文明之星事迹材料和文明农牧民事迹材料汇编docWord文档格式.docx

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熄灯后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寝室规定，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。

在学习方面，我也付出了很多努力。

我写作业的速度不快。

于是，我就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。

我喜欢靠自己的力量去解题。

每解出一道题我都有一种成就感。

每天早上，我都会第一个从被窝里爬起来；

背诵老师留下一些知识点，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。

学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。

学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。

老师说过“态度决定一切”，我想，认真对待学习，拥有一个有意义的人生，所以我对自己的要求：

1、多帮助那些需要帮助的人，尽管也许你会失去一些东西。

2、自己能做的事绝对不要麻烦别人3、你有不快乐的权利，也有义务让自己重新快乐。

有一次，几个同学在教室里投饮料瓶，我看见，想要阻止他们。

一开始，他们并没有理睬我的劝阻。

为了维护纪律，我再次上去阻止，终于成功了，他们认识到了自己的错误，回到了座位上。

还有一次，寝室里的两个同学因为一点小事闹矛盾，为了让两个同学和好，让寝室关系更加融洽，我努力进行劝解，结果不仅让两个人和好了，还让我与同学结下了深厚的友谊。

我不仅在校行为文明，有礼貌，在家里，我也可以做到尊重长辈，孝敬长辈。

上个周末，奶奶因为天气的转变而发了高烧，整个上午都在医院里打吊针，回来时，奶奶已累倒在床上，浑身无力，而家里还有一大堆家务。

为了让奶奶得到足够的休息，我动员两个表弟一起做家务。

一个下午，原本可以自由活动的我投入到做家务当中去。

虽然很累，但很高兴，因为我做了一件自豪的事。

当然，人无完人，世界上没有十全十美的人。

我也有缺点。

比如，我有时很马虎大意，常常因为马虎致使在一些比较容易的数学题上发生错误，因为一些细节没有处理好，便与满分擦肩而过或与第一名失之交臂。

但我有信心、有决心在今后的学习中把它克服，争取获取更大进步。

昨天的荣誉已变成遥远的回忆，百尺竿头，更上层楼，未来的征程中，我会更加努力，用火红的热情谱写生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌。

篇二：

校园文明礼仪之星事迹简介

波航中心学校校园文明礼仪之星事迹简介颜风莲七．1班“在家做个好孩子，在校做个好学生”是我的座右铭。

在家里，我孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。

在校担任七．1班班长，是老师的得力助手，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。

见了老师同学我会问好；

遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，我会主动制止，见到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起。

当然，我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但我会努力改正，争取做到最好。

罗德昌七、2嗨，大家好！

我叫罗德昌，是七、2班的学生，班里少了我还真不行呢！

我是第三组的数学组长。

我每天按时把作业交到课代表那里去，从来没有让我这一组的人拖后腿。

就连经常不写作业的朱孟奇，经过我的一番劝说下，数学作业都按照完成，并且认真写。

谈到作业，我可是史老师喜欢的，不管从态度、整洁、字好不好看和正确率，我在《补充习题》和《练习与测试》都是优★。

史明超七、3我遵照中学生日常行为规范严于律己，做到遵纪守法，言行文明，使用普通话，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。

我关爱集团，每天认真做好值日工作，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手、同学的好榜样。

我还能时时处处奉献自己的爱心。

例如，学校组织阳光助学活动，我总是第一个伸出援助之手。

在家里自己的事情自己做，还会帮助父母分担一点力所及的事情，是一个全面发展的好学生。

张文静八、1中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。

古人云：

不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

身为祖国未来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的中学生。

在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。

我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的中学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。

努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。

在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学象棋，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生！

张慧萍八、2我的名字我李想，今年14岁了。

我可是班里的正班长，从七年级到八年级我都是老师们的小助手，我得到奖状很多。

如：

三好学生、优秀学生干部、庆祝“妇女节”征文第一名、与“奥运同行”绘画第一名。

上课时我认真地听老师讲课，大胆举手发言，还受到老师表扬我呢！

我听了老师表扬我，心里很自豪！

怎么样？

这就是我啦！

史明顺八、3我能严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人，不说脏话，不搞恶作剧，碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出援助之手。

