七年级上学期第113课复习提纲文档格式.docx
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一、我国原始农耕生活的两个代表:
原始人类
距今时间
发现地点
生产活动
生产工具
住房
用具
穿着
河姆渡原始居民
距今约七千年
长江流域
浙江省
余姚市
种植水稻
(水田农业)
饲养家畜
磨制石器耒耜耕地
干栏式
房屋(水井)
制造陶器、玉器、乐器
学会
纺织
半坡原始居民
距今约五六千年
黄河流域
陕西西安
种植粟(旱田农业)和蔬菜,饲养猪、狗;
渔猎
普遍使用磨制石器
半地穴式房屋
彩陶(上有最早文字雏形)
二、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)
三、大汶口文化:
出现贫富分化(根本原因:
生产力的发展)
四、原始农耕生活的共同特点:
1.原始种植农业普遍 2.磨制石器的使用 3.制造陶器 4.定居村落
第3课华夏之祖
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
2、黄帝:
人文初祖。
建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车。
(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)
二、禅让制:
民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
)
大禹三过家门而不入,治水有功
第二单元国家的产生和社会的变革
第4课夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
公元前1046年
几次迁都,盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年
洛邑
周平王
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
桀、纣残暴失民心;
商汤和武王仁义之举得民心;
任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。
3、夏商周的政治
1、夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了
2、启:
继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
3、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。
4、西周的分封制
目的:
巩固统治。
内容:
①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:
服从周天子的命令;
向天子交纳贡品;
平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
意义:
开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
第5课灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺(著名的有:
司母戊鼎、四羊方尊)
商周青铜铸造的特点:
规模大,品种多,工艺精,分布广。
三星堆文化:
与商周同期,产生于我国西南地区的成都平原,是一种独特的青铜文化,主要是青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。
二、农业和畜牧业的发展:
夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备。
三、奴隶的悲惨生活的表现:
1、没有人身自由,可以被随意转让和买卖。
2、人牲:
商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做供品。
3、人殉:
奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做殉葬品。
这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的。
我们把人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段称作“青铜时代”。
第6课春秋战国的纷争
1、春秋争霸
1、诸侯争霸的目的:
迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。
2、著名霸主:
齐桓公,晋文公(标志:
城濮之战胜利),楚庄王
3、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
(进行改革:
发展生产、训练军队、整顿内政)
齐桓公任用管仲为相进行改革,以“尊王攘夷”为口号,在晋楚争霸中取得胜利。
4、争霸战争影响:
给社会带来种种灾难;
但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。
二、战国七雄:
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(注意方位)
1、战争的目的:
兼并和统一
2、著名战役:
桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)
时期
主要战役
交战国家
典故
影响
战国
桂陵之战
魏、赵、齐
围魏救赵
马陵之战
魏、齐
减灶计
齐国强大起来
长平之战(前260年)
秦、赵
纸上谈兵
东方六国无力抵御秦军的进攻
★ 本课相关成语:
退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵(注意是哪个战争中的)
第7课大变革的时代
春秋战国时期是中国历史上大变革的时代,体现在:
一、经济上
1、铁农具和牛耕的推广(牛耕是农业发展史上的一次革命)
2、著名的都江堰:
秦国蜀郡太守李冰地点:
成都平原泯江中游
③意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。
二、政治上——商鞅变法
①时间:
公元前356年
②人物:
商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的:
确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。
④内容和影响:
内容
①奖励耕战
奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)
经济发展,国富
总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础。
奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)
军队战斗力增强,兵强
②承认土地私有,允许自由买卖
建立封建土地所有制
③建立县制:
由国君直接派官吏治理
加强中央集权
★你学习了商鞅变法后,有何感想?
①要顺应时代潮流,适时改革。
②改革,能发展社会经济,增强国家的实力,提升国家的地位。
③改革是动力,发展是硬道理。
★商鞅变法失败还是成功?
商鞅精神是什么?
从中得到的启示是什么?
