五年级英语上册unit1电子教案Word文件下载.docx

五年级英语上册unit1电子教案Word文件下载.docx

《五年级英语上册unit1电子教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语上册unit1电子教案Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

s 

your 

…？

What'

he/she 

like?

能在具体的语境中运用.

3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。

教学重点

四会掌握五个单词。

能运用句型Who'

教学难点

教学准备

recorder, 

some 

books, 

pictures, 

cards

教学过程

个性修改

Step 

1 

Warm 

up

1. 

T 

shows 

the 

pictures 

of 

classrooms,Ss 

say

（Music 

room, 

Art 

Computer 

Lab, 

etc.）

2. 

Put 

teachers 

in 

right 

rooms.

T:

he/she?

He'

s/She'

….

（music 

room-- 

music 

teacher）

3. 

Make 

a 

chant:

Tall, 

tall, 

computer 

teacher 

is 

tall,

Short, 

short, 

Science 

Thin 

thin, 

thin,

Fat, 

fat, 

Music 

fat,

Funny, 

they'

re 

so 

funny!

2 

Presentation 

1.（T 

book 

maths）

Look!

this?

Ss:

It'

maths 

book.

（shows 

picture 

man）

he?

he 

our 

teacher. 

tall 

and 

thin.

other 

picturesand 

ask:

（ 

strong, 

kind, 

thin）

read 

words.

Spell 

words:

thin

3 

Practise

My 

grandma 

my 

mother 

young,

father 

little 

brother 

Zoom 

Zip 

They 

are 

all 

very 

I'

m 

too.

Describe 

teachers.

Decribe 

pictures. 

（some 

famous 

people）

4. 

Let'

chant

4 

Assessment

an 

investment 

about 

teachers

（Name, 

Do 

you 

like 

him/her?

Suggestions 

）

第2节

try 

talk.

新课

1

9月20日

9月21日

知识与技能

能听懂会说并在实际情景中运用对话：

能将所学的句子运用在游戏当中，并能在实际情景中进行运用。

过程与方法

了解歌谣的含义，并能吟唱歌谣的内容。

情感态度价值观

math 

teacher?

展示人物特征的一些小道具。

请学生课前设计好一张你心目中最理想的学科教师的图片。

Shows 

Ss 

guess

Who 

Presentation

hands 

out 

pictures,practise 

drills）

（S 

picture,says:

eg. 

S:

Mr 

Zhao 

thin 

short.

Zhao.

2.课上请几名学生以哑剧形式并配道具表演各种神态及动作。

eg, 

There 

three 

new 

here. 

want 

to 

meet 

us.

have 

teachers?

Yes. 

We 

science 

teacher.

Miss 

Liu.

she 

She'

young 

kind.

Free 

Talk

（three 

group,talk 

teachers,one 

group 

acts）

Listen 

tape.

5. 

Read 

after 

6. 

chant.

a. 

b. 

chant 

c. 

together.

Consolidation

Homework

or 

family 

members

write 

sentences

第3节

learn, 

新课

9月21日

9月23日

1、能听懂本课时单词及词组：

principal, 

university 

student, 

strict, 

smart, 

active

2、能听懂、会说句型：

he…？

from…. 

3、能听懂Let'

chant的歌谣，并按照节奏来念。

4、能运用上节课的词汇进行pairwork巩固练习。

5、能在教师的指导下完成Read 

write.

smart 

warm 

listen 

sing 

song:

teacher

pair 

work:

review 

drills 

tall.

1.Present:

student

用图画展示场景。

认识出席的各课教师。

that 

man/woman?

Oh, 

he'

principal.

T.

Is 

kind?

Yes, 

strict.

Read 

word.

d. 

清华大学

This 

Qinghua 

University.What'

it 

（beautiful, 

nice）

boy. 

from 

University. 

university

student.

e. 

phrase:

f. 

student,

student 

University.

（thin, 

thinking）

smart.

g.