人教版部编统编小学一年级语文下册教学设计导学案教案Word文件下载.docx

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初步懂得饮水思源的道理。

三、字词运用

（一）借助拼音，认识生字宝宝

1.出示偏旁与例字：

（学习这一课的生字前，我们先认识两个新的偏旁部首朋友）

心（心字底）心——忘

广（广字旁）广——席

2.出示生字（因循课件，用学生熟悉的方法识字，读准字音）：

3.出示词语：

瑞金沙洲坝水井领导革命毛主席

带领乡亲们战士刻着时刻想念

（二）形近字比较

忘（忘记）井（水井）战（战士）

想（想念）开（开心）站（站立）

（三）近义词

带领——领想念——思念

（四）反义词

远——近想念——忘记

（五）词语解释（供教师参考，可运用造句或说话形式让学生初步感知和理解，不可机械呈现，死记硬背）

领导（lǐngdǎo）:

率领并引导。

解放（jiěfà

ng）:

推翻反动统治。

革命（gé

mì

用暴力夺取政权，建立新的进步的社会制度。

石碑（shí

bēi）:

刻着文字或图画，竖立起来作为纪念物或标记的石头。

时刻（shí

kè

）:

每时每刻;

经常。

造句:

妈妈时刻挂念着生病的阿姨。

带领（dà

ilǐng）:

领导或指挥。

四、示范朗读（全文配音朗读）

五、初读感知

（一）从题入手，质疑释题

1.问题引领：

（1）齐读课题，说说题目讲了什么意思。

（2）读了课文，你知道课文写的是谁“吃水不忘挖井人”吗？

你还知道了哪些内容呢？

（3）你能用自己的话说说课文讲了一件什么事吗？

2.学习提示：

（1）读完课题后，你知道了什么？

你还想知道什么？

在读议中初步理解课文的内容。

（2）自由读课文。

这篇课文一共有几个自然段，你是怎么知道的？

（提示学生注意，凡是开头空两格的就是一个自然段的标识。

）

（3）分自然段朗读课文。

借机引导学生认识强化并标出自然段。

（4）找一找课文中提到的时间、地点和人物。

（5）用上“首先”“然后”等连接词，有条理地说说课文讲了一件什么事。

[这是本学期第一篇课文，要具体指导一年级的学生懂得怎么去感知课文内容，怎么去把已获得的认知较好地表述出来。

引导学生用“先讲”“然后说”等词语连接话语，训练学生规范、有条理地表达。

]

（6）自己试说，同桌互相说，集中交流。

（可以是书本原句，也要及时鼓励同学们用自己的话语表述。

3.梳理小结：

《吃水不忘挖井人》这篇课文一共有3个自然段。

讲了毛主席在江西领导革命的时候住在沙洲坝村，村子里没有水井，毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放后，乡亲们在井旁立石碑感谢毛主席。

六、精读领悟

师：

同学们，让我们一起走进课文，来了解毛主席为什么带领战士和乡亲们挖井，乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的？

