剑桥国际儿童英语1playwaytoenglish1学生辅导手册簿Word下载.docx
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按正确的节奏唱歌,拍手。
教材内容
1、儿童用书P2-P3短剧:
I’mmax
Max:
Hello.你好
LindaandBenny:
Linda:
你叫什么名字?
Aaaaaaah…M…m…m.
Benny:
Martin?
是叫Martin吗?
M…m…m.
Mike?
是叫Mike吗?
M…m…m
Max?
是叫Max吗?
Yes.Yes.I’mMax.What’syourname?
是的,我叫Max,你叫什么名字呢?
I’mBenny.我叫Benny。
Andwhat’syourname?
那么你叫什么名字呢?
I’mLinda.我叫Linda。
2、歌曲:
what’syourname?
1.
I’mLinda.Hello,hello,hello.hello.hello.hellotoyou!
Hello.hello.hello.hello.hello.hellotoyou!
Hi!
2.
I’mBenny.Hello.hello.hello.hello.hello.hellotoyou!
3.
I’mMax.Hello.hello.hello.hello.hello.hellotoyou!
贴图、涂色作业
1.将学生用书57页上半部分剪下来,贴在2-3页。
2.活动用书第2页:
找出图片中隐藏的三个人物Linda,Benny,Max;
为部分图画补充颜色。
UNIT2:
School第二单元:
学校
生词:
book;
pencilcase;
scissors;
pencil;
schoolbag;
glue
行动故事:
1.Takeyourpencilcase.2.Putyourbookinyourschoolbag.
短剧:
Benny’sflower
听力练习:
Max?
Schoolisfun
学习单词的意义和发音;
理解一系列的指令(行动故事);
会唱一首歌曲(Schoolisfun).
听到单词能指出相应的图片卡;
把声音和物体联系起来;
和伙伴一起做单词游戏;
理解随机顺序的指令并完成这些指令;
有礼貌和向别人提供帮助;
合着节拍齐声说、唱、转圈走并注意曲调;
练习精细动作。
儿童用书p4单词
book书pencilcase文具盒scissors剪刀pencil铅笔schoolbag书包glue胶水
1、儿童用书p5行动故事:
Takeyourpencilcase
Takeyourpencilcase.拿起你的文具盒。
Putitinyourschoolbag.把文具盒放进书包里。
Takeyourschoolbag.拿起你的书包。
Gotoschool.去上学。
2、儿童用书p6-p7短剧:
Helpme.Max.帮帮我吧,Max。
Okay.好的。
Theredpencil,please.请给我红色的铅笔。
Okay.Theredpencil.好的,红色的铅笔。
Thescissors,please.请给我剪刀。
Okay.Thescissors.好的,剪刀。
Theglue,please.请给我胶水。
Okay.Theglue.好的,胶水。
Benny!
Benny过来一下。
Coming!
好的,我来了。
Theredpencil,thescissors,theglue.Ooooohnoooo!
红色的铅笔,剪刀,胶水。
喔,不!
Max在干嘛?
HereIcam.我在这里。
Oh,Max!
噢,Max!
3、歌曲:
Schoolisfun,schoolisfun,yeah.yeah.上学真有趣。
4、活动用书p4行动故事
Putyourbookinyourschoolbag.把你的书放进你的书包。
Putyourpencilcaseinyourschoolbag.把你的文具盒放进你的书包。
Putyourscissorsinyourschoolbag.把你的剪刀放进你的书包。
Gotoschool.去上学。
5、活动用书p5听力练习
1.Benny:
Max:
Yes,Benny.好的,Benny。
Benny:
Thepencilandtheglue,please.请给我铅笔和剪刀。
Thepencilandtheglue.铅笔和剪刀。
Thankyou.谢谢。
2.Linda:
Linda.好的,Linda。
Thepencilcaseandthescissors,please.请给我文具盒和剪刀。
Thepencilcaseandthescissors.文具盒和剪刀。
3.Max:
Benny?
Yes,Max.好的,Max。
Theschoolbagandthebook,please.请给我书包和书。
Theschoolandthebook.书包和书。
贴图作业
活动用书第3页:
把拼图从活动用书41页上半部分剪下来,粘到活动用书第3页的对应图形中。
将学生用书57页下半部分剪下来,贴在6-7页。
UNIT3:
Fruit第三单元:
水果
apple;
banana;
plum;
pear;
one;
two;
three;
four;
five
1.Openyourschoolbag.2.Putapearinyourschoolbag.
歌谣:
Givemeabanana.
1.Max?
2.Hello.
故事:
Goingshopping
学习新单词的发音和意义;
有节奏的数数;
理解一系列英语指令;
有节奏的说歌谣;
先听懂再复述最后表演小故事。
认知、运动和社会能力:
和同伴一起作词汇游戏;
认识数量;
执行英语指令;
小对话;
分角色表演故事。
儿童用书p8单词
apple苹果banana香蕉plum李子pear梨子
1、儿童用书p9行动故事
Openyourschoolbag.打开你的书包。
Takeoutanapple.拿出一个苹果。
Biteintoit.咬一口。
Yummy!
真好吃。
2、儿童用书p10歌谣
Givemeabanana.Hereyouare.给我一个香蕉。
给你吧。
Givemeanapple.Hereyouare.给我一个苹果。
Givemeaplum.Hereyouare.给我一个李子。
Givemeapear.It’soverthere.给我一个梨子。
它在那边。
3、儿童用书p11故事
Storyteller:
LindaandBennyaregoingshopping.Linda和Benny去购物。
Twoapples,please.请给我两个苹果。
Saleswoman:
Hereyouare.给你吧。
Threebananas,please.请给我三个香蕉。
Fourpears,please.请给我四个梨子。
Hereyouare.Haveaplum.给你吧。
吃一个李子吧。
LindaandBennyareathomeOh,here’sMax.
Linda和Benny回到家里。
Max在这里。
So,what’sinthebasket?
那么篮子里有什么呢?
Twoapples?
No.两个苹果吗?
不。
Threebananas?
No.No.三个香蕉吗?
不,不。
Fourpears?
No.No.No.四个梨子吗?
不,不,不。
Noapples,nobananas,nopears.没有苹果,没有香蕉,没有梨子。
It’s…Max!
是Max。
4、活动用书p7行动故事
Putapearinyourschoolbag.把一个梨子放进书包里。
Takeoutthepear.把梨子拿出来。
Biteintoit.咬一口。
5、活动用书p8上半部分听力练习
Givemetwoplums,please.请给我两个李子。
Towplums.Hereyouare.两个李子,给你。
Yes,Linda.好的,Linda。
Givemeanappleandabanana,please.请给我一个苹果和一个香蕉。
Anappleandabanana.Hereyouare.一个苹果和一个香蕉,给你。
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