书法笔画教案讲课讲稿Word格式.docx

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二次备课

创设情景、导入新课

（一）

一、导入新课：

　　同学们，今天我们来学习笔画。

我们先来学习“点”。

自主、合作、新课导学

（二）

二、认识笔画，学写笔画

　　１、学习第一部分：

看一看。

指导学生看看教材中田字格里的笔画和书写方法，读读右边的文字，试着写一写笔画。

　　２、结合例字讲解三种笔画的书写方法：

　　点：

自左上方起笔，向右下方行笔，落笔慢而重，转笔向左上方收笔。

1、点：

楷书中的点丰富多彩，有侧点、垂点、挑点、撇点、长点等。

点的形态虽然不同，但都如人的眼睛，顾盼生情，最为传神。

因此，点要写得圆满精致，或象高山上滚下来的石头，势猛力足；

或象苹果中的内核，浑厚圆润。

点是笔画和笔法的基础。

所有笔画都是从点开始延伸的。

它在书写结构组合中起着“画龙点睛”的作用。

所谓“一点成一字之规，一字乃终篇之准”。

（1）右侧点：

因点取侧势，故叫侧点。

写法是落笔要轻，向右下45°

按笔，再顺势斜下顿笔，然后笔尖向左内迅速提起回锋。

表现为线条由细到粗，颜色由浅到深。

如：

“泛、掠、滨”等。

（2）左垂点：

因形似垂露，故叫垂点。

写法是由轻到重，从右至左下呈15~20°

，再顺势向直下，由快到慢按笔，然后笔尖向右内迅速提起回锋。

表现为由细到粗，由浅到深。

如“小、滨、东、京”等字中的垂点。

（3）挑点：

形似挑画，但比挑画短小有力。

写法是落笔由按到提，由重到轻，由慢到快，从右下45°

顿笔，转笔向右上呈45°

，迅速用力挑出。

掠、匀、羊等字中的挑点。

（4）撇点：

形似短斜撇，但更短小些。

写法是向右下45°

落笔，然后转笔向左下45°

迅速撇出。

如六、只、总、普等字中的撇点。

３、指导学生描一描

　　先让学生仔细看书中的例字，看好每个例字在田字格中所占的位置，再仔细描一描，在描的过程中，教师巡视指导。

　　４、指导学生临写

　　先让学生仔细看图，看清每个例字在田字格中所占的位置，然后进行临摹，学生在临摹过程中，教师要巡视指导，对于可能出现的较普遍的问题，可全班进行指导讲评。

小结、练习、巩固提高（三）

教师认真带领学生读好题目要求，让学生按照题目要求认真作题，教师可有重点的进行指导。

布置作业（四）

练习例字，每个字写一行

板书设计（五）

点画

左侧点：

泛、掠、滨

左垂点：

小、滨、东、京

挑点：

掠、匀、羊

撇点：

六、只、总、普

课后反思（六）

一、导入新课

　　上节课，我们学习了点笔画，练习写了不少例字。

今天，我们来学习新的笔画横。

二、认识笔画

２、结合例字讲解两种笔画的书写方法

1、横：

横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短变化则平衡整个汉字结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。

写横画不论长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。

但也不能太斜，以5°

~7°

为宜，一般短横要斜，长横基本平正。

（1）右轻横：

因势向下凹，故又称凹横。

写法是起笔作顿，然后转笔向右上呈7°

斜行，最后顺势轻按回锋收笔。

右轻横大都在字的第一笔，快捷有气势。

如“土、王、五、至”等字中的右轻横。

（2）左轻横：

因势向上仰，故又称仰画。

写法是轻起笔，向右逐渐用力，最后轻顿笔回锋收笔，左低右高，左细右粗。

左轻横常和左竖相接，在笔画中间，有时也可在第一笔。

“上、正、旦、直”等字中的左轻横。

（3）长横：

因势向下覆，故又称覆画。

写时起笔作顿，然后向右上行笔，结束处顿笔回锋收笔。

由于头尾用笔重，速度慢，中间用笔轻、速度快，因此，整个横画是头尾粗，中间细，在平直中略带弧形，中间部分稍挺起，显得很有力量。

“下、万、不、百”等字中的长横。

还有在字的底部和中部的长横基本平正。

如“卫、亚、安、青”等字中的长横。

练习例字，每字写一行。

横画

右倾横：

土、王、五、至

左倾横：

上、正、旦、直

长横：

下、万、不、百

卫、亚、安、青

　　上节课，我们学习了横画，练习写了不少例字。

今天，我们来学习新的笔画竖。

1、竖：

竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；

切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。

（1）悬针竖：

形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。

写法是右下落笔，稍用力按一下，随即转笔直下；

力量由重到轻，速度由慢到快，最后到3/4处提笔出锋，力到锋端。

收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。

悬针竖大都是字的最后一笔，位置在中间居多，有的在右边。

如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。

（2）垂露竖：

象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。

写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。

垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。

如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。

（3）短竖：

起笔轻作顿，随即转笔直下，顺势按拉回锋收笔。

短竖在与短横相逢时，起笔不作顿。

如“日、且、贝、具”等字中的短竖。

有时短竖稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短竖。

学生练习，教师指导。

这次习作你收获了什么？

竖画

悬针竖：

中、平、年、都

垂露竖：

门、同、术、引

短竖：

日、且、贝、具

口、回、南、而

　　上节课，我们学习了竖笔画，练习写了不少例字。

今天，我们来学习新的笔画撇。

1、撇：

撇如同人的手足，可伸可屈，在结构组合中，它主要起到平衡字势的作用。

撇的形态舒展，笔意流畅，潇洒时如同兰叶，竖实处恰似大象的长牙，撇画用笔由按到提，由重到轻，速度由慢而快，线条由粗而细，颜色由深到浅。

撇时要行笔轻捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所处的位置而定，力求准确，使字搭配稳当。

（1）短平撇：

一般在字的顶部，写得短而平，否则，头重脚轻，不成比例。

写法是起笔向右作顿，随即转笔向左下15°

迅速提笔出锋。

宜平、宜短，“如鸟啄食”。

如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。

（2）短斜撇：

一般在字的左肩部位。

写法是起笔作顿，随即转笔向左下45°

快速出锋。

特点是短小，尖锐，有力。

如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。

（3）斜撇：

一般如同人的胳膊或腿，与斜捺相对而出，呈45°

角度。

写法是起笔作顿，然后转笔向左下，由慢而快撇出，力到锋端。

斜撇要有一定弧度，切忌写成直撇或弯曲过度。

如“人、文、木、米”等字中的斜撇。

练习例字，每字一行。

撇

短平撇：

千、反、毛、禾

短斜撇：

牛、升、生、行

斜撇：

人、文、木、米

七（）

　　上节课，我们学习了撇，练习写了不少例字。

今天，我们来学习一个新的知识：

笔顺。

什么是笔顺呢？

其实就是写字的顺序。

2、认识笔画

1、学习第一部分：

指导学生看看教材中田字格里的笔顺和其中所占的位置。

2、结合例字讲解其中的笔顺。

　　先横后竖：

十　什　下　干　牛　丰　去　本　机　早

　　先撇后捺：

人　天　八　今　交　来　

3、指导学生描一描

4、指导学生临写

5、指导做练习

　　教师认真带领学生读好题目要求，让学生按照题目要求认真作题，教师可有重点的进行指导。

这次课上你收获了什么？

笔顺

先横后竖：

　　先撇后捺：

人　天　八　今　交　来