最新人教版小学数学三年级下册总复习知识点归纳及专项练习Word文档下载推荐.docx

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5=6)

4、笔算除法:

(1)余数一定要比除数小。

(2)除法验算:

→用乘法

①没有余数:

商×

除数=被除数;

②有余数:

除数+余数=被除数→验算时别忘了加余数。

(3)0除以(任何不是0的)数都得0。

0不能做除数,

如:

()=0括号里只有(0)不能填。

0乘以任何数都得0;

0加任何数都得任何数本身;

任何数减0都得任何数本身。

(4)基本规律:

①从高位除起,除到被除数哪一位,就把商写在那一位;

②三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;

百位上不够除,商就是两位数;

(最高位不够除,就看前两位上商。

③哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除;

④哪一位上不够商1,就添0占位;

每一次除得的余数一定要比除数小。

(5)2、3、5倍数的特点

2的倍数:

个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。

5的倍数:

个位上是0或5的数是5的倍数。

3的倍数:

各个数位上的数字加起来的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

比如:

462,4+6+2=12,12是3的倍数,所以462是3的倍数。

第3单元两位数乘两位数

1、两位数乘两位数积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。

2、验算:

交换两个因数的位置。

例如:

26×

53=的验算是53×

26=3、

3、口算:

15×

200=?

(方法:

把0前面的数相乘,再在乘积的末尾添0,注意添几个0。

4、估算:

18×

32,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。

(18看做20,2看做30去估算)→(可以把一个因数看成近似数,也可以把两个因数都同时看成近似数。

5、有大约字样的一般要估算。

6、凡是问“够不够”“能不能”等的题,都要三大步:

①计算、②比较、(比大小)③答题。

别忘了比较这一步。

第4单元面积

1、物体的(表面)或(封闭图形)的大小,就是它们的面积。

2、比较两个图形面积的大小,要用(统一)的面积单位来测量。

3、长方形的周长=(长+宽)×

2长方形的面积=长×

长=周长÷

2-宽长=面积÷

宽宽=周长÷

2-长

宽=面积÷

长(周长-长×

2)÷

2=宽(周长-宽×

2=长

正方形的周长=边长×

4正方形的面积=边长×

边长

正方形的边长=周长÷

4

(1)边长(1厘米)的正方形,面积是(1平方厘米)。

(反过来也要会说。

面积是1平方厘米的正方形,它的边长是1厘米。

(2)边长(1分米)的正方形,面积是(1平方分米)。

(3)边长(1米)正方形,面积是

(1)平方米。

第5单元年、月、日

(一)

1、一年有12个月;

一年有4个季度(1、2、3月为第1季度;

4、5、6月为第2季度,

7、8、9月为第3季度;

10、11、12月为第4季度)。

2、记大小月的方法:

1、3、5、7、8、10、腊,31天永不差,其余都是30天,只有平年二月28,闰年二月29;

(7个大月,4个小月,二月平年28天,闰年29天)。

3、平年全年有365天,平年2月是28天,平年的上半年有181天,下半年有184天。

平年全年有52个星期零1天。

4、闰年全年有366天,闰年2月是29天,闰年的上半年有182天,下半年有184天。

闰年全年有52个星期零2天。

5、公历年份是4的倍数的一般都是闰年;

但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。

1900、2100等不是闰年,而1600、2000、2400等是闰年。

6、连续两个月共62天的是:

(7月和8月),(12月和第二年的1月);

7、1949年10月1日,中华人民共和国成立;

1月1日元旦节;

3月12日植树节;

5月1日劳动节;

6月1日儿童节;

7月1日建党节;

8月1日建军节;

9月10日教师节;

10月1日国庆节。

8、一个人今年20岁,但只过了5个生日,他是2月29日出生的。

9、计算周年的方法是用现在的年份减去原来的年份得的数就是周年。

用2008-1949=59周年如:

到2008年10月1日,是中国成立(59)周年。

用2008-1949=59

(二)24时计时法部分

1、(年月日、时分秒)都是时间单位。

2、在一日里,钟表上时针正好走两圈,共24小时。

所以,经常采用从0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。

1日=24时→24时也叫0时。

3、普通计时法→24时计时法(+12去掉时间段的词语)

24时计时法→普通计时法(-12加上时间段的词语)

4、1日(天)=24小时;

1小时=60分;

1分=60秒

5、求经过的时间,一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。

如:

一辆汽车上午8:

20出发,到下午5:

50到达终点,一共行使多长时间。

第一步要先进行换算:

