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门槛kǎn

2．下列各组词语中字形全部正确的一项是（ 

）

A．寒暄 

雕梁画栋 

走头无路 

内帏厮混 

B．诡密 

百无聊赖 

彩绣辉煌 

寻死觅活

C．蹙缩 

文彩精华 

咀嚼赏鉴 

腮凝新荔

D．蹒跚 

俊眼修眉 

抄手游廊 

轩竣壮丽

3．下列各句横线上填入的一组词语最为恰当的一项是（ 

①我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。

他是不到别家去玩的；

各处去一问，＿＿没有。

②这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走开去；

女人们却不独＿＿了她似的，脸上立刻改了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。

③黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿＿＿的，学名王熙凤。

A．果然 

宽恕 

教养 

B．果然 

饶恕 

教育 

C．竟然 

D．竟然 

教养

4．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ 

A．这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整得如此，这来者系谁，这样放诞无礼？

B．他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。

C．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？

D．直到指手画脚的将她和男人关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……

5．下列各句中标点符号没有错误的一项是（ 

A．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说：

“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？

”

B．直到十天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；

一个小叔子，十多岁，能打柴了；

她是春天没了丈夫的；

他本来也打柴为生，比她小十岁。

大家所知道的就只是这一点。

C．进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：

“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。

D．但我不放心的最是一件：

我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。

二、语段阅读

阅读下面的文段，完成6－9题。

我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。

我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。

6．《四书衬》是清代骆培解说“四书”的一部书，“四书”包括（ 

A．《大学》、《礼记》、《论语》、《荀子》 

B．《礼记》、《孟子》、《庄子》、《诗经》

C．《论语》、《诗经》、《尚书》、《中庸》 

D．《大学》、《孟子》、《中庸》、《论语》

7．“一边的对联已经脱落”形象说明了（ 

A．鲁四老爷的冷酷无情 

B．鲁四老爷的虚伪和假道学

C．鲁四老爷崇信理学 

D．鲁四老爷生活不拘小节

8．案上的几本书点明了（ 

A．鲁四这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 

B．鲁四这个地主阶级知识分子的保守和无能

C．鲁四这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固

D．鲁四这个封建礼教卫道士的思想和修养

9．对这段文字描写方法及其作用分析正确的一项是（ 

A．环境描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想基础，揭示主人公悲剧的社会环境。

B．场面描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想基础，揭示主人公悲剧的社会环境。

C．环境描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比较高。

D．场面描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比较高。

附参考答案：

1．B．（阜：

音fù

；

驯：

音xù

n；

模：

音mú

2．C．（A，头－投；

B，密－秘；

D，竣－峻）

3．A．（果然：

表示事实与所说或所料的相符合。

竟然：

表示出乎意料。

①句照应前面一句，应该用“果然”。

宽恕：

宽容；

饶恕：

免于责罚。

“饶恕”的程度比“宽恕”重。

②句中取宽容义，选“宽恕”。

教养：

教育培养。

教育：

培养的过程或用道理说服人使人依照（规则、指示或要求等）做。

③句选“教养”比“教育”更恰当）

4．D．（“指手画脚”指说话时手脚做出各种动作，句中应用“七手八脚”，形容人多忙乱，动作不一）

5．C．（A句中前后两句话都是一个人说的，所以“说”的后面应该用逗号。

B句最后一句是对前面分述的几种情况的总结，因此，“大家所知道的就只是这一点”前应该用冒号，以示总结。

D句中的“混世魔王”是特定的称谓，应该加引号）

6、D．

7、B．

8、C．（鲁四老爷在小说中不仅仅是个地主知识分子的形象，更是一个封建卫道士的形象，这几本书从内容上可以体现出其作为封建卫道士的迂腐和顽固）

9、A．（这是对鲁四老爷书房的环境描写）

作者简介和写作背景

　　鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。

至三十八岁，始用“鲁迅”为笔名。

浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），是文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一，母亲鲁瑞、父亲周伯宜。