（一）读看结合，学习第一自然段

（1）这一自然段有几句话？

（2）你从这个句子中读出了什么？

（1）读后回答第1问，明白这一自然段只有一句话，指导读长句子。

（2）指导学生谈读书所得。

根据学生发言予以肯定或修正。

（①瑞金城外有个叫沙洲坝的村子。

②毛主席在江西领导了革命。

③毛主席领导革命的时候在沙洲坝村住过。

（3）语言训练。

动手实践：

你能找出表示地点的词吗。

画上横线（瑞金、沙洲坝、江西）。

动脑思考：

说说这三个表示地点的词有什么关系？

动口说说：

引导学生以本段内容为依据，裁剪组合说本段意思，要求把表示地点的词都说进去。

（毛主席在江西领导革命的时候，在瑞金城外的沙洲坝村住过。

（4）PPT出示“沙洲坝革命遗址”图片，

根据沙洲坝遗址的图片，展开想象：

当年的沙洲坝是什么样子？

当年住在这里的毛主席、战士们和乡亲们会想些什么？

（感受当年毛主席住所条件的艰苦，体会革命活动的艰辛。

朗读训练：

多种形式，训练读好这一段（自然停顿、叙述语气）。

1933年4月至1934年7月，毛主席在江西领导革命的时候，就住在瑞金城外的沙洲坝。

在那里，他发动和依靠群众，建立红色根据地，为劳苦大众谋幸福。

（二）读想结合，学习第二自然段

（1）读一读，看看这个自然段有几句话。

（2）想想每句话告诉了我们什么？

（问题设计目的提示：

落实句子训练，为低年级从字词训练向词句训练发展做铺垫。

（1）谁愿意读读第二自然段，其他同学动笔画或标出有几句话。

（2）指导学习句子。

①谁能通顺地读出这两个句子（训练读句子，防止“数读”和“唱读”）。

②想象，没有水井，乡亲们会有哪些困难？

（在交流中引出“很远”并做上记号。

③从“很远”这个词理解到了什么？

怎样才能读出这个意思？

（训练读句子，指导读好“很远”。

④过渡第二句学习：

看到这种情况，毛主席会怎么想，又是怎样做的呢？

⑤“带领”是怎么做？

演一演，理解意思。

⑥想象挖井时会受哪些累？

水井给人们带来了哪些便利？

从这里，你能看出毛主席是个怎样的人？

（毛主席自己不怕劳累，为人民群众解决困难，处处为人民着想。

⑦我们再把第二段的两句话连起来读一读，边读边体会乡亲们吃水的困难和毛主席对乡亲们的关心。

第二自然段有2句话。

前一句写毛主席挖井的原因是沙洲坝没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

后一句写毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，为乡亲们解决了吃水困难的问题。

（三）设置情景，学习第三自然段

承接过渡：

（出示绘制毛主席、战士们、群众一起饮水的欢乐场景。

）看图想象，这就是井挖好之后，人们终于喝上清凉甘甜的水，那兴奋激动的场面。

想一想：

乡亲们都会说些什么？

（1）读第三自然段，想一想石碑上刻着的话是什么意思？

（2）乡亲们为什么要立这块石碑？

（1）同学们按自己喜欢的朗读方式读第三自然段，读后说说这一自然段有几句话。

（因这一自然段中的句子有冒号，引号，旁边还有插图，教师引导学会抓句号来判断句子。

学会了解这一段只有一句话。

（2）出示文中插图，学生读出石碑上的句子。

教师指导学生理解：

你知道“立”和“时刻”是什么意思吗？

说说“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话的意思。

（3）带着你的思念，带着你的敬佩读读石碑上的句子。

（4）再读句子，说说石碑是什么时候立的？

乡亲们为什么立碑？

（1）“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”乡亲们时刻牢记恩情。

（2）“饮水思源，不忘恩情。

”感恩幸福，世代相传。

（四）回顾拓展，深化认识

1.朗读全文，引导背诵。

（学习过程供教师参考）

齐读课文后，填空，引读引背。

填空：

①（瑞金）城外有个村子叫（沙洲坝），毛主席在（江西）领导革命的时候，在那儿（住过）。

②（解放）以后，乡亲们在（井旁边）立了一块石碑，上面刻着：

“（吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席）”

师生接读、齐读、背诵。

2.拓展认知，明白道理。

（1）教师利用学生搜集的有关毛主席的图片、资料、小故事，引导学生从多方面认识这位伟人，领略他的风采。

（2）不光是伟人，还有许许多多普普通通的人，为了让我们过上幸福的生活而辛勤地工作，有的甚至付出了宝贵的生命。

讲讲他们的事迹，说说我们该怎样做？

3.教师小结：

“吃水不忘挖井人”中的“挖井人”还包括那些关心、帮助过我们的人，我们要永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人，也不要忘记关心、帮助过我们的人。

心怀感恩，与爱同行。

（五）指导识记，书写生字

1.以多种游戏方式巩固识字效果。

2.学生小组内交流容易出错的字。

讨论出写好字的方法。

3.学生交流，教师补充。

4.指导书写。

（1）认读要写的字“吃、叫、主、江、住、没、以”并组词。

（2）教师可重点指导学生在田字格里写“没”：

认识新笔画“横折弯”及其写法。

“没”是左右结构、在田字格里左窄右宽。

教师范写，注意笔画顺序，学生先书空，再田字格练习书写。

（3）教师提醒学生注意，要写的字中，还有5个也是左右结构的字，写法基本一样。

（4）学生在课本中先描红再写。

（学生书写前先让学生背诵写字歌，提醒书写姿势。

（5）展示并评议部分有代表性的作业。

七、巩固提高

1.连一连。

wà

ngzhà

ncūnmià

nxiāng

战村忘乡面

2.读一读，记一记。

水井井口叫声叫好乡亲亲人

主席主人上面面前战士战友

3.看拼音写词语。

chīshuǐyǐhò

umé

iyǒuchá

ngjiāng

（吃水）（以后）（没有）（长江）

4.选词填在句子中（选序号。

（1）①时刻②常常

我（②）去公园看画。

我们要（①）不忘老师对我们的。

（2）①想念②念

爸爸出差了许多天，我很（①）他。

人们永远（②）敬爱的毛主席。

八、比较阅读

王二小

王二小是儿童。

他常常一边放牛，一边八路军放。

　　有一天，人来扫，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的。

然，四面八方响起了声。

敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

　　八路军从山上冲下来，了全部敌人。

请同学们读一读王二小的故事，说说《王二小》讲了什么事？

王二小是儿童团员，他常常一边放牛，一边帮八路军放哨。

有一天，敌人要王二小带路去扫荡，王二小把敌人带进了八路进的埋伏圈。

敌人被全部消灭了。

九、检测反馈

1.按课文填空，不会写的字写拼音。

解放（以后），乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

”

2.读一读，做练习。

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

（1）写出加点字的拼音。

毛主席（xí

）水井（jǐng）战士（zhà

n）

（2）填空。

很远的（地方）一（口）井

我知道是（毛主席）带领战士和乡亲们挖了一口井。

（3）回答问题，不会写的字写拼音。

毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井？

答：

因为村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

十、板书设计

毛主席 

挖井为民造福 

乡亲们立碑饮水思源

十一、动漫微课

瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。

毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。

解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：

“吃水不忘挖井人，时刻想