小学四年级下册新疆课教案文档格式.docx

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下辖几市几县？

巴州的面积如何？

占新疆总面积的多少？

（学生一一回答）

2、巴州的矿产、旅游资源：

巴州的矿产资源怎样呢？

巴州的旅游资源如何呢？

巴州有哪些农副产品吗？

（学生简要回答）

3、观看：

巴州图片。

4、汇报：

资料。

三、总结：

通过本节课的学习，你了解了巴州的哪些知识？

我了解了巴州的地理概况，物产资源等知识。

希望同学们下去多查找有关巴州资料，进一步加深对巴州的了解。

课后反思：

3.5§

《克孜勒苏柯尔克孜自治州 

——高原明珠》

使学生了解克州行政区划概况和民族风俗、服饰、文化、及丰富的矿产资源。

克州概况、风俗、资源。

你们去过克孜勒苏柯尔克孜自治州吗？

请你说一说对那里的感受如何？

小结：

同学们，你们谈到只是现在的面貌， 

但对过去的面貌并不十分了解，今天，我们就来进一步了解“克孜勒苏柯尔克孜自治州——高原明珠”。

1、克州的概况：

克孜勒苏柯尔克孜自治州位于新疆哪个部位？

克孜勒苏柯尔克孜自治州是哪年哪月成立？

面积约多少平方千米？

阿图什市是谁的所在地？

全州平均海拔约多少米？

所以，人们称它为是名副其实的“高原明珠”。

2、克州资源：

克州的矿产资源怎样呢？

生：

山地面积约占90%。

矿产资源丰富。

问：

已探明的金属有哪些？

非金属有哪些？

稀有矿产有哪些？

（生：

答）

3、风俗习惯：

克州少数民族有哪些独特的风俗习惯？

（展开讨论，畅谈各民族的风俗习惯。

4、观看：

克州图片。

通过本节课的学习，你了解克州的哪些知识？

我知道了克州的概况，矿产资源，还知道了克州少数民族独特的风俗习惯等知识。

希望同学们下去多了解克州的资料，有机会到克州游览那里的风光，开拓自己视野。

4.1§

《塔城地区——百年古埠》

通过本节课的学习，使学生初步了解塔城的概况、特点，

来激发学生对塔城的感情。

塔城的概况。

资料、版图、图片。

前面我们了解新疆的哪些地方？

我们了解了新疆的地质现象和石河子市的概况等特点。

今天，我们继续了解有关新疆各地区的概貌和特点。

板书课题：

1、塔城地理概况：

塔城位于新疆哪个部位？

新疆西北部，塔额的北缘，与哈萨克斯坦共和国接壤，素有“准葛尔门户”之称。

总面积是多少？

总人口是多少？

它是一个怎样地势？

2、讲述塔城历史背景：

塔城汉为匈奴故地，唐属北庭都护府。

辖塔城、乌苏等7市县，是一个多民族聚集的地区等。

3、汇报塔城的特点：

伟人山、巴克图口岸

塔城地区图片。

通过本节课的学习，你知道了哪些知识？

我知道了塔城的地理概况，还知道了这个地区的特点及有关知识内容等

希望同学们下去多查找这个地区的有关资料，有机会观赏一下那里的风光吧。

4.2§

《阿勒泰地区——金山银水》

通过本节课的学习，使学生初步了解阿勒泰地区的概况、特点，

来激发学生对阿勒泰地区的感情。

阿勒泰地区的概况。

一、 

导入;