在这一生中他写了小说，散文，杂文100多篇。

　　鲁迅出身于没落的士大夫家庭。

1898年到南京求学，先入江南水师学堂，次年考入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。

其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。

1902年赴日本留学，入东京弘文学院。

1904年到仙台医学专科学校学医，后因为在那里发生的两件事对他影响很大，从此弃医习文。

　　鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是不久就失望了。

他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。

鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。

　　这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。

他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然反映了其时自己忧愤的心情。

但鲁迅毕竟是一个“真的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋斗。

　　《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性 

　　祥林嫂是一个受尽封建礼教压榨的穷苦农家妇女。

丈夫死后，狠心的婆婆要将她出卖。

她被逼出逃，到鲁镇鲁四老爷家做佣工，受尽鄙视、虐待。

很快她又被婆婆家抢走，卖到贺家成亲。

贺老六是个纯朴忠厚的农民，很快又有了儿子阿毛，祥林嫂终于过上了安稳日子。

然而命运多舛，贺老六受地主的身心摧残饮恨死去，不久，阿毛又被狼吃掉。

经受双重打击的祥林嫂，丧魂落魄，犹如白痴，可是人们还说她改嫁“有罪”，要她捐门槛“赎罪”，不然到了“阴间”还要受苦。

她千辛万苦积钱捐了门槛后，依然摆脱不了人们的歧视。

最后，她沿街乞讨，在除夕的鞭炮声中，惨死在街头。

　　此文在如泣如诉的血泪控诉中，对旧社会劳动人民的苦难，特别是对封建礼教，给予了强烈的鞭挞通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。

人物形象分析

　　1、祥林嫂

　　祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。

封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。

祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。

　　⒉、鲁四老爷

　　鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型。

他迂腐，保守，顽固，坚决捍卫封建思想，反对一切改革和革命，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。

他自私伪善，冷酷无情，在精神上迫害祥林嫂，才让她生存信心彻底毁灭，是导致祥林嫂惨死的主要人物。

　　3、柳妈

　　柳妈是个吃斋念佛的善女人，受封建迷信思想毒害很深，同情祥林嫂，又把她视为不贞的人加以奚落。

出于善意，她想给祥林嫂寻求解脱的药方，结果反而给祥林嫂造成难以支持的重压，把祥林嫂推向更悲惨的深渊之中。

柳妈自身的被害与她不经意的害人，从另一角度揭露了封建礼教的罪恶。

　　4、“我”

　　“我”并不是鲁迅，而是鲁迅虚构的一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。

“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂，但又软弱无能，无力给祥林嫂以帮助。

在结构上，“我”起着线索作用，是祥林嫂悲剧的见证人。

　　5、四婶

　　四婶只是看祥林嫂《祝福》学案（第一课时）

编写者曹青宇审核人________审批人________

一．三维目标：

1、训练学生概括小说情节的能力。

2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。

3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

4、品味文章细节。

二．知识积累

1、字音积累

钝（dù

n）响寒暄（xuān）朱拓（tà

）间（jià

n）或悚（sǒng）然踌蹰（chó

u）（chú

）不更（gēng）事谬（miù

）种淡（dà

n）然俨（yǎn）然雪褥（rù

）瑟（sè

）瑟有声尘芥（jiè

）堆形骸（há

i）脸颊（jiá

）沸反盈（yí

ng）天贺家墺（à

o）荸荠（bí

）（qí

）絮絮（xù

）呜咽（yè

）驯（xú

n）熟桌帏（wé

i）讪讪（shà

n）咀嚼（jǔ）（jú

e）赏鉴渣滓（zhā）（zǐ）瞥（piē）拗（niù

）不过蹙（cù

）缩门槛（kǎn）窈（yǎo）陷惴惴（zhuì

）歆享（xīn）（xiǎng）牲醴（shēng）（lǐ）蹒跚（pá

n）（shān）

2、字形积累

寒暄（喧哗）烟霭（和蔼）走投无路（回头）形骸（惊骇弹劾）

惴惴（揣摩湍急）

3、字义识记

俨然∶形容庄重严肃。

讪讪：

不好意思的样子

怔怔：

呆愣的样子。

怨府：

大家怨恨所集中的对象。

沸反盈天：

沸：

滚翻；

盈：

充满。

声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。

形容人声喧闹，乱成一片。

三、文学常识：

1、《祝福》选自《彷徨》，作者是鲁迅，他的另两部小说集是《呐喊》和《故事新编》，散文集是《朝花夕拾》，散文诗集是《野草》，还有杂文集17本。

2、“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五部经典著作。

四、文本整体感知，梳理情节：

1．这篇小说所写的人物有几个，请大致给他们分类。

点拨：

1、封建礼教的代表、害死祥林嫂的罪魁：

鲁四老爷祥林嫂婆婆

2、害死祥林嫂的帮凶：

四婶、刘妈、鲁镇其他冷漠麻木的民众

3、敏感、有良知，但软弱，退缩，圆滑世故的知识分子：

“我”

4、封建礼教的受害者：

祥林嫂

２．小说采用什么记叙顺序

倒序

3．小说中哪一句在结构上起承上启下的作用，显示由倒叙转为