统编版最新三年级上册语文试题第五单元单元检测卷 人教部编版 含答案文档格式.docx
《统编版最新三年级上册语文试题第五单元单元检测卷 人教部编版 含答案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版最新三年级上册语文试题第五单元单元检测卷 人教部编版 含答案文档格式.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
①“多么可爱的草地!
”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的________之情。
②“它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
”这句话运用了________(比喻
拟人)的修辞手法,形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似。
③请把下面的句子补充完整,用上例句中的修辞手法。
秋天到了,树上金黄的果子________。
2.选词填空。
常常
长长
①小东________去帮小红补课。
②我家门前有一条________的小河。
③小刚________因为起晚了上学迟到。
3.读句子写字词。
春雨shā
lā
lā________地下着,春姑娘qiāo
qiāo________地来到人间,大地一下子变得漂亮了。
我和妈妈dā________着小船去外祖fù
________家,我们坐在船舱里,看到河两岸一片cuì
lǜ________,妈妈不由得唱起《春天在哪里》这支歌来。
4.按要求仿写句子。
(1)学会听声音。
照样子写出含有象声词的句子。
雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。
秋风吹过树林,________。
(2)学会观察颜色。
照样子写出含有颜色的句子。
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
(3)学会观察动作。
照样子写出描写动作的句子。
它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
5.加标点。
1多么可爱的草地多么有趣的蒲公英
2原来蒲公英的花就像我们的手掌可以张开合上花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了
6.根据课文内容完成练习。
《金色的草地》写了两件事,一件事是_________________________;
另一件事是“我们”发现了草地会变颜色的原因。
7.品读句子,完成练习。
多么可爱的草地!
1这两个感叹句,使我们感受到作者对草地和蒲公英的_____________之情。
2用加点的词语仿写句子。
多么___________________!
8.照样子,写词语。
静悄悄ABB______________________________
大大小小AABB______________________________
9.变字小魔术。
10.修改病句。
1开泰和汤小泉是好朋友,他经常帮助他复习功课。
__________________________________________
2我断定他今天可能生病了。
_________________________________________
3我国的人口是世界上人口最多的国家。
_______________________________________
4我一定要改掉不好的坏毛病。
____________________________________
11.结合课文内容填空。
1多么________的小鸟啊!
它有一张________的长嘴,羽毛是________的,翅膀带有一些________,比鹦鹉还________。
2它一下子________进水里不见了。
可是,没一会儿,它又________出来了,________的长嘴里衔着一条小鱼。
它站在船头,一口把小鱼________了下去。
12.读一读,用“√”标出带点字的正确读音。
祖父(fù
fū)悄悄(qiāoxiāo)鹦鹉(yīngwǔrīngwǔ)
13.阅读短文,回答问题。
我喜欢的五色梅
我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子,刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。
七月份它长出花蕾,八月开花,九月怒放。
五色梅开出的花非常别致。
一朵花是由多种颜色的小花组成的:
黄、粉、橙、红、白,样子像一把花伞。
花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得非常好看。
远看就像一棵小树上落了几只小鸟;
近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。
微风吹来,花枝摇摇晃晃,五色梅显得更加美丽了。
五色梅有顽强的生命力。
只要剪下一枝泡在水里,过几天,再把它拿出来,埋在土里,它就会长得很旺。
它就是这样传宗接代的。
五色梅的茎是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回来。
我觉得好玩,上去要摸。
奶奶告诉我说:
“别摸,茎上有刺儿,要扎着的。
”我不在乎,把奶奶的话当成耳旁风。
我用手一碰,坏了!
许多小刺儿扎在了我的手上。
这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我喜欢五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件,不屈不挠的旺盛的生命力。
1写物的文章要抓住事物的特点来写。
事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。
本文中五色梅的特点是什么?
()(多选)
A.姿态娇美B.神奇有趣
C.生命力强D.可爱活泼
E.茎上有刺
2本文是从哪些方面来介绍五色梅的?
请判断。
A.五色梅的叶子()
B.五色梅的根()
C.五色梅的花()
D.五色梅的枝()
E.五色梅的茎()
3作者写五色梅的叶子是()色和()色的;
花是由()、()、()、()、()多种颜色组成的。
4作者把五色梅想象成了什么?
请你从文中找出有关的句子抄写在下面。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5用“﹏﹏”画出第3自然段的中心句。
6作者是怎样说明它的茎上有小刺的?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7本文的结构方式是()
A.总—分B.分—总C.总—分—总
14.写写自己的家乡。
你觉得家乡哪个季节最美?
为什么?
仿照课文写一写。
___________________________________________________________________
【参考答案】
1.
(1)金;
李明的;
小红的
(2)喜爱和赞美;
拟人;
露出了笑脸
2.常常;
长长;
常常
3.沙啦啦;
悄悄;
搭;
父;
翠绿
4.
(1)哗啦、哗啦地响
(2)它的叶子是紫色的,上面带着一些白色,就像喇叭花一样漂亮。
(3)它站在门口,眼睛注视着过往的行人。
5.多么可爱的草地!
2原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;
花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
6.我和“弟弟”在草地上做游戏
7.喜爱好的老师可爱的同学
8.亮晶晶红彤彤绿油油多多少少上上下下左左右右
9.盯盯着披披上被被子
10.开泰和汤小泉是好朋友,开泰经常帮助汤小泉复习功课。
2.我断定他今天生病了。
3.我国是世界上人口最多的国家。
4.我一定要改掉坏毛病。
11.美丽红色翠绿色蓝色漂亮2.冲飞红色吞
12.fù
qiāoyīngwǔ
13.1ACE
2A.√B.×
C.√D.√E.√
3浅绿深绿黄粉橙红白
4远看就像一棵小树上落了几只小鸟;
5五色梅有顽强的生命力。
6作者采用举事例的方法来进行具体说明,写了自己有一次被小刺扎手,知道了五色梅的茎上有刺儿,会保护自己。
7C
14.家乡的夏天来得特别早,骄阳似火,热不可耐孩子们纠缠着爸爸妈妈带他们到河里游泳,“扑通扑通,”一个接着一个往水里跳,在水里游泳,比赛。
有的甚至还比起了捉鱼捉虾,瞧他们那股高兴劲儿。
更好的是荷花开了在满池绿荷的映衬下,荷花显得更清淡美丽。
再远处看就倾浮在合理的红胭脂,又犹如落在河上的云霞,别具一绝。
荷叶展绿叠翠,碧盘上水珍珠滚来滚去,皎洁无暇。
再看隐居在绿荷之中的一枝枝亭亭玉立的荷花,无不人使不想到那是一位位含笑欲放,娇羞欲语的仙子。
真所谓是:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。