五年级期中测试题Word文件下载.docx

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nshé

nshè

ngà

onǎo

（）（）（）（）（）

二、组词。

（5分）

jǐ（）cang（）men（）

给｛藏｛闷｛

gěi（）zang（）men（）

坡（）涌（）惧（）豪（）

破（）通（）具（）毫（）

淹（）扯（）巷（）防（）

掩（）址（）港（）仿（）

三、把下面的成语补充完整。

（6分）

淋漓（）（）（）先（）后浩浩（）（）

风（）浪（）（）（）起舞（）（）纳新

新陈（）（）翻来（）（）难以（）（）

猝不（）（）世外（）（）（）花（）草

四、积累。

（18分）

1、，锋棱瘦骨成。

，风入四蹄轻。

大漠沙如雪，。

，。

溪水无情似有情，。

欲把西湖比西子，。

2、《我喜欢》表达了作者典雅、精美的“喜欢”心情。

把你记住的写一段在下

面横线上。

3、分别写两个写两个带“水”和“马”的成语：

五、按要求扩写、缩写句子：

（4分）

1、根据括号里的提示扩写句子：

（1）森林里有雪猴。

（怎样的森林？

什么样的雪猴？

）

（2）小丽逮鱼。

（什么地方？

怎样逮鱼？

）

2、照例子缩写句子：

例：

月台两头的杏树引来一群蜜蜂。

杏树引来蜜蜂。

（1）雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点。

（2）牧人的喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。

六、阅读短文，按要求作答。

（10分）

半个馒头

一天下午吃馒头，我把馒头咬两口，觉得不好吃，顺手把馒头从窗户扔了出去，可真巧，那馒头不偏不倚，扔到余大伯头上。

余大伯是咱们邻里最爱管闲事的人，一件小事被他管得天翻地覆，所以大家给他取个外号———“管家婆”，今天碰上他，真不知怎么办！

又要挨一顿训了！

“管家婆”望了望半个馒头刚要发火，忽而眉头一皱，计上心来。

“管家婆”走到我家门口喊：

“小杨，出来一下！

”我装着若无其事的样子走出去。

余大伯明知故问“这馒头是不是你的？

”边说边看着我，那双（）的眼睛看得我抬不起头，脸红到了耳边。

余大伯又问了一句：

“你把《锄禾》背出来，会吗？

”我脱口而出：

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”我心中有数，这是余大伯捉我的辫子。

余大伯听了用手摸着我的头，乐哈哈地说：

“只会背，不会用，诗里讲的一粒米一滴汗……”我听了羞愧极了，真想扑到余大伯怀里大哭一场……

从此，我再也不随便浪费粮食了！

1、选择一个正确的词填到文中括号里：

严格严肃严厉（1分）

2、“辫子”在本文中指：

（2分）

3、余大伯的外号是，（1分）这个外号的由来是因为

（1分）

4、“我”为什么感到羞愧？

（2分）

5、归纳本文的主要内容：

（3分）

七、阅读短文做题。

（15分）

有一天，一只小井蛙（对朝）来井边饮水的画眉鸟说：

“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！

这回我（立下树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！

大概是由于过分（感动激动）吧，”小井蛙的肚皮胀（的地得）一鼓一鼓的，看样子要发奋干一（回番阵）事业呢？

画眉鸟说：

“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。

好吧，两年后我听你的消息。

小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍，心想这一来当上学者就（更还会）有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。

哟！

看书还挺吃力呢！

一个星期后□当他第二次拿起书的时候□忽然想起□蝌蚪们不是约我今天去游戏吗□去不去呢□小井蛙又想□两年的时间还长呢□先去玩□明天在看看书吧□

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜的，不过精神还是挺不错。

他正准备看书，抬头一望，（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！

小井蛙的心又动了：

这时候，不赏赏月开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！

这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。

一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：

明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……“谁呀！

这么早就来吵！

”小井蛙生气了。

““我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。

你怎么还没起床呀？

”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

1、划去文中括号里不合适的字、词。

（3.5分）

2、给文中空白处加上标点。

（4.5分）

3、给下面加点字换一个词语，填在横线上。

①越看心里越美②看书还挺吃力呢

③好几颗星星直冲他眨眼睛呢④时光空消磨

4、（1分）对“坐井观天”的恰当解释是（）①坐在井里观看天空。

②比喻目光狭小，看到的有限。

③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。

5、给短文选择能确切表达主题的题目打“√”。

（1分）

①坐井观天②懒惰的小井蛙③小井蛙与小画眉

6、这则寓言告诉了我们什么道理？

六、习作。

（30分）写作要求：

生活中有许多美好的事物值得我们品味，以《我喜欢》为题写一写，抒发一下自己对大自然、对生活的热爱之情。

第一部分基础知识积累与运用（44分）

一、 

给下列加点字注音.（4分）

扒手（ 

） 

埋 

怨（ 

载 

重（ 

蛋 

卷（ 

）

扒 

开（ 

藏（ 

记 

载（ 

卷 

子（ 

二、 

将下面词语补充完整。

莫（ 

）（ 

）妙 

（ 

）己救人 

）然有序 

粗制（ 

）造

天地（ 

落（ 

）而（ 

失魂落（ 

司空见（ 

围（ 

）救（ 

一尘不（ 

得意忘（ 

（）明（）义

三、 

在句子中的错别字下面划线并改正。

（4分）

1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。

（ 

2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。

3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。

4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。

四、 

写出下列句子运用的修辞手法。

1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。

2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。

3、年轻人啊，谁又能不犯错误？

4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。

五、 

按要求写句子。

（8分）

1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。

（改成“把”字句）

2、我醒来知道不早了。

爸爸已经在吃早点。

（用关联词把两个句子连接起来）

3、如果不细细体会是很难领略到的。

（换个说法，不改变句意）

4、我们不能听任这种悲剧重演。

（改为反问句）

六、修改病句。

1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。

2、祖国的主权需要我们来保卫。

七、根据原文填空。

（14分）

1、与此同时，这个消息向 

传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来

的奇案。

2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 

、 

地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出 

的响声。

3、 

，古城 

玉门关。

，不破楼兰终不还。

4、白浪茫茫与海连，平沙 

四无边。

。

遂令东海变 

5、水光 

晴方好， 

欲把西湖比西子， 

第二部分：

阅读积累与运用（25分）

（一）郑人买履（10分）

郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。

至之市而忘操之。

已得履，乃曰：

“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度，无自信也。

”

1、 

给下面的字注音。

履（ 

）遂（ 

）宁（ 

）置（ 

2、 

解释文中加点字的意思。

置：

度：

操：

坐：

用现代汉语翻译下面的句子。

（1） 

何不试之以足？

（2）宁信度，无自信也。

4、 

这则寓言讽刺了什么样的人？

（二）地球的清洁师（15分）

一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。

不到半天功夫，就来了许多报名的。

大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。

地球老人说：

“别急，别急，大家一个一个的讲。

“我第一个报名的，我先讲！

”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。

你们说，我是不是地球的清洁师?

地球老人点点头说：

“是，你是地球的清洁师。

长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：

“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。

我能算一名地球的清洁师吗？

地球老人微笑着说：

“乌鸦也是地球的清洁师！

这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：

“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。

我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点