九年级政治全册复习知识点期末考试中考必背考点可做小抄用Word文档下载推荐.docx

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①遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志；

②有利于维护公共利益和公民个人利益，有利于维护公共秩序和社会稳定，有利于促进社会全面进步和人的全面发展。

4、日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？

①参加义务劳动；

②照顾老人和儿童；

③自愿清理社区卫生死角；

④帮助残疾人；

⑤参加义务植树活动；

⑥向灾区人民捐款；

⑦参加环保志愿者活动；

5、参加这些实践活动，对你的成长有何帮助？

（1）能增长知识，扩大视野；

（2）提高自己实践创新能力。

（3）增强关心社会、热爱祖国的情感，明确社会责任（4）全面提高自身素质，养成良好的行为习惯。

6、你将通过哪些途径进行社会调查和收集资料？

①现场问卷调查②实地考察③上网查资料④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。

7.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

社会性是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。

8.承担的责任最重要的是国家责任和社会责任

9.人与社会的关系：

　　①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。

个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。

②社会离不开个人，社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。

10.关心社会发展可以从关注时政开始，关心时政的的具体途径：

　上网、听广播、看电视和看报纸等。

１１.关心时政的作用：

①有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；

②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；

③也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

１２.青少年怎样亲近社会，服务社会？

（1）必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。

（不做看客）

（2）必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。

（遵守社会公德）

（3）必须正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非，不断提高自身素质。

（善于明辨是非）

（4）必须自觉服务社会。

（即忠于职守：

首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；

乐于奉献：

乐于为社会，为他人奉献爱心和力量。

（自觉服务社会）

１３．亲近社会的重要意义：

我们唯有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。

.对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议：

（1）开主题班会；

（2）开展讲座；

（3）开展评选道德标兵、文明班级等活动；

（4）制定“班级文明公约”、“个人文明宣言”等。

11、青少年为什么也要关心社会的变化发展？

见书本P8

第２课融入民族文化

★1、文字的出现，标志着人类进入文明时代。

2、中国文化的特点是历史悠久、源远流长、博大精深。

3、文化的重要性：

文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。

文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。

★4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同（是实现民族团结和国家统一的文化基础）。

★5、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

改革开放中形成的民族精神：

抗洪精神、载人航天精神、奥运精神等。

★6.社会主义核心价值观的内容：

富强、民主、文明、和谐（国家层面）；

自由、平等、公正、法治（社会层面）；

爱国、敬业、诚信、友善（公民层面）

★注意区分：

中华民族精神的核心：

爱国主义；

时代精神核心：

改革创新

★7、我们如何对待外来文化？

有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。

★8、如何对待中华民族的文化？

①继承和发扬优秀传统文化（取其精华）；

②注意防止和剔除传统文化中消极和落后成分（去其糟粕）；

③积极吸收文化的优秀成果，并在实践中不断创新。

（实践创新）

★如何建设中国特色的社会主义文化？

①我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极，落后的成分。

②同时要积极吸收世界文化的优秀成果；

③并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化

★9.为什么要增强民族文化认同感？

① 

认识一个民族，需要了解这个民族的文化，只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。

（P23页：

）

② 

民族，国家的命运直接影响着我们的情感；

热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同。

各民族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作，共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。

（P26页）

★10.增强民族文化认同的具体要求

①增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。

②增强民族文化认同感，要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化创新与发展，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。

③ 

增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。

★改革开放中形成的民族精神：

11.为什么要弘扬和培育中华民族精神？

（1）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息，战胜困难，顽强拼搏，勇于创新，发展壮大的强大精神动力。

