高考政治知识点总结文化生活Word格式文档下载.docx

高考政治知识点总结文化生活Word格式文档下载.docx

《高考政治知识点总结文化生活Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治知识点总结文化生活Word格式文档下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　2．化的形式有哪些？

（1）化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、学、艺术等属于化。

（2）人们进行化生产、传播、积累的过程，都是化活动。

　　3．化作为一种精神力量，其作用是怎样表现出的？

　　化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人的成长产生深刻的影响。

　　4．如何理解化与经济、政治相互关系？

（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，化是经济和政治的反映。

（2）一定的化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响。

　　．如何理解化与经济、政治相互交融的特点？

（1）化与经济相互交融。

表现在①在经济发展中，科学技术的作用越越重要。

②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越越重要。

③化产业迅速崛起，化消费更加丰富，化生产力在现代经济的总体格局中的作用越越突出。

（2）化与政治相互交融。

表现在①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的化素养。

②随着世界多极化的发展，奉行霸权主义国家，借助化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族化，以推行强权政治。

这使世界范围内反对化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

　　6．面对综合国力的竞争，我国在化发展上应如何迎接挑战？

　　①在综合国力中，民族精神、民族凝聚力等精神力量是重要组成部分。

化越越成为民族凝聚力和创造力的重要泉，越越成为综合国力竞争的重要因素。

　　②从国际社会的总体局势看，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在化发展上面临严峻挑战。

对于发展中国家说，化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

　　③我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族化创造活力，提高国家化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　第二　化对人的影响

　　1．化对人的影响表现在哪些方面？

（1）化影响着人们的交往行为和交往方式。

（2）化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　　2．如何理解化对人的影响表现出的特点？

（1）潜移默化的特点。

化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟化熏陶的结果。

（2）深远持久的特点。

①化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。

②世界观、人生观、价值观是人们化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

　　3．概括化在塑造人生，促进人的全面发展方面起到的作用有哪些？

（1）优秀化能丰富人的精神世界。

（2）优秀化能增强人的精神力量。

　　（3）优秀化能促进人的全面发展。

　　4．（重要补充）什么是化产业？

发展化产业有什么重要意义？

　　化产业是指为社会公众提供化、娱乐产品和服务的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合。

　　①发展化产业，直接创造了物质财富，增加经济收入，提高人民生活水平。

　　②发展化产业，创造了大量的精神产品和精神财富，对于丰富人们的精神生活、增强精神力量、促进人的全面发展有着极为重要的有意义。

　　第三化的多样性与化传播

　　1．世界化多样性的表现和作用？

　　化多样性主要表现在民族节日和化遗产中。

　　化多样性是人类社会的基本特征，是人类明进步的重要动力。

　　2．简述世界化与民族化的关系？

（1）各民族化具有世界化的共性：

世界各民族的社会实践有其共性，有普遍性的规律。

在实践中产生和发展的不同民族化也有共性和普遍性。

（2）各民族化具有自己的个性：

各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族化之间存在着差异。

　　（3）世界化是由不同民族、不同国家的化共同构成的，化是民族的，又是世界的。

　　3．正确对待化多样性的态度？

　　既要认同本民族化，又要尊重其他民族化，相互借鉴，求同存异，尊重世界化多样性，共同促进人类明繁荣进步。

　　4．尊重化多样性的意义和原则？

　　①尊重化多样性是发展民族化的内在要求。

　　②尊重化多样性是实现世界化繁荣的必然要求。

　　承认世界化的多样性、尊重不同民族的化，必须遵循各国化一律平等的原则。

　　．什么是化传播？

有哪些途径

　　化交流的过程就是化传播的过程。

人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为化传播。

　　化传播的重要途径有商业贸易、人口迁徙和教育。

除此之外，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、化活动，都可以成为化传播的途径。

　　6．什么是大众传媒？

有什么特点？

　　现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

　　大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集自世界各地的信息，显示出化传递、沟通、共享的强大功能，成为化传播的主要手段。

