学校迎接邢台市教育现场会关于5A的工作方案Word格式.doc

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2、进一步提高职工思想道德素质和科学文化素质，建设一支勤奋敬业、勇于创新、无私奉献的职工队伍。

3、改善办公条件和教学设施，加强文化设施建设。

四、实施步骤：

（一）宣传发动，全面推进（9月9日—9月11日）

为加强创建“5A学校”工作的领导，确保创建工作顺利进行，成立相关领导机构，全面落实创建5A学校工作目标，坚持抓好教职工思想政治理论学习，做到有制度、有计划、有措施、有落实。

第二阶段：

自查摸底、明确目标（9月12日—15日）

对照《细则》认真、逐条核实学校的基本情况，进行自评、打分、认档定级。

确定本学校的档级后，找出差距和不足，制定详细工作计划，做到每一项工作都有领导分包，都有专门人员负责落实、都有完成时间，扎实有效地开展工作。

第三阶段：

抓住重点、具体实施（9月16——9月25日）

学校工作分为以下几个方面：

学校5A建设：

硬件建设（王勇）

目前学校现有条件打分：

1、我校位于乡镇所在地，占地面积26680平方米，在校生500人，人均占地53.36，得5分。

建筑面积5838平方米，人均11.676，宿舍楼面积520平方米，住宿生185人，人均9.62，得5分，规模适度，得10分.

2、我校现有物理、化学、生物实验楼一座。

实验室、准备室、仪器室都有，实验室面积96平方米，得10分。

图书馆、阅览室具备，现有图书12790册得4分，音乐室、美术室等功能室具备，得6分.

3、微机室满足要求，得2分。

班级上课时能达到单人单机，得1分，微机室现有45台电脑，基本能达到10：

1，得5分.

4、监控设备齐全，得2分，运行正常，得3分，生活设施没有隐患，得10分，安全设备经常维修，没有隐患，得5分.

5、每个教室都有多媒体教学设备，5分.

学校距A存在的不足：

运动场地没有正规跑道，丢失5分.仪器室装备陈旧，扣4分，图书馆藏书不达标，扣1分.网速不达标，扣2分，网络联机数目不够，扣3分，没有创新探究室，失5分，录播教室没有，扣5分.