(1)成功了。
因为经过变法,秦的经济得到了较大的发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的国家,为秦的统一奠定了基础。
一场社会变革是否成功,主要是看变法的目的是否达到,不在于实施变法的人是否生还是死。
(2)商鞅精神:
他为使国家及时顺应历史潮流的发展,不畏艰辛和强权,敢于向落后的旧势力挑战,甚至是不畏流血牺牲,表现出了极大的勇气和信心,实在值得我们敬佩。
(3)启示:
在今天的改革中,我们也会遇到一些阻力,但是我们也应该向先人们一样,坚定改革的信念并推进改革的进程。
三、文化上——各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
第8、9课中华文化的勃兴
一、文字的演变
时间
商周
西周晚期
文字
甲骨文
金文
大篆
材料
龟甲、兽骨
青铜器
竹简、丝帛
文字:
我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)
(1)甲骨文:
商朝的文字,刻写在龟甲和兽骨上,所以称为“甲骨文”。
这是一种相当成熟的文字。
我们今天的汉字,就是从甲骨文发展来的。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
(2)金文:
商周的青铜器上铸刻的文字,叫“金文”,又称铭文;
(3)大篆:
西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为大篆;
(4)竹书、帛书:
战国时期,出现了竹书和帛书;
(5)小篆、隶书:
秦统一后,把小篆作为全国规范的文字,以后又在民间流行笔画更简单的隶书。
我国文字的演化过程:
甲骨文(商)→金文(商、周)→大篆(西周晚期)→小篆、隶书(秦)
二、天文、历法、医学和文学的成就
天文
古书记载的最早日食发生在夏朝;
商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。
历法
相传夏朝就有历法(夏历);
商朝的历法更为完备,一年份12月,有大小月、闰月之分;
战国时期,测定出一年24个节气,以便安排农时。
医学
名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用,采用汤药、针灸、
按摩等治疗方法
文学
屈原和他的代表作《离骚》,新体诗歌
音乐
春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的编钟
3、春秋战国时期的诸子百家
1、百家争鸣原因:
春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表自己的2、见解,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
诸子百家:
学派
代表人物
著作
思想内容
儒家
春秋
孔子
《论语》
政治思想——“仁”:
“爱人”,“为政以德”。
教育思想——因材施教、谦虚好学、温故知新。
孟子
提出“春秋无义战”反对一切战争;
要求统治者用“仁政”治国;
轻徭薄赋;
主张遵循时令,合理利用自然资源,即可持续利用资源(具有今天的环境保护思想和“可持续发展”思想)
道家
老子
《道德经》
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
主张以柔克刚。
庄子
顺其自然、无为而治
墨家
墨子
”兼爱”:
希望人们互助互爱。
“非攻”:
反对侵略战争、支持正义战争。
法家
韩非
主张改革;
提倡法治;
提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己,百战不殆”
★ 运用三家观点解决问题:
①儒:
说服教育;
②道:
顺其自然;
③法:
严格的规定和有效的惩罚
★孔子:
(1)儒家学派创始人,是我国古代的大思想家,大教育家。
(2)思想:
孔子提出“仁”的学说,要求统治者能体察民情,爱惜民力,反对苛政和任意刑杀。
他的学说后来被封建统治者利用和改造,到汉武帝时成为我国两千多年封建文化的正统思想,对后世影响极大。
(3)教育:
孔子是一位大教育家,他兴办私学,广收门徒,他注意“因材施教”,对不同的学生给予不同的教育。
他要求学生对学过的知识要经常复习“温故而知新”。
他还教育学生要养成老实的学习态度。
(名言:
“知之为知之,不知为不知”、“学而时习之,不亦说乎”、“三人行,必有我师焉”)
第三单元统一国家的建立
第10课“秦王扫六合”
一、秦的统一:
秦完成统一的原因:
1、经过商鞅变法,秦成为七国中实力最强的国家。
2、秦王嬴政雄才大略,善于招揽贤才(李斯、白起、蒙恬)。
3、顺应历史潮流,完成人民的心愿。
公元前221年都城:
咸阳开国皇帝:
秦始皇嬴政
意义:
结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。
二、巩固统一的措施
措施
政治
创立专制主义中央集权制度
在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响。
经济
统一货币(圆