（2）弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。

12.弘扬和培育民族精神，青少年学生应怎么做？

①增强爱国情感，热爱祖国和集体；

②树立远大理想，明确社会责任；

③践行社会主义核心价值观；

④认真学习科学文化知识，勇于承担振兴中华的使命；

⑤勇于实践和创新；

⑥生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。

★13.请设计几种宣传文化的形式。

在社区宣传形式：

①现场问卷调查；

②相关图片展；

③发放倡议书；

④万人签名活动；

⑤相关文艺演出；

在学校宣传的形式：

①主题班会；

②板报评选；

③手抄报评选；

④演讲比赛；

⑤征文比赛；

⑥相关图片展；

⑦专家讲座；

14.就如何保护名胜古迹和文化遗产提出自己的建议：

（1）国家加强立法，加大资金投入进行修补；

（2）社会加强宣传保护；

（3）当地政府部门加强管理，加大执法力度；

（4）公民个人增强保护名胜古迹和文化遗产的意识，与破坏名胜古迹和文化遗产的行为作斗争。

15..保护名胜古迹和文化遗产方面，我们青少年可以做哪些力所能及的事？

（1）自觉宣传保护名胜古迹和文化遗产的重要性；

（2）从自身做起，自觉保名胜古迹和文化遗产，游览名胜古迹和文化遗产时名胜古迹和文化遗产，不乱刻乱画，自觉保护环境；

（3）就保护名胜古迹和文化遗产向政府和有关部门提出合理化建议；

（4）要敢于同破坏名胜古迹和文化遗产的行为作斗争。

第３课笑对生活

1、挫折的因素：

客观（自然因素和社会因素）和主观（个人生理和心理因素），外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。

2、挫折的存在具有普遍性。

挫折的影响具有双重性，即：

给人打击，带来损失和痛苦（消极影响）；

给人一种教育或磨练，使人奋起和成熟（积极影响）。

★3、怎样正确面对挫折？

（乐观面对，迎难而上，分析原因，寻找对策，请求帮助）

4.中学生需要确立哪些正确的学习观念？

①明确读书学习是对社会，对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；

②我们必须培养学习的自信心，相信自己行；

③培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法；

④养成谦虚的学习态度；

⑤确立终身学习的观念

5.如何对待学习压力

学习，是一种有目的，有要求的活动，不可能没有压力。

有压力才会有动力，关键是如何正确对待学习压力。

适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；

过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑、降低学习效率，甚至影响身心健康。

6.造成考试过度焦虑的原因：

①与能力水平有关；

②与抱负水平有关；

③与竞争水平有关④与考试失败经历有关；

⑤与心理、生理状态有关；

7.如何克服考试过度焦虑？

①克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础，采取有针对性的调控方法。

②平时要勤奋学习，进行充分的复习准备，这是克服考试焦虑的最有效的方法。

③我们可以通过一定的训练来减轻甚至克服考试时的过度焦虑：

如进行一些考前的自信训练（如：

对自己进行积极的心理暗示）和考中的放松训练（如：

坐好姿势，呼吸放松）等。

④正确认识考试，以平常心对待考试。

8.掌握战胜挫折的有效途径和方法

A：

认知调整训练：

如：

1：

确立目标；

2：

树立自信；

3：

持之以恒，不轻言放弃；

4：

找准基点，分析原因，寻求对策。

B：

行为训练：

放松训练；

自我对话训练；

换个角度思考；

请求帮助

★9.挫折和创新有何关系？

挫折激励创新，创新战胜挫折。

★10.创新的重要性（为什么要勇于创新）？

①人类文明，在不断创新中完善，人类历史，在不断创新中延续。

②开拓进取，勇于创新，可以激发我们的创造潜能，造就有用人才；

可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。

勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。

③创新精神是中化民族精神的重要内容，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

一个没有创新能力的民族，难以屹立在世界先进民族之林。

★11.中学生怎样培养自己的创新精神？

（1）努力学习科学文化知识；

（2）积极参加社会实践，提高实践能力和创新思维能力；

（3）积极参加小发明、小制作活动；

（4）敢于质疑，敢于向权威挑战。

12.为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？

国家：

①实施科教兴国战略；

②人才强国战略；

③加大对教育、科技和创新人才培养的投入；

④在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的环境；

学校：

①全面推进素质教育；

②开设科普课；

③注重培养激发学生的创新精神和创新能力；

④多组织科技小发明、小创造的活动；

中学生：

①认真学习科学文化知识，为创新打下知识基础；

②积极参加小发明、小创造等活动；

③敢于对书本知识质疑；

④勤于思考、勇于动手；

⑤发展创造性思维；

⑥积极参加社会实践，敢于善于创新。

第４课　学会合作

★1、合作的价值（意义）？

合作①可以使人们相互依存、相互促进、增强团结，使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。

②可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；

可以集思广益，优势互补。

③可以互惠互利，共享成果。

★2.如