2014年规划：

2014年投资10万元，够进实验仪器，实现达标.投资1.5万元，购置高配置网络仪器，改善网络，全部实现网络联机.投资2万元，购进图书7000余册，达到生均标准

2015年规划：

投资6万元，建造创新探究室.投资10万元，建造高标准的录播教室

队伍建设（江华）

1、班子起到各项带头作用，教师满意度85%，得9分，管理人员责任分工明确，工作运行顺畅，得4分，教师对学校发展思路认可度80%，得5分。

2、学校始终把职业道德规范贯彻落实，教师爱岗敬业，学生对教师满意度达到95%，得15分。

3、据大部分学科配备教师齐全，得2分，教师41人，比例适当，得5分，教师学历达标，得3分

4、教研和培训制度完善，有传帮带机制，得6分，培训形式多样，外出培训频繁，得5分，请教育专家来我校进行培训得9分

5、教师在县级组织的公开课中表现优秀，得6分教师论文在教育刊物发表，得8分，课题研究氛围浓厚，得7分，教师对个人的专业成长比较满意，达到92%，得6分

学校距A存在的不足：

个别班子自身素质不够，造成一些影响，扣1分。

个别老教师对课改思路不理解，未能打到100%，扣1分。

音、体、美教师缺乏，扣2分，老龄化教师严重，职称比例偏低，扣2分。

市级公开课次数太少，扣2分，课题研究范围狭窄，扣1分

班子开展批评与自我批评。

要求班子成员打铁自身硬。

会后，班子都能起到带头作用加大课改力度，实现（5+1）课堂模式全面铺开，每位教师都能理解并认可。

引进专业教师，职称向青年教师倾斜。

2015-2016年规划：

教师提高上课的含金量，争取市级公开课的机会，课题拓展研究范围，除了自身专业还可以拓展到教法和教学理念

管理水平（殿杰）

1、有校本课程，并且一直在进行，得5分，学生体育锻炼时间大于1小时，得5分。

2、教师管理制度健全，各种要求明确得5分，学生的各种制度健全，得5分，积极探索新的教学模式得3分，校本制度、有规划得5分，教学评价体系有但是不健全得2分

3、德育工作制度健全，全面开展得5分，针对性强，得5分，重视德育在各方面的渗透得5分，重视学生的主体作用得5分

4、学校安全制度齐备，得2分，有兼职管理人员，得4分，开展各种演练活动得4分，生活卫生基本达标得3分，应急预案有得2分

5、学校有创建5A的组织、计划和措施得5分，教师对学校的规章制度没有意见，得10分。

音体美由于没有专业教师，个别课程没有开设扣5分。

新的教学模式没有全面展开，扣2分，教学评价体系不健全，扣3分。

学校、家庭、社会三位一体网络没有构建扣5分。

卫生保障体系不健全，扣2分，厕所卫生不达标，扣1分，应急预案不完善扣2分。

教学评价体系健全并全面开展。

构建学校、家庭、社会三位一体网络。

建立健全卫生保障体系。

与教育局沟通，引进专业教师来我校任教。

5+1教学模式全面开展。

应急预案考虑全面

校园文化（永全）：

1、校徽、校训齐全，师生能够理解，摆放合理得5分，有学校网站，得5分。

2、校园五化基本实现，得5分，景观内涵丰富，与环境协调得6分，各种教室与功能室标牌较齐全，得7分校园展牌丰富，得7分

3、师生举止文明，表现良好得5分，普通话推广较好，得3分，部分学生能够进行自我约束，得2

4、美术小组，健全得5分，太极拳小组全部住宿生都能参加，得10分，太极拳兴趣小组，教师基本全部参加得10分

5、学校举行的各种大型活动、比赛，学生全部参加，得10分

没有校史档案扣5分，没有挖掘削下的历史资源，扣7分，绿化面积不够，扣2分，景观较少，扣1分，普通话没有在学生中全面开展，扣2分，初中生自我约束力不够，扣3分。

2014年工作计划：

与退休老教师座谈，组建校史档案，实现校史档案的健全。

加大学生的自我约束力，学生能够做到。

各班的班风、班训健全。

2015-2016年工作安排：

充分挖掘与本学校相关的自然、人文、历史资源，并能充分利用、保护，普通话在学生中全面推广

办学效益（增国）：

1、学校小升初报到率为90%，得10分,巩固率为98%，得10分，我校中考前5名学生都在本县上学，得5分。

2、前三届毕业生的平均及格率为40%。

3、市级“三好学生”2名，县级“三好学生”3名得5分。

集体荣誉没有市级的，主流媒体报道（市级）以上没有，扣35分。

2014年工作安排:

与教育网进行沟通并协商，进行报道。

2015-2016年工作计划：

实现平均及格率突破80%。

学校目前符合队伍建设，分数在91分，学校规划到2014年底，争取校园文化达到A级，到2016年底，争取在管理水平上达到A级，实现3A学校建设。

为了使现场会更好的进行，我校就以下内容展开了具体分工：

校园卫生（福生）：

教室、办公室、宿舍、校园。

教师5A管理（长在）

教师5A管理，公示上墙，自4.29-9.1日，教师个人的积分公布，并有记录。

（包括档案、影像资料）

学生5A评价（永全）

学生5A档案包括，一个班的5A评价记录，学生人手一张记录表，班内存有档案，可提供检查。

学生5A宿舍管理（福生）

制度上墙，前期检查记录，A级宿舍评比公示，A级宿舍标志上墙。

校园文化建设（永全）

1、5A学生奖励台。

2、感恩文化走廊

3、文化墙修整

4、奖牌的准备

5、南院喷绘的修改

6、功能楼内国旗下讲话喷绘的移位

兴趣小组活动开展（增国）

1、太极拳衣服的征订

2、美术小组的活动记录以及学生书画作品的展示

3、实验室的开展记录和学生的动手操作

4、各项小组的活动记录

5、兴趣小组优秀学员的成果展示。

总体路线按照以下流程：

学校统一思想（9.9-9.11）--设计方案（9.12）---上报局批准（9.13）---班子和教师的分工（9.13-9.14）----工作有序开展（9.14-9.25）---自我检查（9.26）----请局领导视察督导（9.27-9.28）----强化不足（9.29-9.31）----请局领导视察演练（10.1-10.5）----卫生再次清扫，准备检查。

工作口号：

1、为了固献中学的发展，努力、努力在努力。

2、抓住机遇、努力拼搏、为了固献发展奋斗。

3、干好是功臣、逃避退缩是罪人。

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