聚焦新疆，激发学生热爱新疆。

在地球的东半部有一个地方叫亚洲，在亚洲有一块版图【出示中国地图】像一只引吭高歌的雄鸡那就是中国，在雄鸡的尾部有一块美丽富饶的土地。

那里四季瓜果飘香，那里的民族能歌善舞，那里的资源得天独厚，那里的的牧民粗犷豪放，那里的人们勤劳朴实，那里的姑娘美丽动人，如今他已成为繁华发展的大都市。

它就是新疆。

新疆有5个州、7个区、19个县级市、68个县。

今天我们就来说说这7个地区，谁知道有哪7个地区。

（生汇报……….阿勒泰、伊犁、和田、喀什、阿克苏、吐鲁番、哈密）

这节课我们就一起来了解享有“金山银水”美誉的阿勒泰地区。

【板书课题】

1.对于阿勒泰你有哪些了解？

（生…..教师归纳）

2.能通过阅读课文，找到阿勒泰被称为金山银水的原因吗？

开始（生汇报…..）

3.师：

归纳：

其实这都是过去的说法，在今天通过各族人民的共同努力，阿勒泰发生着日新月异的变化，人们又赋予金山银水新的内涵。

让我们先从阿勒泰特殊的地理位置说起。

阿勒泰北面与俄罗斯、哈萨克斯坦、蒙古接壤，面积11.77万平方千米，人口约63万，辖区内有“六县一市”分别是阿勒泰市、哈巴河县、布尔津县、吉木乃县、福海县、富蕴县、青河县。

这是一个与边境线相连的的地区，地理位置和特殊。

1.你能用5秒钟快速记住辖区内的六县一市的名字吗？

生….师：

靠死记硬背是不行的。

老师用编顺口溜的方法巧妙地记住了这些地名。

2.谁能猜猜老师这句顺口溜中的每个字分别代表那个地名？

（学生讨论汇报…）

3.对，老师将每个县市名称中的一个字巧妙地串起来组成了这句顺口溜。

让我们一起来对号入座，你能有感情的读出来并记住它吗？

开始…

4.让我们闭起双眼，有感情的背一遍（生….）老师发现同学们都能面带笑容、摇头晃脑的陶醉样子，想必是心早已飞到阿勒泰去了，下面让我们来一次阿勒泰之旅，走一走、看一看。

5.阿勒泰美吗？

美在哪？

（生汇报…..归纳新疆第二大林区、天然草场、盛产珍贵中草药、孕育了优质的阿勒泰牛羊稚嫩、味美、无膻味而驰名中外。

）

6.地上这么美，地下呢?

7.如今的金山是什么样？

（生汇报….）地上：

森林茂密、绿草满坡、孕育了优质的阿勒泰牛羊，盛产名贵的野生中草药。

地下：

通过勘测矿藏丰富、矿种齐全。

这才可以称之为名副其实的“金山”。

8.看完了山，再到水边走一走。

9.由于阿勒泰境内有大小河流56条，是能资源非常丰富，国家投资建设水电站为当地的老百姓造福。

10.如今的“银水”仅仅指的是额尔齐斯河吗？

（学生讨论汇报….）

金山银水的阿勒泰让它成为草原丝绸之路的一个重要组成部分，因此留下了许多古来而又灿烂的草原文化

1.岩画是在岩石或岩壁上雕刻创作的图画，记录了古代居民狩猎、生活的场景。

草原鹿石呈刀形，雕刻有鹿纹图案，一般都发现与石堆墓葬周围，说明他们跟石堆墓葬有着密切的联系。

石堆墓葬是用石头在空旷的草原上堆积而成，人很小，这么大的墓葬传说是成吉思汗的陵墓。

草原石人以浮雕为主，有单个还有群体，图上显然是一家子。

2.下面我们就来了解一下草原石人。

3.其实阿勒泰的草原上不仅仅有我们看到的这些，还有很多未解之谜。

阿勒泰山美、水美、有着悠久的历史文化，也造就了阿勒泰人杰地灵，下面我们就一同走进有“中国一绝、世界一流”，享有“人间净土”的美誉的喀纳斯景区。

总结：

阿勒泰地域广阔、风光秀丽、文化独特、闻名遐迩，希望同学们有机会去参观。

4.3§

《火洲古韵——吐鲁番地区》

通过学习本课，使学生进一步了解吐鲁番的特点，来激发学生的学习地方课兴趣。

吐鲁番地区的特点。

搜集有关资料、一张白纸。

一、引入

你们去过吐鲁番吗？

你们去过吐鲁番哪些地方？

将你对吐鲁番的感受说一说：

（略）

同学们，你们说的真好！

但是，你们对吐鲁番的某些地方的形成并不十分了解，今天，我们就来学习“火洲古韵——吐鲁番地区”

