营销广告策划实务Word文件下载.docx

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二、判断题

1.如果该产品很容易就能打开市场，营销级别就高；

不容易打开市场，营销级别就低。

（）

2.营销策划的方法是创意思维活动（）

3.一份优秀的调研报告应该是简洁、有效、重点突出、篇幅冗长（）

4.营销调研策划是从定性认识过渡到定量认识的开始阶段（）

5.营销策划的客体是策划对象（）

6.价格同需求量成反比关系（）

7.营销策划的核心内容是策划方案（）

8.任何一个事物都可以成为策划的客体（）

三、选择题

1、不是稀世宝矿泉水主题活动的目的的是________。

a、塑造品牌形象B扩大知名度c提高美誉度d创新，双向沟通

2、下列哪一项不是访问法的特点___________。

a、问答性B、多样性c、简明性d、复杂性

3、营销策划的核心内容是__________。

a、策划者B、策划目标c、策划对象d策划创意

4、营销策划的主体是___________。

5、__________是第一手资料集中最常见的一种方法。

a、观察法B、访问法c、实验法d、抽样法

四、填空题

1.调查问卷的结构_________、________、__________、________、_________、_______、_________。

2.营销调研策划方案的基本结构_________、___________、____________、___________、___________、__________。

3.营销策划书的一般结构为————————、————————、————————、————————、——————。

4．调研报告通常包括三种形式：

_______________、______________、______________.

5._______________是盈亏的临界点，也是企业定价的最低经济界限，是影响定价的重要因素。

6.对数据库进行分析，即运用统计分析技术对数据进行分析。

常用的分析技术包括______________、____________、______________、____________。

7.市场调研策划程序为______________、______________、_______________、_________________。

8.产品的市场生命周期包括导入期、_____________、______________、和______________四个阶段。

9.为提高营销策划的准确性、科学性、和有效性，应遵循以下基本

原则——————、———————、——————、——————、———————、———————、——————、———————.

10．营销策划的基本要素——————、——————、—————、——————、——————。

11．正确的_______________是企业营销成功的基石。

五、简答题

1、问卷设计要注意的问题有哪些？

2、撰写市场调研报告的要求及注意事项是什么？

3、营销策划书的撰写技巧有哪些？

4.营销策划的基本程序是什么？

5.营销策划书的正文内容一般包括哪些？

6．产品开发策划应树立的基本观念有哪些？

篇二：

《营销策划实务》课程标准

《市场营销策划实务》课程标准

一、课程信息

课程编码：

3321B104课程名称：

《营销策划实务》课程类型：

必修课总学时：

72总学分：

4

适用对象：

14市场营销

先修课程：

市场营销学管理学基础策划学原理消费心理学

二、课程设计

（一）课程目标设计1．总体目标

本课程的教学目的是使学生掌握现代市场营销策划的基本理论、基础知识和基本方法，提高学生对企业经营活动的分析、判断和策划能力。

了解市场营销策划的产生和发展，理解市场营销策划的含义。

了解市场环境、消费者心理和购买行为及其影响因素，掌握市场机会和威胁，正确运用市场细分、目标市场选择、市场调研和市场预测等市场研究和策划方法，并据此制定企业战略和市场营销策略。

掌握企业营销活动和营销决策，主要是以4P’S为核心内容的市场营销组合策划。

了解市场营销计划、组织和控制，提高市场营销管理效率。

营销策划是高等职业教育市场营销专业以及相关专业的必修课，其所用的教材——《市场营销策划》是一门帮助学生了解和学习市场营销策划基础知识、掌握市场营销策划基本技能实务的入门教材。

教材详细介绍了市场营销策划概述、市场营销策划的准备工作、市场营销战略策划、产品策划、价格策划、营销渠道策划、促销策划、营销策划书的编写以及市场营销策划方案的实施与控制。