把下午5:

50变成24时计时法的形式5:

50+12=17:

50,第二步用17时50分-8时20分=9时30分,就求出了经过的时间。

6、认识时间与时刻的区别。

时间是一段,时刻是一个点。

火车11:

00出发,21:

30到达(这里的11:

00和21:

30指的是时刻)火车运行时间是10小时30分,注意不要写成10:

30。

7、再如:

火车19时出发,第二天8时到达,火车运行时间是13小时。

像这种跨越两天的,可以先计算第一天行驶了多长时间:

24-19=5(时),再加上第二天行驶的8个小时:

5+8=13(时)。

8、又如:

一场球赛,从19时30分开始,进行了155分钟,比赛什么时候结束?

先换算,155分=2小时35分,再计算19时30分+2小时35分=22时5分。

9、经过的天数的计算:

公式结束时间—开始时间+1=经过的天数例如:

6月12到6月30日是多少天?

(30-12+1=19天)

10、计算经过天数大致可分为三种情况:

(1)算头不算尾;

(2)两头算;

(3)算尾不算头。

例如1:

第29届夏季奥运会于2008年8月8日至8月23日在北京成功举行。

奥运会举行了多少天?

根据题意,我们不难判定要“两头算”。

列式:

23-8+1=16(天):

如果从23天里去掉前8天,那么8日这一天显然也被去掉了,这样完全不符合题意了。

如果我们要把8日这一天也算上,就要加1天。

例如2:

求农作物生长期属于算头不算尾的情况(求水稻的生长期应该是算头不算尾的情况。

第6单元小数的初步认识

1、分母是10的分数写成一位小数,分母是100的分数写成两位小数。

2、小数读写法:

①读法→汉字形式;

②写法→阿拉伯数字。

3、比大小的两种情况:

跑步是时间数越少越好,跳远、跳高是数越大越好。

4、小数加减法计算:

小数点对齐,也就是相同数位对齐。

5、小数不一定比整数小。

(如:

5.1>5;

1.3>1等) 

第7单元数学广角—搭配

1、排列(与事物的顺序有关):

先确定第一个位置,再确定第二、第三个位置,有几种可能,就有几种排列法

2、组合(与事物的顺序无关):

按一定顺序把搭配的事物两两相连,有几条线就得到几种搭配数量

第8单元常用的单位

1、长度单位:

千米→米→分米→厘米→毫米

1000101010

面积单位:

平方米→平方分米→平方厘米

100100

2、质量单位:

吨→千克→克

10001000

3、时间单位:

年→月→日→时→分→秒

1224606060

4、人民币的单位:

元→角→分

1010

高级单位×

进率=低级单位

低级单位÷

进率=高级单位

【专项练习】

一、填空题

1、太阳每天从()方升起,()方落下。

2、当你面对启明星时,你的左边是()面,右边是()面。

3、你的前面是南,你的左边是()方,右边是()方,后面是()方。

4、一年有()个月,一年中的大月有()、()、()、()、()()、();

小月有()、()、()、()。

大月每月有()天,小月每月有()天。

5、平年的二月有()天,平年全年有()天,闰年的二月有()天,闰年全年有()天。

6、妹妹是7月倒数第二天出生的,妹妹的生日是()月()日。

7、中国共产党自1921年7月1日诞生以来,到今年的7月1日,是()周年。

8、明明晚上9时睡觉,第二天清晨6时30分起床。

他晚上一共睡了()时()分。

9、平年的上半年有()天。

10、1999年第一季共有()天。

11、元旦是()月()日儿童节是()月()日

植树节是()月()日教师节是()月()日

劳动节是()月()日建党节是()月()日

12、605÷

5,商是(),商是()位数,商的最高位在()位。

13、要使6□5÷

3的商中间有0,而且没有余数,□里应填()。

14、六一儿童节的前一天是()月()日。

15、小方住在小新的东边,小新就住在小方的()。

16、一年中()月既不是大月也不是小月。

17、课间操时,小刚东边站了4人,西边站了3人,这一队一共有()人。

18、40×

50的积的末尾有()个0。

19、32×

20、1公顷=()平方米2平方千米=()公顷

15平方米=()平方分米900平方厘米=()平方分米

500平方厘米=()平方分米1平方千米=()平方米

1平方米=()平方厘米30000平方米=()公顷

21、边长为1厘米的正方形面积是(),边长为100米得正方形面积是()。

22、跑道长400()课桌宽()一支铅笔长()

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