　　7．作化传播的使者，推动化交流有什么重要意义？

（1）可以推动中华化走向世界，促进世界化的繁荣与发展；

（2）使外域化传入中国，促进了中华化的发展和进步。

　　第四化的继承性与化发展

　　1．什么是传统化？

主要包括哪些内容？

　　传统化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的化。

主要形式有传统习俗、传统建筑、传统艺、传统思想。

　　2．如何理解传统化的特点？

（1）传统化具有相对的稳定性。

传统化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

（2）传统化具有鲜明的民族性。

传统化是维系民族生存和发展的精神纽带。

　　（3）传统化具有作用的双重性。

在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

反之，如果一成不变，传统化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

　　3．如何正确对待传统化？

　　正确态度是：

“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

面对传统化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

对于传统化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。

对于传统化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

　　4．如何正确处理化继承与发展的关系？

（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继承与发展，是一个过程的两个方面。

（2）化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

　　（3）把握好化继承与发展的关系，批判地继承传统化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的化选择，成为自觉的化传承者和享用者。

　　．影响化发展的主要因素？

（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着化的发展方向。

（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动化发展的重要因素。

　　（3）思想运动往往催生社会变革，促进化发展。

　　（4）教育是人类特有的传承化的能动性活动，具有选择、传递、创造化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

随着教育方式的不断变革，教育在人类化的传承中将产生越越大的影响。

　　第五化创新

　　1．简述社会实践与化创新的关系？

（1）社会实践的发展要求化创新。

　　社会实践是化创新的泉，也是化创新的动力。

（2）化创新推动社会实践的发展。

　　化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展。

　　（3）同时，化创新能够促进民族化的繁荣

　　2．如何理解化创新的途径和创新过程？

（1）立足于实践，是化创作的基本要求，也是化创新的根本途径。

（2）继承传统，推陈出新。

　　①在社会实践的基础上，化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新化、发展先进化的过程。

　　②一方面，不能离开传统，空谈化创新。

如果漠视对传统化的批判性继承，就会失去化创新的根基。

　　③另一方面，体现时代精神，是化创新的重要追求。

化创新，表现在为传统化注入时代精神的努力之中。

　　（3）面向世界，博采众长。

　　①在社会实践的基础上，不同民族化之间的交流、借鉴与融合，既是人类明发展的重要动力，也是化创新必然要经历的过程。

　　②通过化交流、借鉴、融合，可以学习和吸收其他民族优秀化成果，取长补短，推出融汇多种化特质的新化

　　③在化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀化为营养，充分吸收外国化的有益成果。

在学习和借鉴其它民族优秀化成果时，要以我为主、为我所用。

　　（4）坚持正确方向，克服错误倾向

　　化创新，要把握好当代化与传统化、民族化与外化的关系。

　　①克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统化，拒绝接受新化和任何外化倾向。

　　②克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外化，根本否定传统化的倾向。

　　③建设中国特色社会主义化，实现化创新，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神化需求，发扬中华民族优秀化传统，汲取世界各民族化的长处，在内容和形式上积极创新。

　　3．如何理解学习型社会？

　　①建设学习型社会，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一，也是科技进步的必然要求。

　　②学习型社会的核心内涵，是全民学习、终身学习。

　　③推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设学习型社会的内在要求。

　　第六　我们的中华化

　　1．如何理解中华化的“远流长”特征？

（1）字：

字是化的基本载体。

记载了化发展的历史轨迹和丰富成果。

汉字是中华明的重要标志。

（2）史书典籍：

是中华化一脉相传的重要见证。

　　2．如何理解中华化的“博大精深”特征？

（1）独树一帜、独领风骚的独特性。

中国学艺术以其辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界学艺术宝库中占有重要位置；

中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

（2）一方水土、一方化的区域性。

我国幅员辽阔，各地自然条的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的化带有明显的区域特征。

不同区域的化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

　　（3）民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。

在中华化的百花园中，各具特色的民族化异彩纷呈，都为中华化的形成和发展作出了重要贡献。

　　3．如何理解中华各民族化与中华化的关系？

（1）中华民族是多民族的共同体，中华化呈现着多民族化的丰富多彩。

中华各民族的化，既有中华化的共性，又有各自的民族特性。

（2）在长期的历史发展中，各民族化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华化。

　　（3）各族人民对共同拥有的中华化的强烈认同感和归属