小升初家长会主持词Word文档下载推荐.docx

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　　3、教学质量不断提升。

一是中考出口成绩一年一个新台阶。

（今年成绩介绍）。

二是素质教育扎实推进。

（评价机制变化，衡量学生全面发展，校内的各项活动展示，艺术节的熏陶教育，各项大型活动都有了城北中学孩子的身姿（春晚、诵读、书画、教育在线、南充市级演讲等）。

三是特色教育成果丰硕。

传统文化教育（名城文化及经典诵读已历时8年多）全市领先，我们的“诵经典、唱红歌”活动受到市、县、省、国家的表彰奖励，多家媒体报道。

同时，我们紧跟新一轮课改的“有效课堂”打造取得较好效果，列入全市26所试点学校之一，组织教师到省外、省内考察学习、取经，目前，我们的课改也在片区和全市起到了一定的示范引领作用。

通过这些活动的开展，更重要的是让孩子潜移默化的不断受益。

　　二、我们的办学特色和承诺：

　　1、保证小班化教学。

从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　2、充足的师资保障（根据考调情况及本校师资优化组合起始年级师资）。

　　3、负责的班级管理（班主任从早到晚值守）

　　4、自愿住校就餐。

　　5、初中免费早晚自习。

　　三、对家长的建议和要求

　　回眸学校走过的创业艰辛之路，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。

一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;

但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。

我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们（婆婆爷爷们），你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。

如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。

　　所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。

　　第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

　　第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。

希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。

不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

　　第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。

　　第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。

要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

　　第五、关注孩子们的身心健康。

要让孩子养成良好的饮食习惯。

加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。

关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。

引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

　　第六、及时与教师进行沟通。

学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。

尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

　　第七、注重习惯养成。

教育就是习惯培养。

实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。

任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

　　第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

　　第九、注意培养孩子的自立意识。

如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

　　第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件（少打麻将、多陪孩子），引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

　　前两天，我在网上看到了这样的一个内容，最近美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，我在这里也推荐给大家：

　　1、尽量多表扬。

孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

　　2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

　　3、经常制定几个易于达到的小目标。

这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

　　4、刺激学习欲望。

不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

　　5、帮助孩子树立责任心。

让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

　　6、做好表率。

父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

　　7、尽量不要在孩子面前议论老师。

尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“×

×

老师课讲得糟透了”、“×

老师太爱管闲事”等等。

　　8、定下家庭学习规矩。

例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

　　9、多引导孩子提出问题。

爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。

家长要培养孩子读书时多问几个为什么。

　　10、和孩子谈话“四不谈”、“五注意”

　　孩子不听话是父母最头疼的事，但是孩子为什么不听话?

这往往是因为家长教育不当，没有把握谈话的艺术，与孩子的批评性谈话，要收到好的效果，必须把握时机，做到“四不谈”、“五注意”。

　　“四不谈”是指：

（1）吃饭时不谈;

（2）孩子在气头上，头脑不冷静不谈;

（3）有外人在场不谈;

（4）家长心情不好不谈。

　　“五注意”是指：

（1）要注意经常与孩子谈话，不要等出了问题，有人告状时再谈;

（2）要注意及时与孩子谈话，不要错过了教育的时机;

（3）注意分析问题要全面，不要迫使孩子接受不公平的批评;

（4）批评谈话也要注意适当肯定做得好的，不要全盘否定;

