剑桥国际儿童英语1playwaytoenglish1学生辅导手册簿Word下载.docx
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按正确的节奏唱歌，拍手。
教材内容
1、儿童用书P2-P3短剧：
I’mmax
Max:
Hello.你好
LindaandBenny:
Linda:
你叫什么名字？
Aaaaaaah…M…m…m.
Benny:
Martin?
是叫Martin吗？
M…m…m.
Mike?
是叫Mike吗？
M…m…m
Max?
是叫Max吗？
Yes.Yes.I’mMax.What’syourname?
是的，我叫Max，你叫什么名字呢？
I’mBenny.我叫Benny。
Andwhat’syourname?
那么你叫什么名字呢？
I’mLinda.我叫Linda。
2、歌曲：
what’syourname?
1.
I’mLinda.Hello,hello,hello.hello.hello.hellotoyou!
Hello.hello.hello.hello.hello.hellotoyou！
Hi!
2.
I’mBenny.Hello.hello.hello.hello.hello.hellotoyou!
3.
I’mMax.Hello.hello.hello.hello.hello.hellotoyou!
贴图、涂色作业
1.将学生用书57页上半部分剪下来，贴在2-3页。
2.活动用书第2页：
找出图片中隐藏的三个人物Linda,Benny,Max;
为部分图画补充颜色。
UNIT2：
School第二单元：
学校
生词：
book;
pencilcase;
scissors;
pencil;
schoolbag;
glue
行动故事：
1.Takeyourpencilcase.2.Putyourbookinyourschoolbag.
短剧：
Benny’sflower
听力练习：
Max?
Schoolisfun
学习单词的意义和发音；
理解一系列的指令（行动故事）；
会唱一首歌曲（Schoolisfun）.
听到单词能指出相应的图片卡；
把声音和物体联系起来；
和伙伴一起做单词游戏；
理解随机顺序的指令并完成这些指令；
有礼貌和向别人提供帮助；
合着节拍齐声说、唱、转圈走并注意曲调；
练习精细动作。
儿童用书p4单词
book书pencilcase文具盒scissors剪刀pencil铅笔schoolbag书包glue胶水
1、儿童用书p5行动故事：
Takeyourpencilcase
Takeyourpencilcase.拿起你的文具盒。
Putitinyourschoolbag.把文具盒放进书包里。
Takeyourschoolbag.拿起你的书包。
Gotoschool.去上学。
2、儿童用书p6-p7短剧：
Helpme.Max.帮帮我吧，Max。
Okay.好的。
Theredpencil,please.请给我红色的铅笔。
Okay.Theredpencil.好的,红色的铅笔。
Thescissors,please.请给我剪刀。
Okay.Thescissors.好的，剪刀。
Theglue,please.请给我胶水。
Okay.Theglue.好的，胶水。
Benny!
Benny过来一下。
Coming！
好的，我来了。
Theredpencil,thescissors,theglue.Ooooohnoooo!
红色的铅笔，剪刀，胶水。
喔，不！
Max在干嘛？
HereIcam.我在这里。
Oh,Max!
噢，Max！
3、歌曲：
Schoolisfun,schoolisfun,yeah.yeah.上学真有趣。
4、活动用书p4行动故事
Putyourbookinyourschoolbag.把你的书放进你的书包。
Putyourpencilcaseinyourschoolbag.把你的文具盒放进你的书包。
Putyourscissorsinyourschoolbag.把你的剪刀放进你的书包。
Gotoschool.去上学。
5、活动用书p5听力练习
1.Benny:
Max:
Yes,Benny.好的，Benny。
Benny:
Thepencilandtheglue,please.请给我铅笔和剪刀。
Thepencilandtheglue.铅笔和剪刀。
Thankyou.谢谢。
2.Linda:
Linda.好的，Linda。
Thepencilcaseandthescissors,please.请给我文具盒和剪刀。
Thepencilcaseandthescissors.文具盒和剪刀。
3.Max:
Benny?
Yes,Max.好的，Max。
Theschoolbagandthebook,please.请给我书包和书。
Theschoolandthebook.书包和书。
贴图作业
活动用书第3页：
把拼图从活动用书41页上半部分剪下来，粘到活动用书第3页的对应图形中。
将学生用书57页下半部分剪下来，贴在6-7页。
UNIT3：
Fruit第三单元：
水果
apple;
banana;
plum;
pear;
one;
two;
three;
four;
five
1.Openyourschoolbag.2.Putapearinyourschoolbag.
歌谣：
Givemeabanana.
1.Max？
2.Hello.
故事：
Goingshopping
学习新单词的发音和意义；
有节奏的数数；
理解一系列英语指令；
有节奏的说歌谣；
先听懂再复述最后表演小故事。
认知、运动和社会能力：
和同伴一起作词汇游戏；
认识数量；
执行英语指令；
小对话；
分角色表演故事。
儿童用书p8单词
apple苹果banana香蕉plum李子pear梨子
1、儿童用书p9行动故事
Openyourschoolbag.打开你的书包。
Takeoutanapple.拿出一个苹果。
Biteintoit.咬一口。
Yummy!
真好吃。
2、儿童用书p10歌谣
Givemeabanana.Hereyouare.给我一个香蕉。
给你吧。
Givemeanapple.Hereyouare.给我一个苹果。
Givemeaplum.Hereyouare.给我一个李子。
Givemeapear.It’soverthere.给我一个梨子。
它在那边。
3、儿童用书p11故事
Storyteller:
LindaandBennyaregoingshopping.Linda和Benny去购物。
Twoapples,please.请给我两个苹果。
Saleswoman:
Hereyouare.给你吧。
Threebananas,please.请给我三个香蕉。
Fourpears,please.请给我四个梨子。
Hereyouare.Haveaplum.给你吧。
吃一个李子吧。
LindaandBennyareathomeOh,here’sMax.
Linda和Benny回到家里。
Max在这里。
So,what’sinthebasket?
那么篮子里有什么呢？
Twoapples?
No.两个苹果吗？
不。
Threebananas?
No.No.三个香蕉吗？
不，不。
Fourpears?
No.No.No.四个梨子吗？
不，不，不。
Noapples,nobananas,nopears.没有苹果，没有香蕉，没有梨子。
It’s…Max!
是Max。
4、活动用书p7行动故事
Putapearinyourschoolbag.把一个梨子放进书包里。
Takeoutthepear.把梨子拿出来。
Biteintoit.咬一口。
5、活动用书p8上半部分听力练习
Givemetwoplums,please.请给我两个李子。
Towplums.Hereyouare.两个李子，给你。
Yes,Linda.好的，Linda。
Givemeanappleandabanana,please.请给我一个苹果和一个香蕉。
Anappleandabanana.Hereyouare.一个苹果和一个香蕉，给你。
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