的热爱，对家乡的赞美；
对今天的珍惜，对未来的憧憬；
同学们的哭哭笑笑，孩童们的奇思妙想……
这文笔稚嫩的描述中，这思想浅显的表白中，却是他们对生活的点滴感悟，对七彩梦想的期盼渴求，对真善美的讴歌赞扬，对文学梦想的执着追求。
在这里，智慧的眼眸是闪光的诗，无瑕的笑脸是灿烂的诗，亲切的话语是甜甜的诗，丰富的想象是奇妙的诗。
一叶一菩提，一花一世界。
但愿这本《2012年学生习作选》能激发同学们的写作兴趣，提高同学们的写作水平；
也希望这本习作选，能为孩子们带来一段回忆，引发一点思考，触动一些感悟。
基于此，我们的“菁菁校园丛书系列”也开启了她的处女之航。
让我们共同努力，让她航行的时间更久，航行的路程更远，带给孩子们的影响更大！
菁菁校园丛书编委会
2012年12月
我的爸爸
三年级一班王冉
我爸爸的皮肤有点黑，耳朵不算很大，有一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上留着胡子，身材瘦瘦的，身高一米七，他今年已经30多岁了。
刚到而立之年的爸爸却有了少许白发，他常说自己是操劳过度。
爸爸很关心我的学习，有一次，我没写完星期天的作业，就去楼下玩，爸爸说：
“写完作业了吗？
”我随口一说：
“写完了。
”爸爸说：
“让我检查检查你的作业。
”真没想到爸爸还要检查。
爸爸好像看出来了，认真地说：
“写完作业才能吃饭。
”那天作业特多，要不是爸爸，我星期一一定会受到老师的批评。
那一天，我真想说：
“爸爸，谢谢你。
”
我爸爸很懒，有一天，晴空万里，我把鞋拿到外面晒晒，晚上妈妈叫爸爸拿进屋里，可是爸爸不拿让弟弟去拿，我听见了气愤地说：
“弟弟还小应该你去拿。
”爸爸若无其事地说：
“他不拿，你去拿吧！
”我说：
“我为什么要拿？
“我和你妈妈都养你这么大了，难道你不应该为我们做点事吗？
”听了爸爸的话，我无话可说，只好去拿。
这就是我的爸爸，一个让我从心底爱着的爸爸。
【点评】
小作者通过一些生活琐事，生动刻画了一个又关心又“懒”得有理的爸爸，文章通过人物的外貌、语言、神态的描写，写出了人物的特征，透露出作者对爸爸的喜爱。
（指导老师：
何楼中心小学李玲老师）
当我犯错的时候
三年级一班尚倩倩
那是一个晴朗的星期天，爸爸和妈妈出门办事去了。
我看到客厅的玻璃上有许多灰尘，便决定把玻璃擦干净。
于是，我拿了毛巾，端来水。
我先把毛巾打湿，然后踩在凳子上，小心的擦拭。
不一会儿，便把玻璃擦洗得干干净净，一尘不染，看上去就像刚安装上似的。
心想，爸爸妈妈回来一定会夸我的。
不料，墙边立着的爸爸买回来的彩色工艺玻璃，被我一不小心用手一碰，“啪”的一声摔了个粉身碎骨。
望着眼前的一切，我惊呆了。
过了片刻，我埋怨自己，今天怎么这么倒霉呀，本来想让爸爸妈妈回来夸我，现在倒好，好事变坏事。
这块玻璃很值钱呢！
爸爸妈妈回来一定会骂我的，怎么办呢？
得赶快离开现场。
于是，我赶快跑到楼上假装看书去了。
突然，门响了，我心里像十五个吊桶打水——七上八下。
接着传来了爸爸的声音，小倩，你赶快下来。
心想：
这下可惨了。
但是我还是走下楼来，爸爸问：
“这是怎么回事？
”我支支吾吾地说：
“不……不知道。
”爸爸严肃地说：
“做人要诚实。
”爸爸再三追问，我终于把事情经过说了一遍，爸爸听了，并没有生气，而是语重心长地说：
