最新超市理货员年度工作总结工作总结文档五篇Word格式文档下载.docx

最新超市理货员年度工作总结工作总结文档五篇Word格式文档下载.docx

《最新超市理货员年度工作总结工作总结文档五篇Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新超市理货员年度工作总结工作总结文档五篇Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

按照学校安排定期对学校环境进行灭蝇、灭蚊、灭菌等消毒工作。

保持学校的校园环境的洁净，切断传播途径，避免传染病的发生。

二、积极进行健康教育。

向学生普及卫生知识，让学生养成良好的卫生习惯，加大了健康教育的宣传力度。

本学年办健康教育专栏5期，利用广播进行健康教育4次。

通过这些活动的开展，让学生了解常见病例，提供预防能力，更好的投入学习。

三、加强对学校食堂的卫生监管。

加强食堂巡视工作，督促食堂做好环境、卫生工作，建立健全食堂消毒、验收档案，做到明确分工、责任到人。

由于学校领导的高度重视和食堂工作人员认真负责，一年来校园里从未发生过因食品影响师生身体健康的事故。

四、做好传染病、流行病防治工作。

春秋两季是传染病、流行病高发季节，做好预防是防止其流行的关键。

在春秋换季之前提醒老师和同学们注意预防。

并通过板报和广播介绍传染病预防知识。

在秋季部分地区流行“H1N1流感”期间，在学校统一领导下，加强监测，实行每日晨检，做到学校、班级两级重点监控，发现感冒发烧者立即劝其上医院诊治、并通知家长严加管护。

五、尽力为老师们的健康服务。

一线的老师工作都很辛苦，他们全身心地投入到教育教学中，但有时却不能关心自己的健康。

在学校的统一安排部署下，医务室努力为老师们的健康服务，如给老师们量血压，跑计生部门索要计生药具，向女教师介绍妇女病的防治知识等。

六、配合防疫部门做好学生体检。

组织全校学生进行一年一次的体格检查，为预防学生疾病，确保学生身心健康成长提供了保障。

检查反馈后，针对个别情况比较严重的学生，积极与家长联系，对学生的情况进行追踪。

争取发现问题，及时解决。

七、及时处置学生的偶发伤病。

学生活泼好动，意外伤害在所难免;

校园中也会出现一些偶发疾病，这也是无法避免的。

校医务室配备了一些常用的药物以供应急之用，校园里发生和发现的小伤小病能够得到及时的医治，也维护了正常的教育教学秩序。

✮✮篇二：

短短的一个学期在紧张与愉快的气氛中，走近尾声。

回顾一个学期的工作，在学校各级领导的的理解、信任、支持与肯定中，在全校师生的尊重与配合中，更在主管校长的指导下，使医务室工作得以顺利地开展，改善与加强，取得了较好的成绩，本学期医务室的工作主要有：

一、明确指导思想。

学校卫生健康是学校的一项稳定性工作，学校医务室本着对学生高度负责的态度，始终以“健康安全第一，责任重于泰山”为指导思想，认真执行学校各项卫生、防疫、监督管理工作，认真做好学校卫生管理工作，保障师生的身体健康，为学校创造良好的卫生环境，维护学校正常的教育秩序。

二、认真做好学校因病缺课统计与上报工作

本年度，按照疾控中心的要求，在医务室工作中认真做好学校因病缺课上报工作，主要是针对本年度流行的肺结核病和手足口病。

指导、督促全校30个教学班每天定期消毒并做好记录，坚持晨检记录上报工作，因为晨检工作是预防传染病的关键，晨检工作已经作为我校的常规工作，每天班主任老师对自己班级的学生进行检查，发现异常情况马上与卫生老师联系，进行复查。

如发现有学生发热劝其回家休息，或到医院就诊，卫生老师每天统计各班出勤情况，有特殊情况的及时向校长汇报，同时加强各班巡视，督促班级开窗通风，开窗通风是预防呼吸道传染病的有效、简便、经济的措施。