学习上积极主动、认真踏实，每次作业都能保质保量、一丝不苟地完成，还能协助老师督促学习上少自觉的学生按时完成作业。

我处理能力强，在家能帮助父母做一些力所能及的家务，在校事事处处为班级着想，认真做好值日、保洁工作。

自从学校开展文明礼貌月活动以来，我更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，他的行为值得我们学习！

龙存玉九、1我是一个活泼、开朗的女孩，我有一个简单而朴素的名字：

龙存玉。

我有许多爱好，如画画、打羽毛球等。

虽然我画画不是很好，但我能尽量画。

我爱笑，上学时，几乎每天都看到我的笑容。

在家时，我总能帮妈妈做一些家务活儿，如洗餐具、洗衣服等，而且我还经常得到妈妈的夸奖。

我喜欢鲜艳的颜色，可是我虽然喜欢鲜艳的颜色，但妈妈和我买衣、裤子和鞋子时，我可不挑颜色，我都是依照妈妈的意思，妈妈说东，我就不会说西，因为我很听话、乖巧，你们说是吗？

在学校里，我是一个好学生，上课时总能看到我那高高举起的手，教室里总能听到我那悦耳的声音。

下课时，我就拿起课外书认真看起来。

此时，我还是老师的小帮手，老师不在的时候，我把班组管理的井井有条。

我就是那样能干、乖巧的一个女孩。

张芬芳九

（2）班她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时间读一些有意义的课外书，丰富头脑，开拓视野。

她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。

无论课上还是课下，她都遵守纪律。

上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有意义的游戏。

她每天都按时上学，不迟到。

有事不能上学就向班主任请假。

请了假，她才放心地在家养病。

她很的集体荣誉感，从来不去做破坏班集体荣誉的事。

她积极地参加学校组织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的习惯。

在学校她尊敬老师，和同学们相处得很好。

她还很爱帮别人，同学有困难时主动帮助他们。

有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。

在家她孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务，如扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。

有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。

她的爱好很广泛，如：

画画、读书等等。

空闲时，她才去做这些喜欢的事，绝不耽误学习。

邵顺福九、3邵顺福同学是九、3班的班长。

每次见到师长都能主动立正、敬礼，向老师问好；

他带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课；

他见

篇三：

文明之星事迹材料×

×

中学×

年级（×

）班×

同学是是×

）班学生。

她品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为班级三好学生，一直担任班级语文课代表职务。

在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，×

同学一直都很优秀。

她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得优秀的成绩。

一、待人热情，尊敬师长×

同学孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱帮助别人，得到了老师和同学的好评。

能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。

她以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持，这一次全班同学一致推荐她为×

中学文明之星。

二、学习勤奋，成绩优秀×

同学从小就养成了爱看书、爱学习的好习惯，她希望长大后做对国家、对社会有用的人。

学习态度积极，学习认真努力，坚信“天才出于勤奋”和“一分汗水，一分收获”。

要求自己比较严格，上课时能全神贯注、认真听讲，主动发言，珍惜时间并能向课堂45分钟要效益，如遇到不理解的问题，能主动向老师和同学虚心请教，从不带着疑问回到家里。

家庭作业也从不拖延，能保质保量独立完成，作业总是写得干净整洁，正确率高。

有强烈的求知欲望，善于利用时间，有较强的自主学习能力。

经过辛勤的努力，×

同学的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为三好学生。

三、能力突出，工作出色×

同学一直担任班级语文课代表工作。

对于学校布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。

在班级工作中，是老师的得力小助手，把老师布置的各项任务都完成的井井有条，并组织同学参加各种有意义的活动，在她的带领下，班级形成了团结向上的良好风貌。

四、爱好广泛，素质全面×

不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。

经过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字。

同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，是一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧成为一名的“文明之星”。

文明农牧民事迹材料

十佳文明村**镇？

？

村事迹材料**镇？

村位于扎兰屯市区西南70公里处，四面环山，环境优美。

总人口3812人，辖23个村民小组，耕地面积24700亩，全村党员49名。

近年来，？

村在镇党委的领导下，在各级部门的精心指导下，始终把精神文明建设与物质文明建设放在同等重要的位置来抓，为全村经济发展提供了强有力的思想保证和精神动力，促进了全村各项事业的和谐、快速发展。

一、村“两委”班子高度重视，切实把精神文明建设纳入工作日程1、提高认识，注重结合。

几年来，村“两委”坚持两个文明一起抓，切实把精神文明建设作为一项强根固本的战略任务完成。

在抓落实中，