“这才是我尚虎的女儿，知错能改，就是好样的。
本文小作者抓住情绪变化这条线索，先写自己想为家里做事，接着写擦玻璃打碎贵重彩色玻璃时的心情，惊呆——紧张——害怕——诚实坦白，这一系列变化突出了文章的中心，是一篇难得佳作。
（指导老师：
难忘的读书生活
四年级一班段晶淼
让我难忘的事情有很多，但最令我难忘的是读书生活，你一定会好奇地问：
“读书有什么难忘的呀？
”那你就错了，要不然你就往下看吧！
记得有一次，我看了一篇名叫《我学会了滑冰》的作文，里面讲的是一个同学学滑冰，他一次又一次地失败，可是他却没有灰心。
这时，他的爸爸走了过来，对他说：
“在滑冰的时候，身子不能往后仰，要向前弯着一点腰，在滑冰时，两脚要分开一些，成八字形，脚也要一点一点往前走，不能分开很长的距离。
”说着又示范了几次。
当他看准后，胆子越来越大，虽然他的身上摔了不少伤，但他还是坚持了下来，学会了滑冰。
看完后，我懂得了做什么事情，都不能灰心，只要坚持，就能干好。
记得还有一次，我的拼图被妹妹搞乱了，我便重新拼，可怎么也拼不上，就有点厌烦了，可又想起那个滑冰的故事，做什么事情都不能灰心，才能做好。
最后终于让我拼上了。
令我高兴的是，那次妈妈让我学滑冰，我穿好溜冰鞋后，熟练地滑起来，妈妈看后吃惊的说：
“呀！
是谁教给你的？
那么厉害！
”我骄傲地说：
“是书呀！
这溜冰对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
”妈妈听后，直为我竖起大拇指。
难忘的读书生活，永远印在我美好的记忆中。
小作者能通过读书，悟出一些做人的道理，并能恰到好处地用到生活中，让自己明白了许多，这样去读书，确实令人难忘啊！
何楼中心小学丁文悦老师）
我和书的故事
四年级一班董舒悦
看到这个题目，你可能会问我：
“你和书能有什么故事呢？
”哈，那就请你继续往下看吧！
有一天，我正在看一则童话故事，其中有两句是这样的“春天不洗脚，处处蚊子咬。
夜来大狗熊，看你往哪跑！
”怎么样，你一定会笑得合不拢嘴吧！
书给我带来了幽默，书给我带来了欢乐。
童年时，我的书多得不计其数，简直是“书本堆成山”。
你可能忍不住又要问：
“那些书本呢？
”哈，我的书太多了，书柜都放不下了。
便把它们通通处理——放进大箱子里。
有一次，我和妈妈去图书大厦看书，妈妈在处面等了好几个小时，见我还不出去，便飞奔过来说：
“怎么还不走呀！
”我爱搭不理的说：
“等一会儿，还有一篇文章，等一会儿。
”妈妈听了我的回答，就又在外边耐心地等待着。
最后，妈妈实在等得不耐烦了，就不由分说一把把我拎出地下室。
回到了家，我还想着书本里那个小故事呢！
我愿永远沉浸在那甜蜜的书香之中！
字里行间，透露出小作者沉浸在书香之中的甜蜜，由此写出了书给自己带来了幽默与快乐，道出我和书的故事，语句生活活泼，值得大家借鉴。
拔河
三年级二班时梦
一年一度的学校运动会开得规模空前，热闹非凡。
参加了田径比赛后，轮到最后一个压轴项目――拔河。
比赛前，我代表班级去抽签。
哎呀，不好，我抽到的对手竟是三年级一班，这可是一个体育标兵班呀。
完了，这回真的完了。
我心里像有一只鼓似的，不停地在敲打。
当我把抽签的结果告诉同学们时，大家直接的反应就是：