（5）注意谈话时态度和蔼，不要声色俱厉，也不要不痛不痒。

适当的挫折教育要有，适当的打骂也不是不可以，但打骂过后还是要谈。

　　五、暑假对孩子们的安排建议

　　适当的身心放松是需要的，但是长长的暑假需要进行适当的安排。

　　暑假建议一先说断后不乱，制定计划防止散乱随意。

　　凡事预则立，不预则废。

就是娱乐、旅游等也当纳入到计划中去。

分阶段，定时间，定内容，定要求。

而且书面化，先说断后不乱，以防止为假期安排而出现的父母和孩子的情绪拉锯战。

建议分为：

玩乐休闲、学习整理（过去）、旅游感受、学习发展（未来）四阶段。

　　暑假建议二让孩子先玩。

　　拉锯战的第一战就是小升初、初升高考试后是先玩还是先学。

孩子要先玩，时间相对要长。

家长希望先学，就是赞同玩，时间也要求很短。

这就犹如平时周末的安排拉锯战一样。

给家长的建议是：

让孩子先玩，时间半个月吧。

也就是到6月底。

但这应该是纳入计划之中的玩耍。

　　暑假建议三学习应该成为暑假生活的主旋律。

　　父母就是暑假也在为孩子读书受教育而努力，为养家糊口而挣钱，干好了自己的本职工作，承担起了职责。

那么孩子也应该担当自己的角色和本职，那就是不能忽视学习。

无论在家自学，还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习;

无论是对过去学习内容的总结整理，还是对未来高一级学习内容的预先学习;

无论是文化阅读，还是科目学习，就是看电影电视，都应该有学习，讲收获，做记录，有整理。

暑假建议四利用暑假好好补补“读书”这一环。

　　暑假到了，一个没有作业、练习、考试的暑假到了，是可以真正实现读书的时间到了。

名人传记读哪些?

文学作品选什么?

科学读物买什么?

兴趣爱好发展的读本有什么?

古代的选了吗?

现代的补充什么?

外国作品呢?

多涉及，成序列，不要就为网络小说诱惑，不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。

家长也不要一说读书，就是“名著”“大部头”要求。

　　暑假生活建议五家庭条件好的可以带学生外出或本地旅游。

　　古人有游学之风，如李白、杜甫等。

游玩中，以诗会友，边游边学。

暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就无法成系统。

名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。

若一年一序列，收获可谓大矣。

　　暑假建议六不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长。

　　有兴趣，就有生活的热情;

有爱好，就有生活的动力;

有特长，就有生活的魅力。

暑假了，坚持兴趣爱好吧;

暑假了，坚持发展它，让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。

　　我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

　　最后，我衷心的祝各位家长：

合家欢乐，身体健康。

　　祝同学们：

暑期快乐，在以后的日子里有更大的进步!

　　谢谢大家!

　　和在座的各位家长一样，我的孩子现在也是6年级的学生，还有不到四个月的时间，他们就将成为一名初中生了，也正在面临小升初的衔接问题。

从多年的教育教学和班级管理的实践来看，绝大部分同学在进入初中以后，都能很好地适应新的环境和新的教学，但也有部分学生出现了不适应的现象，不自信了，人际关系差了，成绩一路下滑的也不乏其人。

因此，凌老师提前考虑问题，召开今天的家长会，我个人认为很有必要，可以帮助我们提前谋划，早作打算，如能结合家庭和孩子的实际情况和可能面对的问题，利用即将到来的假期，针对性的采取应对措施，对帮助你的孩子更快、更好的完成小升初过渡，尽早进入状态大有益处。

　　在面对小升初的问题上，我们该怎样认识，又该怎样做呢?

在此，我仅代表我自己，谈谈个人的一点不成熟的看法，不足之处，敬请各位批评指正。

　　首先是思想认识要到位，既要高度重视，同时也反对过分紧张。

　　大家都知道，小孩的成长是个过程，由小学向中学过渡是必然的，同时也是人生旅途中的一个重要环节，也面临着许多的问题和困惑，不仅学习的环境变了，老师换了，同学换了，而且知识的构成、学习的方法、学习的能力都有待调整;

学生面临的竞争和压力比小学也更大，毕竟它不再是读完小学就上初中，读完初中就上高中，高中阶段没考好，允许你再来一年、甚至两年，但初中只有一次机会，对所有的学生和家长而言都至关重要。

当然，我们也不必过分紧张，担心自己的孩子这个不行，那个不照，孩子自己还没有紧张起来，作家长的，首先乱了阵脚，这种紧张的气氛自然会传染给你的孩子，产生不必要的恐慌，甚至是恐惧，那就事与愿违、得不偿失了。

重要的是顺其自然，乘势而动。