1、师：

吐鲁番位于新疆的哪个部位？

新疆东部。

总面积是多少？

6、76万平方千米。

总人口约多少？

58、43万。

讲述：

吐鲁番地区分1市2县，距首府乌鲁木齐市180千米

吐鲁番地势情况：

是我国最底的地方，北有博格达峰，南有库鲁克塔格山，在盆地正中有著名的火焰山，气温很高，一年之中超过40度的高温天气长达40天以上。

因此，人们又把吐鲁番称为“火洲”。

2、由学生汇报吐鲁番地区的特点：

葡萄沟——（略）火焰山——（略）艾丁湖——（略）

坎儿井——（略）高昌故城——（略）等等景点。

3、观看：

幻灯片（各个景点）

4、思考：

你们观看这些景点后最大的感受是什么？

吐鲁番自古就是歌舞之乡，是盛产葡萄的城市。

吐鲁番是我国人民的旅游地区，也是世界人民向往旅游的地方，是我们新疆人民的自豪和骄傲，让我们用优美的歌舞来祝福它吧。

通过本节课的学习，你了解到哪些知识？

我知道了吐鲁番地区有很多古老的景点，还知道了吐鲁歌舞之乡，也是盛产葡萄的城市。

希望同学们有机会在到吐鲁番地区游览一趟，观赏那里的景色吧。

4.4§

《哈密地区——西部咽喉》

导学目的:

通过本课的学习,使学生进一步了解哈密地区,并且知道有关哈密地区的概况、特点及发展过程，增强学生对家乡的热爱之情。

导学重点:

哈密地区概况及特点.

导学准备:

师:

有关哈密发展资料,图片,版图.

生:

查找有关资料.

导学过程:

一.引入

师:

同学们,你们去过哈密吗?

请同学们说一说你对那里的感受?

小结:

哈密的背景怎样呢?

有些同学并不十分了解,今天,我们就来参观“哈密地区——西部咽喉”.

板书课题:

《哈密地区——西部咽喉》

二.新课

（1）哈密发展史:

哈密位于新疆哪里?

（生:

在版图上指出所在的位置.）面积约多少平方千米？

人口约多少万？

几市几县？

哈密地区为什么称西部咽喉？

哈密市是由老城,新城两部分组成，号称"

天下第一城"

的由来?

新城的建设时间?

问:

哈密是怎样的发展过程呢?

生:

汇报（从东汉时期_____唐朝时期____明朝时期____清乾隆时期）

1913年改厅为县,1961年设哈密市,不久撤消.1977年恢复哈密市,将哈密县并入哈密市.

（2）哈密地区的特点:

哈密有哪些独特点呢?

汇报（地区的特产、历史遗迹、自然风光）

哈密瓜——大枣——巴里坤草原——烽火台——鸣沙山_______

松树塘_______白石头_______回王坟_______盖斯墓_______

庙儿沟_______八大石_______等等。

（3）观看:

有关"

哈密地区"

的图片.

三.总结

通过本节课的学习,你了解到了哪些知识?

我知道了哈密地区的地理概况、历史背景及特点等。

希望同学们有机会到哈密地区游览，观赏那里的一草一木，开阔我们的视野。

4.5§

《阿克苏地区——棉田气海》

导学目的：

通过本节的学习，使学生了解阿克苏地区的地理概况、物产、文化等特点。

培养学生对新疆的热爱之情。

导学重点：

本地区概况、物产、文化的特点。

导学准备：

查找有关的资料。

导学过程：

一、引入：

你们去过新疆的哪些地方？

请你谈一谈对这些地方的感受？

你们只是对地区现在的了解，但是，并不知道过去的情况，今天，我们就学习“