督促学生下课户外活动，让学生能呼吸新鲜空气，保证学生身体健康。

如课间发现有学生发热马上进行隔离，通知家长带回家进行医学观察。

在全校师生的高度重视下，我校无一例肺结核病人及手足口病病人发病。

三、领会上级工作精神，及时有效开展各项活动。

根据上级工作要求，以20xx年5月15日我国第十x个“防治碘缺乏病日”为契机，围绕“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”在全校范围内开展了一系列宣传教育活动，由学生向家庭、社区辐射，让更多的人认识碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知识，以保护人民健康、提高民族素质，活动开展得卓有成效。

学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。

为深入贯彻落实全县禁毒工作会议的有关精神，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”，医务室制定了禁毒宣传教育工作方案，层层组织发动实施，开展了禁毒宣传教育进校园活动，做到了警钟长鸣。

四、加强“六病”防治及传染病的预防工作

1、“六病”防治长抓不懈

我在“六病”防治工作中能按照教育局及有关部门提出的要求去做，能做到及时汇报、及时落实、及时配合，及时宣传。

我无论参加什么培训和会议都非常认真地听、认真地记，每次卫生培训，我都把它看作是对自己业务提高的机会，每次卫生工作会议我都主动及时向主管校长汇报，并及时落实到工作中。

如：

学生牙防工作，贫血工作，体检工作，预防接种工作，检查沙眼等，我都能及时做好准备工作，配合到位，并能及时完成各类报表。

2、传染病预防敢管敢抓

学校是学生密集的场所，是一个大集体。

如果平时不重视传染病的预防，学生中万一出现传染病，到时局面恐怕难以控制。

控制传染病的有效方法是做到“三早”，早发现、早隔离、早治疗、要做到“三早”谈何容易。

由于学生的学习压力大，学习任务重，老师要抓学生，家长要抓孩子，因此，常常会碰到这样一个问题，当孩子生病发热时，家长总是让孩子上好主课再去看病，老师也不愿意学生不来上课。

那么，传染病的控制就很难得到保证，万一学生患上水痘、腮腺炎、流感等传染病，到时，学校再做隔离消毒恐怕也难以控制。

因此，要做耐心细致的思想工作。

控制第一例病人，尤其是发热病人。

五、定期体检，整理材料。

每学年六月份对一年级——六年级全体学生进行体检，主要是视力、龋齿、身高、体重、胸围、肺活量，并进行系统的整理统计分析，制定一系列应对措施。

防近视、防龋齿，教育学生养成良好的卫生习惯。

六、其它工作：

1、卫生室通过黑板报、红领巾广播站、橱窗展示积极向全校师生大力宣传卫生保健知识。

发动班主任利用晨会、班会对学生进行卫生知识的宣传以及卫生习惯的培养教育。

2、积极配合地区防保所对学生进行预防接种的工作。

在学校的公共场所进行灭蝇、消毒等工作。

3、根据季节变化，及时向学生宣传水痘、腮腺炎、流感等传染病的预防。

在手足口病流行期间加强了对师生的教育宣传，在发现疑似病例后会及时带领就医确诊。

4、我校认真落实两个条例的规定，在班级课程教学中安排每两周一课时的健康教育课程，对学生进行个人卫生、青春期心理、传染病预防、环境保护、安全教育以及禁毒教育等内容的宣传教育，提高了学生的自我保健意识，帮助学生建立健康观念，学生的预防保健意识已大大增强。

5、我校继续开展心理健康教育，设立心理健康咨询室，并开设了心理讲座，利用多元化的渠道积极消除或减轻影响学生身心健康的危险因素，使学生朝着有利于健康的方向发展。

6、准备好常用药品，对于一些简单的磕碰外伤及时处理，感冒、发烧、腹泻、中暑等能及时服药，不影响师生正常上课。

总之，我注重对学校卫生工作进行科学研究，注意平时做好有关资料的收集、整理、统计、建档等工作。

《学生体质健康卡》齐全，由于注重了平时资料的收集、分析和研究，为学校领导在开展工作中的决策提供依据。

小学班主任个人年度总结

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。

这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的促使及奖惩。

要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。

对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识

竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。

我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：

1、激发与平行班同学的竞争：

主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度：

对学生个人和小组的各种表现定期评价，。

使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作

我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。

性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。

据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。

有一次，真把我吓坏了。

我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：

我实在受不了了。

我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。

我又回到教室，问清了事情的真相。

原来，有同学在说她妈妈是神经病。

于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。

随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。

我便与她说：

“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。

你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以