七上第3章生物圈中的绿色植物Word文件下载.docx

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4．（2016•滨州）英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到：

绿色植物进行的（　　）使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态．

A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．以上三者都是

5．（2016•广东）森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（　　）

A．蒸腾作用使大气湿度增加B．根系保持水土，蓄水过多

C．呼吸作用旺盛，产生水分多D．光合作用旺盛，释放水汽多

6．（2016•衡阳）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　）

A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织

C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖

7．（2016•济宁）绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列没有根、茎、叶分化的是（　　）

A．海带B．墙藓C．地钱D．肾蕨

8．（2016•泰安）下列关于植物类群的叙述错误的是（　　）

A．藻类植物没有根、茎、叶的分化

B．苔藓植物有根、茎、叶的分化

C．蕨类植物具有输导组织

D．被子植物一般能开花结果

9．（2016•聊城）作为重要能源物种的煤，主要源于古代蕨类植物．下列属于蕨类植物基本特征的是（　　）

A．没有根、茎、叶的分化

B．有类似茎、叶的分化，但没有导管和叶脉

C．有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖

D．有根、茎、叶的分化，依靠种子繁殖

10．（2016•临沂）芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（　　）

A．黄瓜B．西红柿C．海带D．芸豆

11．（2016•福州）松的种子外面没有果皮包被，因此松属于（　　）

A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物

12．（2016•桐城市）如图中的植物生殖器官，不是果实的是（　　）

A．

椰子B．

红豆杉C．

葡萄D．

桃

13．（2016•邵阳）下列植物与它所属类群的匹配错误的是（　　）

A．海带﹣藻类植物B．墙癣﹣苔藓植物

C．苏铁﹣蕨类植物D．大豆﹣种子植物

14．（2016•宜兴市）裸子植物的主要特征是（　　）

A．植株矮小，没有根、茎、叶的分化

B．有茎和叶的分化，没有真正的根

C．种子裸露，没有果皮包被

D．种子外面有果皮包被

15．（2016•成都）图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（　　）

A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物

16．（2016•德州）如图所示的四个装置中，设计不合理的是（　　）

A．验证光合作用需要光B．验证光合作用需要二氧化碳

C．验证呼吸作用产生二氧化碳D．验证蒸腾作用产生水

17．（2016•烟台）生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（　　）

A．叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体

B．叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉

C．叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料

D．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光

18．（2016•青岛）在探究光合作用原料的实验中，将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间．此实验不能说明的是（　　）

A．装置B、C中质量会增加的是B

B．本实验探究的是光合作用需要二氧化碳

C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D．本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量

19．（2016•遂宁）某同学设计了如图所示的装置，并将该装置放在有阳光、温暖的地方、数小时后，观察实现现象，其中描述错误的是（　　）

A．甲装置塑料袋内收集的气体是氧气

B．乙装置塑料袋内收集的气体是二氧化碳

C．甲乙两组装置唯一的变量是光照，因此可以用来验证光合作用的必需条件

D．若甲装置中盆栽植物为银边天竺葵，则该装置可以用来验证植物进行光合作用需要叶绿素

20．（2015•乐山）从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下列叙述错误的是（　　）

A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化

B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐

C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等

D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度

二．解答题（共10小题）

21．（2016•淄博）春季人们喜欢到温室大棚采摘品尝草莓，秋季又爱摘食葡萄．请分析回答：

（1）大棚种植草莓常使用有机肥料，其目的除保证无机盐的供应外，还能释放　　　　　　促进光合作用．开花期间，果农在大棚内放养蜜蜂的目的是　　　　　　．

（2）优良品种的葡萄果实含有丰富的香甜汁液，汁液主要存在于果肉细胞的　　　　　　中．葡萄常采用压条和扦插的方式进行繁殖，与种子繁殖相比，这类生殖方式的优点是能够保持　　　　　　．葡萄适宜种植在疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是促进根部细胞的　　　　　　过程．

22．（2016•济宁）在学习《开花和结果》时，济宁实验中学初中的师生置身于桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好，图2为三个月后图1中的某一枝条，A、B、C代表三项生理活动，请你就师生共同探讨的几个问题作答．

（1）桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程　　　　　　（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是　　　　　　．

（2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是在图2中过程　　　　　　（填字母）产生的，该过程主要在细胞的　　　　　　内进行．

