八年级上册古诗词阅读专题Word文档格式.docx

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南乡子

李珣

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。

远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。

1．烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？

请简要作答。

2．下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？

请作出判断并简要分析。

A．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

B．迷津欲有问，平海夕漫漫。

C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

D．仍怜故乡水，万里送行舟。

1．从“思乡”二字告诉我们这是一首思乡小词。

词中写岸边烟雨朦胧，花瓣伴着雨滴飘落水中，鹧鸪几声啼叫，寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，为下文渲染了离愁别恨的崽乡之情做铺垫。

2.C。

《南乡子》表达的远客心境是，身在遥远异乡，内心孤独凄凉，思归心切，却只能在潮退的日暮春色里，遥寄乡愁。

而C中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，也是表达了作者深处边疆之“远”，保家卫国，但功业未建，只有在杯酒中表达内心的孤独凄凉，寄托思乡之愁。

【四川巴中】

14.阅读下面唐诗，按要求回答问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）这首诗主要表现了诗人的感情。

（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。

【浙江嘉兴】

（四）古诗阅读（4分）

阅读下面古诗，完成第15题。

真定怀古

元·

陈孚

千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。

恒山北走见云气，滹水①西来闻雁声。

主父②故宫秋草合，尉陀③荒冢莫④烟平。

开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。

【注释】①滹（hū）水：

滹沱河。

②主父：

战国时赵武灵王。

他让国给其儿子惠文王，自号主父。

③尉陀：

即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇帝。

④莫：

同“暮”。

15．本诗语言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。

结合全诗，体会尾联中“犹”字的意蕴。

15．（4分）首联描绘了一幅生气盎然的图景。

颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限。

意思是说主父、尉陀等人虽然历史上也是显赫一时的人物，但早已被人忘记了，现在连他们的故居荒冢已难寻觅，只有刻在开元寺石头上的名字在青苔中依稀可见。

而恒山、滹水等自然界事物仍生生不已。

从全诗来看，采用对比手法写景，一个“犹”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感，更暗寓了作者这样的观点：

只有世世代代让人民安居乐业才是历史的永恒。

（能结合诗歌内容整体分析思考。

理解准确全面深刻。

表述流畅、清晰。

）

【山东潍坊】

（一）阅读下面的宋词，完成12-13题。

（5分）

浣溪沙①

欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。

绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。

人生何处似尊前！

[注]①此词大约作于作者知颍州时。

②六幺：

绿腰，曲调名。

12.上片中“逐”“出”两字极为精妙。

请任选一字，赏析其表达效果。

13.词的下片写出了作者怎样的情态？

其中蕴含着怎样的情感？

（3分）

12.“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。

“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。

（2分，字义、效果各1分。

任选一字作答，若全答，按“逐”字判分）

13.写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。

（1分）蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。

【山东泰安】

1．阅读下面的文字，完成18-20题

渔家傲·

秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

18.下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（）

A.衡阳雁去B.四面边声C.长烟落日D.孤城紧闭

19.下列对词的赏析错误的一项是（）

A.词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情?

B.“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。

C.“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。

D.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。

20.下列诗句中与“羌管悠悠霜满地“使用的表现手法相同的一项是（）

A.宁为百夫长，胜作一书生。

（杨炯《从军行》）

B.田家少闲月，五月人倍忙。

（白居易《观刈麦》）

C.无为在绞路，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

D.露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

18.A19.C20.D

【浙江舟山】

阅读下面古诗，完成第15题

主父②故宫秋草合，尉陀③荒冢莫烟平。

15.本诗语言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。

15.略

【浙江宁波】

（五）如梦令（5分）

[明]李梦阳

不信园林春早，一夜遍生芳草。

说与小童知：

“池上落红休扫。

”休扫，休扫，花外斜阳更好。

17．结合加点字词赏析画线句子。

18．关于这首词的理解，下列说法错误的一项是（▲）（3分）

A．这是一首富有生活情趣的词作。

B．全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。

C．“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。

D．本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。

17．“一夜”表明时间之短，“遍”表明春来之速、范围之广，写出了对春天突然来到的惊喜。

（2分，加点字词赏析1分，句子理解1分，意思相近即可）

18．C（3分）

【广东广州】

12．阅读下面这首古诗，然后回答问题。

行路难（其一）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）诗中的“顾”“济”是什么意思？

请选择一个回答。

（2）诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？

请简要

分析。

12．

（1）“顾”意思是：

看。

“济”意思是：

渡过。

（2）“像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。

”诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。

【江苏连云港】

（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。

孤雁

杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

7．作者是如何描写孤雁的执着的？

请加以分析。

8．尾联运用了哪种表现手法？

蕴含了作者怎样的思想感情？

7．（2分）诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。

8，（3分）衬托（反衬对比陪衬），蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。

（答出两点即可）

【湖南长沙】

（一）古诗文阅读（共20分）

天末怀李白①

凉风起天末，君子②意如何？

鸿雁几时到？

江湖秋水多。

文章憎命达③，魑魅④喜人过。

应共冤魂语，投诗赠汨罗⑤。

【注释】①这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。

当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。

天末：

天边。

②君子：

指李白。

③文章憎命达：

意谓文才出众者总是命运多舛。

④魑魅：

比喻各种各样的坏人。

⑤汨罗：

屈原在汨罗江含冤投水自尽。

10．下列的理解或赏析，不正确的两项是（）（4分）

A．古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时有”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法，常常被用来借指书信。

B．意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形成意象，构建了共同的意境。

C．“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。

作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切。

D．“论世”也是一种重要的鉴赏方法。

作者在动乱年代与李白一起被流放。

所以才由李白的遭遇联想到自己的遭遇，感慨万千。

E．诗歌采用了对比的表现手法，通过一“憎”一“喜”的对比，主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹。

11．诗人为什么说“应供冤魂泪”？

诗歌表达了诗人怎样的情感？

【天津】

5.下面对《归园田居（其三）》一诗的赏析，不恰当的一项是

归园田居（其三）

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

A．一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。

B.三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。

C．末尾句中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。

D.全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。

5.B

【浙江杭州】

21．阅读下面两首古诗，完成

（1）

（2）两小题。

夏日田园杂兴十二绝（其一）

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

春暮西园

[明]高启

绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。

②蛱（ji）蝶：

蝴蝶。

（1）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“”等词语，写出了江南农村初夏的景象；

高诗中“”三宇，凸显了暮春季节的特点。

（2）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。

21．

（1）“菜花稀”（或“麦花雪白”）“花落尽”

（2）范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；

高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。

【甘肃武威】

（三）阅读下面这首唐诗，完成23-24题。

公子行

孟宾于

锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。

不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。

23．本诗描述的是：

富家公子身穿“”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“”，结果“”。

24．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

23.（3分）锦（红）衣春游踏烂麦青青（骄骢踏烂麦青青）

24.（