“我们怎么拔得过三年级一班呢？
”我对大家说：
“比赛一定要进行的，不比一下就认输，那太没勇气了。
”没有办法，大家只好做好准备来参加这次没有希望的比赛。
比赛开始了，老师一声令下，大家拼命地往后拉。
可不管怎么拉，也不管使出多少力气，那根粗绳中间的红线还是一点一点的朝对方移动。
这时候，不知谁把手中的绳子松开了，接着又有人松开了绳子，我一不留神，被对方拉了过去，“扑嗵”一声摔倒在地。
我刚想再站起来拉绳子，比赛结束的哨声响了，我们班输了。
这时，只听见大家你一言我一语地说开了：
“我说过，我们拔不过一班的。
”“如果我们能拔过一班，螃蟹也会笑的。
听了同学的议论，我的心里很难过。
今天我们输了，不是我们尽力了，而是大家放弃了。
我想，一个人要对自己有信心，有信心才会赢。
虽然失败了，但只要自己尽力，就问心无愧，同时我们还要从失败中吸取教训，再接再厉。
通过拔河比赛这个事件，深刻表达了如何对待竞争的社会大问题。
突出了不轻易放弃，坚持就是胜利的社会主题。
语句通畅，表达准确。
何楼中心小学肖冬莲老师）
放学以后
三年级二班刘哲
昨天下午，放学以后我和妈妈做了一件非常有意义的事情，我的思想受到很大触动，给我留下深刻的印象。
昨天下午，放学以后妈妈来接我，我们走到校门口，忽然看到有同学在玩跳山羊的游戏。
玩着玩着，有一位同学一不小心从别人的背上摔了下来。
在他的旁边观看的一些同学，不禁哈哈大笑起来。
看到我情景，妈妈赶紧走向前去，急忙把那位同学扶起来并对那些同学说：
“这有什么好笑的？
一个人在玩游戏时摔伤了很正常。
再说，别人摔伤了你们应赶忙把他扶起来，不应在一旁嘲笑，你们这叫幸灾乐祸。
”那些同学听了妈妈的话后，全都收起了笑容，有的红了脸，有的低下了头，有的惭愧的离去。
妈妈亲切地问那位同学叫什么名字，家里的电话是多少？
那位同学说，他叫小强，并说出了他家的电话号码。
于是，妈妈赶紧给他的家长打电话，让他的家长来接他。
打完电话之后，我和妈妈在那里耐心地等着他家长的到来。
过了好大一会儿，他的妈妈来了。
对我们说：
“真是谢谢你们，如果不是你们，我还不知道我的孩子受伤了呢！
”妈妈说：
“不客气，这是我们应该做的。
”说完话，我们高高兴兴地回家了。
从这件事中，我明白了一个道理：
在日常生活中，每个人都会遇到这样那样的困难，都需要别人的帮助。
当别人遇到困难时，我们如果都能伸出友谊之手，热情帮助，而不是袖手旁观，那么我们的社会该是多么和谐啊！
文章语句通顺，表达准确，层次清楚，叙事完整。
通过放学以后一件小事，深刻表现了妈妈热心助人的高尚品德，反映了现代人的爱心、善举，使主人公的心灵受到深刻触动，收到良好的教育效果。
（指导老师：
小猪开店
三年级二班时金锁
最近，动物王国掀起一股经商热潮，连不认识字的小猪也开起了一家百货商店。
一天，小猫家来了一位客人，为了招待客人，小猫就去小猪开的商店里买东西，当付钱时，小猫一摸口袋，发现忘了带钱，就说：
“我没带钱，先赊一下账，行吗？
”“没关系，”小猪亲切地回答。
说完，就在墙上画了一个猫头和三个圆圈，表示小猫欠了三个鸡蛋。
第二天一早，小猫钓了许多鱼，拿到集市上去卖，换了
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