通过学习本课程，力求使学生掌握现代市场营销策划的基本理论、基础知识和基本方法，提高学生对企业经营活动的分析、判断和策划能力。

同时，增强学生的职业素养、

策划意识以及相关技能，提高学生营销策划的实际能力，为今后从事相关工作奠定基础。

2．知识目标

（1）了解什么是市场营销策划，掌握市场营销策划的内容，市场营销策划学科的特点、学科的对象。

总体把握该门学科的特性。

（2）了解建立市场营销策划的组织机构，配备优秀策划人员和营销策划过程所需的经费预算的基本理论。

（3）掌握市场营销策划战略制定的三个阶段，即调查分析、战略制定及实施评价阶段。

了解目标市场战略的意义。

（4）认识营销策划的目的，产品策划的重要性，了解产品策划、新产品策划、产品组合策划以及品牌和包装策划的基本理论。

（5）认识价格策划的目的，价格是市场营销中最难把握的，价格策划是市场营销策划的重要组成部分；

了解价格策划基本理论。

（6）了解与把握营销渠道的发展新趋势，掌握营销渠道策划的基本理论和方法。

（7）认识促销策划在企业营销活动中的重要意义；

了解促销策划的含义和程序；

掌握人员促销、广告促销、营运推广和公关促销策划的基本理论。

（8）认识编写营销策划书的目的是为了将营销策划方案条理化、文字化。

便于理解和执行；

了解营销策划书的结构和基本组成内容。

（9）掌握企业形象策划的含义、组成要素、基本原则，了解企业形象策划的基本程序、基本内容及与品牌策划时应该注意的问题。

（10）理解绿色营销、关系营销、数字营销、体验营销、服务营销、整合营销、网络营销、文化营销和公关危机营销等创新理念。

（11）明确实施和控制市场营销策划方案是市场营销管理过程中的两个重要步骤，了解营销策划方案实施和控制的基本理论和方法。

3．技能目标

（1）初步接触市场营销策划，并对市场营销策划有一个整体的印象，以利于以后的学习和提高。

（2）掌握建立市场营销策划组织的基本方法、营销策划过程所需经费预算的基本方法，策划所需的信息搜集及整理、筛选方法，市场营销策划书的撰写。

（3）具备营销策划中的创意思维能力，掌握营销策划创意的步骤及开发途径

（4）了解和掌握市场营销策划的制定方法和步骤。

（5）掌握产品策划、新产品策划、产品组合策划、品牌和包装策划的基本方法和技巧。

（6）学习价格策划的基本方法，掌握价格策划的基本技巧。

（7）掌握营销渠道策划的基本技能，懂得渠道长度与宽度、厂商与中间商关系。

把握厂商主导型与中间主导型、传统营销系统与垂直营销系统关系

（8）掌握人员促销策划、广告促销策划、营业推广策划和公关策划的方法和要点。

（9）掌握企业形象策划的基本流程与基本内容。

（10）学会在项目营销与策划中巧妙运用营销策划创新理念。

（11）认识方案执行存在的问题，了解方案执行过程，掌握方案控制方法和步骤。

在此基础上掌握方案实施与控制的策略和技巧。

4．能力目标

（1）掌握市场营销策划的基本内容，能区别不同的策划掌握不同的侧重点

（2）能进行简单的营销策划经费预算和信息处理、撰写营销策划书。

（3）能够运用创意的技法进行策划

（4）能够结合理论进行市场细分、市场定位策划

（5）通过对知识的灵活运用，提高自己的产品策划技能。

（6）能运用所学的价格策划知识，进行相关产品的价格策划。

（7）能运用所学理论知识和方法，进行营销渠道策划。

（8）能进行各种促销方式组合运用的策划创意。

（9）能够对企业形象进行分析、定位和策划，能够进行品牌策划。

（10）能够在营销策划项目中运用营销策划的创新理念。

（11）能运用所学的理论和方法进行营销策划的实施和控制。

（二）课程内容设计

本课程根据市场营销学生将来工作的实际需要，扩展与市场营销相关的知识内容，突出学生知识的横向发展，着力学生专业能力与职业素质培养。

课程内容设计，遵循髙职学生的认知规律，从相关背景、案例入手，引出相关概念，然后围绕概念进一步展开，讲解相关的知识、原理与方法，运用案例分析、角色扮演或

分组讨论、启发引导学生，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

教学各环节相互衔接与联系，最终形成相互关联的知识与能力系统。

（三）能力训练项目设计

篇三：

1营销策划实务

课程代码:

课程名称：

营销策划实务

课程性质：

必修

总学时：

56

学分：

适用专业:

营销与策划、会展策划与管理、文秘等专业

应用经济学、市场调查与分析、电子商务实务

一、课程性质与定位

营销与策划实务是一门建立在经济科学、行为科学、管理科学和现代科学技术基础之上的应用科学。

营销与策划实务的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性，即，在特定的市场营销环境中，企业以市场调研分析为基础，为满足现实和潜在的市场需求，所实施的以产品（Product）、定价（Price）、地点（Place）、促销（Promotion）为主要决策内容的市场营销管理过程及其客观规律性。

树立全面素质为基础，培养学生的综合职业能力、实践能力、创新能力、创业能力、终身学习能力的教育理念；

由以知识本位、学科本位，转向以能力为本位、以学生发展为本位的教育理念；

教师由知识的传播者，变为学生学习的帮助者、服务者的教育理念；

教师由教学到导学的教育理念；

师生由单向知识传输为在教学探究实践中“互动”发展，“双向”学习的教育理念；

把学生由单纯的课堂消费者，变为课堂的贡献者、生产者的教育理念；

学生由学习营销到体验、探究营销的教育理念；

由注重教学计划到注重学生发展计划的教育理念；

由对学生进行分数、等级考核为开展发展性评估的教育理念以及新的教学时空、教学资源理念。

二、课程设计思路

1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，紧紧围绕工作任务，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，提高学生的就业能力。

2、学习项目选取的基本依据是本课程涉及的工作任务范围，由工作任务产生具体的学

习项目。

3、依据工作任务完成的需要，确定课程的知识与技能等内容。

4、依据各学习项日的内容以及在本课程中的地位分配各学习项目的课时数。

三、课程目标

（一）总体目标

营销与策划实务的基本原理和方法是我们分析市场经济问题特别是企业营销问题的有效手段，因此，设置本课程的目的在于培养学生有关营销与策划实务知识方面的基本技能，培养学生应用营销与策划实务理论和方法分析问题和解决问题的实际能力。

教学应达到的总体目标是：

1、理解营销与策划实务在市场经济问题和企业营销问题分析中的重要作用。

2、掌握营销与策划实务理论的基本内容。

3、掌握市场分析（包括市场调查与预测、消费者行为分析）的基本原理和方法知识初步根据具体任务和条件从事企业营销问题的调查研究，结合自己的专业，在定性分上做好定量分析，以适应企业营销问题的实证研究、科学决策和营销管理的需要。