届高考语文专项训练题1Word文件下载.docx
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4.阅读下面一段文字，找出人工降雨形成过程的四个重要词语。
（4分）
一家瑞士公司采用新技术，在阿联酋东部地区制造了超过50场暴风雨。
为制造人工降雨，这家公司建造了五个用以生成带负电荷粒子的电离装置，这种外形就像钢柱上的灯罩似的装置可以电离生成大量带负电荷的粒子。
每个电离装置配备了20台发射器，可以将数万亿个催化云形成的带负电荷粒子发射到高空，它们被送上高空与阳光照射地面释放热量生成的气团汇合。
带负电荷的粒子具有吸附尘埃微粒的天生本领，一旦到达生成云的合适高度，带负电荷的粒子将吸引空气中漂浮的水分子，令其在自己周围凝结。
只要空气中有足够的水气，就会产生数十亿个水滴并形成云雨。
________________________________________________
5.仿照下面诗歌另写一节诗。
要求另选对象，修辞手法相同，句式相近.（5分）
眼睛很宽容，
能装下整个世界；
它又很苛刻，
容不得一粒沙尘。
二、文言文阅读（9分）
阅读下面的文言文，完成6—8题。
真，姓何氏，东莞之员冈人，生八岁而孤，母夫人守志不夺。
少英伟好书剑。
至正间，岭南盗起，焚掠州郡，真集义兵保乡里，仕为河源务副使、淡水盗场管勾。
中原兵起，岭海骚动，弃官归乡里，慨然以生民为念。
岁乙未，邑民王成、陈仲玉构乱，真请于行省举义兵除之.真躬环甲胄，往擒仲玉以归.岁癸卯，南海三山民部宗愚陷广州，守将何深死乏，大肆焚掠。
真闻之，率众复广州，号令明肃，广人大悦。
时中原大乱，南北阻绝，真益练兵据险，保障一隅。
洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠为征南将军，率舟师取广东。
时永忠在福州，先遣人以书谕真，曰：
“元君失驭，天下土崩，豪杰之士，乘时而起，或假元之号令，或自擅其兵威，暴征横敛，蚕食一方，生民涂炭，可谓极矣。
今天予受天明命，肇造区夏，惟两广僻在遐荒，未沾圣化。
予受命南征，顺者抚绥，逆者诛殛。
恐足下来悟，辄先遣一介之使相告，惟足下留意焉。
”遂航海趋广东。
三月甲戍，何真籍所部郡县户口，兵马、钱粮，遣使奉表迎降。
初，汤和等平福建，真遣使由海道奉表于元：
遇和兵，遂改其表请降，且遣人回报真。
至是，征南将军廖永忠遣人送其使及表诣京师。
上赐诏褒之，曰：
“天下分争，所谓豪杰有二：
易乱为治者上也，保民达变，识所归者次也。
负固偷安，流毒生民，身死不悔，斯不足论矣。
顷者，师临闽、越，卿即输诚来归，不烦一旅之力，使兵不血刃，民庶安堵，可谓识时达变者矣。
”真叩头谢曰：
“昔武王伐暴救民，诸侯不期而会者八百。
今主上除乱以安天下，天命人归，四海景从。
臣本蛮邦之人，迩者逢乱，不过结聚乡民，为保生之计，实无他志，今幸遇大明丽天，无幽不烛，臣愚岂敢上违天命。
”上曰夫能不贾祸于生灵者必世享其泽联嘉卿忠诚念江西地近广东是用特授尔江西行省参政以表来归之减上云令名德之舆也卿令名已著尚懋修厥德以辅我国家
七月乙巳，封何真为东莞伯。
（节选自《国初群雄事略》）
6.对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）（3分）
A.邑民王成、陈仲玉构乱
构：
招致
B.先遣人以书谕真
谕：
上对下的文告
C.何真籍所部郡县户口、兵马、钱粮
籍：
登记
D.征南将军廖永忠遣人送其使及表诣京师
诣：
前往
7.下列句子中全都表现何真“保民达变”的一组是（）（3分）
①仕为河源务副使、淡水盐场管勾
②练兵据险，保障一隅
③少英伟好书剑
④受命南征，顺者抚绥，逆者诛殛
⑤遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表请降
⑥率众复广州，号令明肃
A.①④⑥
B.②⑤⑥
C.③④⑥
D.①③⑤
8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）（3分）
A.何真年少不幸，八岁便死了父亲，母亲含辛茹苦抚育孤儿，始终没有改嫁。
B.元末大乱，广东土匪乘势而起，为抵御土匪的骚扰，何真组织了自己的武装。
C.何真原本率部降元，后因廖永忠信中的言辞咄咄逼人，何真不得已，改向明军投降。
D.明太祖褒奖了何真，对其在动乱时节组织武装保境安民的举动给予了充分肯定。
三、古诗词鉴赏（10分）
9、阅读下面这首诗，然后回答问题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】1.流人：
流人江湖的乐人；
2.这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
（1）找出诗中点明季节的词语。
由该词语可以联想到白居易《琵琶行》中送别时描写环境的哪一句诗？
（2分）
_________________________________________________________________________________
（2）第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。
（3）一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。
四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）____________________，____________________，沙场秋点兵兵。
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）苟非吾之所有，____________________。
（苏轼《赤壁赋》）
（3）东船西舫悄无言，____________________。
（白居易《琵琶行》）
（4）乘骐骥以驰骋兮，____________________。
（屈原《离骚》）
（5）____________________，只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）
（6）树欲静而风不止，____________________。
（《韩诗外传》）
（7）____________________，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）
附：
语文考点小结
开头的作用
1、如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。
举例：
例：
05广东卷《壶口的黄河》第16题：
文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？
在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；
太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；
而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!
答案：
通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。
2、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
20007山东卷《灯火的温情》第19题：
作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？
答案:
从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
05山东卷《溯源》第18题：
文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？
好处：
通过比较引出下文。
或回答“与下文形成对比、为下文做铺垫”也可。
05重庆卷《阳台上的遗憾》第18题：
文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用?
答案：
（1）铺垫作用
（2）对照作用
3、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。
2007广东卷《泥泞》第16题：
文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?
北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
……
文章开头花了不少笔墨描写雪，为泥泞的出现作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。
4、如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。
《峭壁上的树》的首段：
“是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何的跳下悬崖？
是为了避免那场被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无返顾的投落这峭壁？
”
5、如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。
《野菊花》的首段：
‘野菊花！
漫山遍野的野菊花！
”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。
高三语文45分冲刺参考答案
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