C语言二级考试 函数实验题资料Word文档下载推荐.docx
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printf(“\n%d不是素数.”,number);
}
intprime(number)/*此函数用于判别素数*/
{
intflag=1,n;
for(n=2;
n<
number/2&
&
flag==1;
n++)
if(number%n==0)
flag=0;
return(flag);
判断素数的算法,我们在以前学习循环的时候已经学过了,在这里只是把这个算法用函数的形式表示出来。
这里我们要注意函数的定义、声明的方法和格式。
【例2】写一函数,是给定的一个二位数组(4×
4)转置,即行列互换。
/*矩阵的转置*/
#defineN4
intarray[N][N];
convert(array)
intarray[4][4];
inti,j,t;
for(i=0;
i<
N;
i++)
for(j=i+1;
j<
j++)
t=array[i][j];
array[i][j]=array[j][i];
array[j][i]=t;
main()
inti,j;
printf(“输入数组元素:
for(j=0;
array[i][j]);
printf(“\n数组是:
printf(“%5d”,array[i][j]);
printf(“\n”);
conver(array);
printf(“转置数组是:
本例题用数组作为函数参数,大家要注意数组作为函数参数时的用法。
【典型示例】
【例1】写两个函数,分别求两个正数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数并输出结果。
两个正数由键盘输入。
#include"
stdio.h"
hcf(u,v)
intu,v;
inta,b,t,r;
if(u>
v)
t=u;
u=v;
v=t;
a=u;
b=v;
while((r=b%a)!
=0)
b=a;
a=r;
return(a);
lcd(u,v,h)
intu,v,h;
return(u*v/h);
intu,v,h,l;
scanf("
%d,%d"
&
u,&
v);
h=hcf(u,v);
printf("
H.C.F=%d\n"
h);
l=lcd(u,v,h);
L.C.D=%d\n"
l);
这是一个十分典型的算法,同学们一定要认真分析、学习。
【例2】写一函数,用“起泡法”对输入的10个字符按由小到大顺序排序。
/*起泡法排序*/
#defineN10
charstr[N];
inti,flag;
for(flag=1;
flag==1;
)
printf(“\n输入字符串,长度为10:
scanf(“%s”,&
str);
if(strlen(str)>
N)
printf(“超过长度,请重输!
”);
else
flag=0;
sort(str);
printf(“\n排序结果:
”):
printf(“%c”,str[i]);
sort(str)
chart;
for(j=1;
(i<
N-j)&
(str[i]!
=’\0’);
if(str[i]>
str[i+1])
t=str[i];
str[i]=str[i+1];
str[i+1]=t;
【例3】用牛顿迭代法求根。
方程为ax3+bx2+cx+d=0,系数a、b、c、d由主函数输入。
求x在1附近的一个实根。
求出根后,由主函数输出。
/*牛顿迭代法解方程*/
#include“math.h”
floatsolut(a,b,c,d)
floata,b,c,d;
floatx=1,x0,f,f1;
do
x0=x;
f=((a*x0+b)*x0+c)*x0+d;
f1=(3*a*x0+2*b)*x0+c;
x=x0-f/f1;
}while(fabs(x-x0)>
=1e-5);
return(x);
printf(“\n输入方程的系数a,b,c,d\n”);
scanf(“%f,%f,%f,%f”,&
a,&
b,&
c,&
d);
printf(“\n方程是:
%5.2fx^3+%5.2fx^2+%5.2fx+%5.2f=0”,a,b,c,d);
printf(“\nX=%10.7f\n”,solut(a,b,c,d));
在此题目中,方程的系数是未知的,这是与以前我们用牛顿迭代法的时候不同的地方。
但原理、算法是相同的,这里我们用函数来求方程的根。
也就是把牛顿迭代法用函数的形式表现出来。
【作业】
1.上机调试下面的程序,记录系统给出的出错信息,并指出出错原因。
intx,y;
%d\n"
sum(x+y));
intsum(a,b);
inta,b;
return(a+b);
2.定义一个函数,功能是计算n个学生的成绩中,高于平均成绩的人数,并作为函数值。
用主函数来调用它,统计50个学生成绩中,高于平均成绩的有多少人?
3.编写一个对n个数据从大到小的排序C函数,再编写一个计算最后得分的C函数,计算方法是:
去除一个最高分,去除一个最低分,其余的平均分为参赛选手的最后得分。
并在主函数中调用它们对有n个评委评分,m个选手参赛的最后得分,从大到小排序输出。
4.编写一个计算n!
的函数,用主函数调用它,使之输出7阶杨辉三角形:
1
11
121
1331
14641
15101051
1615201561
172135352171
杨辉三角形是二项展开式(a+b)n的系数,共有n+1项,n=0,1,…。
杨辉三角形在数学上具有重要的意义,在高中阶段已学过,系数是按照公式:
am=,其中am是展开式中的第m项系数。
5.编写一个程序,包括主函数和如下子函数。
(1)输入10个无序的整数;
(2)用起泡方法从大到小排序;
(3)要求输入一个整数,用折半查找法找出该数,若存在,在主函数中输出其所处的位置,否则,插入适当位置。
分析:
input函数完成10个整数的录入。
sort函数完成起泡法排序,search函数完成输入数的查找。