（3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的　　　　　　运输到叶片，其输送的动力源自图2中的过程　　　　　　（填字母）；

而叶片合成的有机物则是通过　　　　　　运送到果实贮存．

（4）图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是　　　　　　．

（5）为增加观赏性，园主人想在一棵树上开出多种桃花，同学们认为最简单有效的方法是　　　　　　．

23．（2016•临沂）推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一．某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理．下图中，甲示现代只能温室，乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化，丙示在白天条件下不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化．请你根据所学知识完成以下推理过程．

（1）同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的．图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是　　　　　　，通过该过程，水果内的有机物的含量会　　　　　　；

造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是　　　　　　，水果内的有机物含量会　　　　　　．根据曲线乙，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是　　　　　　．

（2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为　　　　　　℃时，温室内二氧化碳浓度高，实验表明，在一范围内，温度越高，水果的　　　　　　越强．可见，在白天条件不变的情况下，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是　　　　　　．

24．（2016•日照）选取生长正常的天竺葵叶进行如图甲所示的光合作用实验：

①将此装置经黑暗处理一昼夜后．移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．

②用清水漂洗后培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘酒，观察三片叶是否变蓝．

请分析回答下列问题；

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是　　　　　　．

（2）通过图甲的对照实验可以得出的结论是　　　　　　

（3）分析乙图，可以看出光合作用强度受　　　　　　的影响．

（4）针对甲实验，对于温室种植的作物采取　　　　　　等措施可以提高产量．

（5）兴趣小组的同学们设计了图丙所示的探究光合作用原料的实验装置，请回答：

实验中所用的酵母菌与乳酸菌的主要区别是，酵母菌有　　　　　　．利用泡菜坛制作泡菜时，要加盖，并用一圈水封口，目的是防治外界的　　　　　　进入坛内．

①该实验探究的是光合作用需要　　　　　　

②将两个装置同时放在适宜的温度和光照下，B、C两个瓶中重量会增加的是　　　　　　

25．（2016•永州）在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列概念图

（1）“Ⅰ”表示的生理作用是　　　　　　，“Ⅱ”主要发生在细胞内的哪一结构、　　　　　　．

（2）物质①主要通过植物根尖结构中的　　　　　　吸收．

（3）下列可用于检验物质②的是　　　　　　．

A、酒精B、澄清石灰水C、碘液D、带火星细木条．

26．（2016•宜兴市）图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，

（一）、

（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：

（1）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的　　　　　　，水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自　　　　　　．

（2）上图

（二）过程进行的场所是在细胞的　　　　　　．

（3）若光照强度为零，

（一）、

（二）两个生理过程中不能进行的是　　　　　　．

（4）绿色植物通过不断的光合作用，维持着生态系统的　　　　　　平衡．

27．（2016•福州）永泰嵩口遍植李树．李树林中，空气清新湿润，这与李树的部分生理作用密不可分．

（1）图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程．请将它们和对应的主要结构进行连线：

（2）假设X表示C过程散失的某种气体．请判断以下描述的对错（对的打“√”，错的打“×

”）

（　　　　　　　）①X为水蒸气时，李树提高了周围大气湿度．

（　　　　　　）②X为二氧化碳时，有助于李果营养物质的增加

（　　　　　　　）③X为氧气时，李树有助于维持生物圈的碳﹣氧平衡．

（3）以上若有错题，请选择一题进行订正：

　　　　　　；

李树大约在每年3月初开花，春去花谢，幼小的李果挂满枝头．

（4）李树的花经传份、受精后，花中的　　　　　　可以继续发育成李果．李果吃起来酸甜可口的物质，主要储存在果肉细胞的　　　　　　中．

（5）新鲜李果经晒干及腌制后，抑制了　　　　　　的生长和繁殖，使制成的李干可保存较长时间．

（6）李树通常采用扦插、嫁接等方式进行繁殖，这属于　　　　　　（选填“有性”或“无性”）生殖．

李树隶属于植物界、被子植物门、　　　　　　、蔷薇目、　　　　　　、李属．

（7）李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是　　　　　　（选填“①”或“②”），由此判断李树种子中的子叶有　　　　　　片．

28．（2016•娄底）如图一中字母表示植物不同的生理活动，图二所示装置用来研究光合作用所需的某项原料，请据图回答：

（1）图一中的B过程表示植物的　　　　　　作用，进行A过程的“门户”是