Unit1Bodylanguagegrammar学案Word格式.docx
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ilikereading.我喜欢阅读。
hepromisedtohelpher.他答应过要帮助她。
welovewatchingvcd.我们喜欢看vcd。
3.remember，forget，regret后面跟动名词时，动名词表示过去的动作，后面跟不定式时，不定式表示将来的动作。
iremembermeetinghiminthestreet.我记得在街上见过他。
iremembertowritealettertomyparents.我想起来要给我父母亲写信。
4.“stop+动名词”表示停止动名词所表示的动作，“stop+不定式”表示停下来做不定式所表示的动作。
stopsmoking,please.请不要抽烟。
let’sstoptohavearest.咱们停下来休息一下吧。
5.动名词和分词的区别：
动名词作定语时，动名词和它所修饰的词没有逻辑上的主谓关系，而分词作定语时，分词和它所修饰的词有逻辑上的主谓关系。
readingtext阅读课文（动名词）developingcountry发展中国家（分词）asleepingbag睡袋（动名词）boiledwater开水（分词）分词是一种动词的非谓语形式。
非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。
动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。
climbingmountainisagoodexercise.（climbing...动名词起名词作用）爬山是一项好运动。
doyouknowthemanwearingawhiteshirt?
（wearing...分词起形容词作用）你认识那个穿白衬衣的人吗？
hegetsupearlytocatchthefirstbus.（tocatch....不定式起副词作用）他早早起床是为了赶上第一班汽车。
分词：
分词是由动词+ing或动词+ed构成，它在句中起形容词或副词的作用，可以作定语，表语，状语。
workingworkedwashingwashed分词可分为现在分词和过去分词两种，现在分词的形式同动名词一样，在动词后面加ing。
而过去分词的形式则在动词后面加ed。
分词在句中可作定语，状语或表语。
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分词作定语：
chinaisadevelopingcountry.中国是一个发展中国家。
that'
saninterestingstory.这是一个有趣的故事。
thegirlsingingforusistenyearsold.给我们唱歌的女孩十岁了。
作定语的分词要放在被修饰的名词之前，如果是分词词组则放在被修饰的名词之后，如被修饰的名词是something,anything,everything,nothing等，分词放在被修饰名词的后面。
theworkingpeoplehaveplayedagreatroleintheactivity.工人在这次活动中起主要作用。
theboyhurtbythecarwassenttothehospitalimmediately.被汽车撞伤的小孩马上被送到了医院。
thereisnothinginteresting.没什么有趣的事。
分词和动名词都可以作定语，判断是分词还是动名词，可以根据它们和被修饰词有无逻辑上的主谓关系来判断，有主谓关系的是分词，否则判断为动名词。
aswimminggirl游泳的女孩。
（分词）aswimmingpool游泳的池子（动名词）分词作状语：
beingastudent,helikestohelpothers.作为一个学生，他喜欢帮助别人。
wearinganewpairofglasses,shecanreadeasily.戴了一副新眼镜，她看书就好多了。
sheistherewaitingforus.她在那儿等我们呢。
toldbytheteacher,sheknewshewaswrong.经老师一说，她知道自己不对。
分词作表语：
thestoryisinteresting.故事有趣。
weareinterestedincomputer.我们对计算机感兴趣。
theglassisbroken.玻璃杯破了。
thewaterisboiled.水是开的。
分词作宾语补足语：
可以跟宾语补足语的谓语动词有see,watch,hear,set,keep,find,have,get等词。
isawhimwalkinginthestreet.我看见他在街上走。
iheardthemsingingintheclassroom.我听见他们在教室里唱歌。
wefoundtheboysleeping.我们发现小孩睡着了。
have后面的宾语补足语用过去分词常表示动作不是句子的主语发出的，而是由别人做的。
ihavemyhaircut.我理发了。
（是别人给我理发）shehasherbikerepaired.她把自行车修理了。
（别人修理的）theyhavetheirhouserebuilt.他们重修了房子。
分词的否定形式。
not+分词notknowingwhattodonext,shestoppedtowait.不知道下一步干什么，她停下来等着。
nothavingfinishedthehomework,thelittlegirldoesn'
tdaretogotoschool.小女孩没完成作业不敢去学校。
分词的时态：
分词的一般时表示动作同谓语动词的动作同时发生或之前发生。
seeingtheteacheriscoming,thestudentsstoppedplaying.看到老师进来，学生们停下来不玩了。
comingintotheroom,heliedonhisbed.回到家后，他就躺在床上。
分词的完成时表示的动作在谓语动词的前面发生。
havingreceivedaletter,ikneweverythingisallright.收到一封信后，我知道一切都很好。
havinghadmysupper,iwentoutforawalk.晚饭后，我出去散步了。
havingknownthathewonthematch,hethrewthecapintothesky.他知道自己比赛获胜，高兴地把帽子扔上了天。
共8页，当前第2页12345678分词的被动形式：
分词的被动形式表示分词动作同所修饰的名词有一种被动关系。
theentertainmentbuildingbeingbuiltwillbecompletednextyear.正在建设的娱乐大楼明年完工。
【典型例题分析】1.thisisoneoftheexperiments______inourlaboratory.a.beingmadeb.makingc.todod.havingmade2.themeeting______thiseveningisofgreatimportance.a.holdingb.heldc.toholdd.tobeheld3._____severalkindsofmachines,theworkerswentmuchmoney.a.producedb.producing c.havingproducedd.toproduce4._____,i’llgooveralltheselessonsbeforetheexam.a.theexperimenthavingdoneb.theexperimentmakingc.theexperimenthavingbeendoned.theexperimentmade5._____howtopronouncetheword,hestopped_____adictionary.a.notknowing;
consultb.knowingnot;
lookituptoc.notknowing;
toconsultd.knowingnot;
lookingitupto答案：
1.a本题考察分词的现在进行式的被动语态。
2.d本题考察非谓语动词中不定式的用法，表示动作即将发生。
3.c本题考察非谓语动词中，分词的完成式表示限语谓语动词的动作发生。
4.d本题要注意谓语动词和非谓语动词的区别。
a,d都是谓语动词；
b,d都是非谓语动词，其中b表示主动，d表式被动。
5.cnot要放在非谓语动词的前面。
另外要注意stoptodo和stopdoing的区别。
【模拟试题】1.—whoaregoingtohave_____thisletterforyou?
—mysecretary.a.typeb.typedc.beentypedd.beentyping2.althoughhesometimesloseshistemper,hisstudentslikehim_____forit.a.notsomuchb.notsolittlec.nomored.noless3.shewastryingtomakeafinalstatement,bu
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