教学部工作总结Word文档格式.docx

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原来的泡沫板也被别人在一天之内几乎揭光，横幅也被保卫处的人员给收走，理由是破坏校园的形象。

我们深感宣传工作的无耐。

随后，我们将剩下的宣传单贴在了西区的寝室楼下，拿着宣传单到东区的操场，西区的篮球场等操练场的方队中进行宣传。

但是在每个方队中宣传的时间非常长，一晚上也就只能去一两个方队，但宣传的效果却相当的好。

所以我希望下一届在招新的时候，可以加大这方面的宣传力度。

　　10月中旬的两天，我们和其他的社团一起在图书馆门前摆点宣传和在东二食堂门前摆点宣传，这两天中的第一天的宣传效果要比第二天的效果好，我想是因为那一天刚好是军训汇演的一天，最终我们社一共有250多人报名加入阳光家教社。

　　关于笔试

　　笔试题是我在面试之前就做好的，由陈伟负责复印，通知大一新生来参加笔试时，还发生了一个下插曲。

笔试的过程中，我就发现有很多的同学不会做相关的试题，考后也有同学向我反映所题太难不会做，其实我出的题全都是初中的题，并且在选题时也再三考虑是否太难，结果还是太难，在此我要做检讨，在出题的时候没有考虑全面。

　　关于招新学员

　　之前，我们的学员都在我们的学校周边，比如长江社区，汽标社区，关南小区等等，但是大多是长江社区，但是，由于长江社区的拆迁所以导致我们的学员数从60多人直降到35人不到，而我们今年新招的教员就有77人，那这么多的新教员没有学员，是一个很大的问题。

经过我们10人的商量决定，我们一起去汽标社区的楚才小学招新学员。

我们一共一起去了两次，通过向等待的家长解说我们阳光家教社的基本情况，以期吸引新学员接受阳光家教社的家教，但显然效果并不明显，后来家访部部长王思亮向我介绍说其实我们的新学员大多来自老教员的家长介绍来的，我想这也涉及到信任问题吧。

最终我们的77名新教员都有了学员，我想着其中最大的功劳应该归功于家访部，在此说一声‘辛苦了’!

　　安排教员

　　安排教员的基本原则是看教员的成绩，然后根据家长的要求或者学员的学习情况为他们安排合适的教员。

教员的安排并不是一起安排出去的，而是有了新学员就立即安排出去，以免造成家教社的信誉损失。

在这过程中，也有教员向我反映说想换学员。

我们也依照各自的情况相应的做出了调整，力求学员与教员双向满意。

我真切的希望教员在有了新学员后能够负责的去将他教好，让他能够在学习和为人处世方面有所进步。

　　教学情况汇报

　　当我们10个人在一起讨论我们各部门的计划时，我说我的计划就是将教学质量提高一个档次。

在10月低的时候，我做了一个关于教员培训的大会。

在会上，我通过自己的相关经验从耐心，细心，责任，团队合作，教学方法等方面做了介绍，并且将往届的优秀教员标兵请到现场做相关方面的介绍。

整体来说，新教员的教学情况，还是相当理想的，但是个别的教员没有做到每周4小时的家教时间，我们也依次找他们谈话，问清缘由。

大部分的教员是因为要实习，所以并没有兑现他们的承诺。

　　值得一提的是，每两周一次的小组会议，我去参加了几次，发现了一些问题，比如，会议过程比较沉默，并不活跃；

会议上反映的问题并没有得到及时的解决等等。

曾经有组长问我，可不可以不开小组会议，而改成所有人一起参加的大会。

我说不行，为什么嘞，首先如果全社的教员一起参加的话，次数达不到，不能兼顾到每一个人，问题不能全面的反映出来，自然也就不能及时的将问题解决掉，如果这些小问题没有全部解决，那么他就会变成一个难以解决的大问题。

所以，小组会是作用大且必须的。

也有小组长向我反映说，部分教员总是以太忙而推脱不来参会。

对于这个问题，他是一个每一年都会出现的问题，几乎每个小组都有那么几个。

但我想说，也许他们真的有事，你要首先问清不来参会的原因，如果真的是有不能推脱的问题，你应该给予理解。

对于那些经常不来参会的教员，就应该找他出来聊聊，问一下她的近况，有没有需要帮助的地方，对家教社有没有什么意见或建议，以期和他拉经关系，让他乐于参会，但同时也要有自己的威信，让组员因为在这个小组而充满自豪。

　　我相信一份耕耘，一分收获，只要你用心的对待每一件事，你一定会比别人收获更多。

　　教学心得

　　刚开始加入教学部的时候，自己很是高兴，因为刚来大学，就能在社团内部负责十几人的教学工作，思想动态，自己刚好又想通过这个平台好好锻炼一下自己，所以刚开始干劲也是特别的足。

　　由于自己团队经验也不是很足，为了带好小组，每天一大早就坐在凌家山上看疯狂英语里面小组每天是怎么进行，过了一段时间，自己也慢慢看出一些端倪，就将他们的带队经验运用到自己小组，小组也慢慢起步，有了自己组的组歌；

另一方面，自己也从学姐学长那里学习，一有空就和自己组员聊天，慢慢自己和小组的每个组员也熟悉起来，自己当时虽然不是懂得很多，但自己明白：

“在一起聊多了，友谊慢慢自己会建立起来，就像小时候经常一起打打闹闹的伙伴，因为交流慢慢彼此都会变得很要好”。

小组发展的的第一步经过自己努力，得到平稳的发展，小组内部成员彼此熟悉是自己面对一个有些棘手的问题，从自己进入教学部的那一刻这个问题一直困扰着我，始终没有得到很好的解决，有时我甚至感觉这个小组没有我，可能随时会散一样，自己想了很久，也慢慢想到一个解决措施：

通知事情自己不是一个人通知所有人，而是给两个说，让她们两个通知其它组员，效果怎么样我不知道，但我想小组内部因为这样应该会更团结了吧。

　　小组在发展的过程中总是遇到这样或那样的问题，特别是刚开始的时候，记得我第一次带小组一个女生去见一个新招的学员，步行去就会花1个小时左右过去，找不到路就边走边问，费了很大劲才找到，虽然有些累，但我们去见学员却很高兴。

当我看到一个女生走这么远，自己有些不忍，但问那个女生时，她回答了声：

“我试试”。

虽然有时跑了很远，去了学员不配合，有时去了见不到学员而失落而归，但她始终坚持走了下去，当问她坚持的理由时，才知道因为她以前遇到困难的时候也有人以类似的发式帮助过她，她想报答一下。

还有一个男生也是在和他一样远的地方教学，他们坚持下来，我真的感觉很是欣慰。

在出去教学的时候，有时家长担心女教员没有威信，就想换个男教员，遇到这样的家长自己在和组员沟通的同时，对家长只能保持沉默，因为安排一个很不错教员，中途忽然停止，最终还是伤害了我们，本来很想去教，结果却这样。

　　最能使一个小组凝聚，莫过于一起表演节目，因为要想拿得上台面，私下排练是必不可少，在一起交流多了，彼此自己的友谊慢慢就起来了。

元旦晚会虽然不是让自己很满意，但自己在和他们一起排练的时候确实感觉挺好。

　　下学期来之后，也不知是因为寒假联系少了还是怎么了，在一起相聚时，感觉不到一个社团的活力，感觉彼此之间有一种说不出的陌生感觉，这一种陌生的感觉感觉过了好久才有所改善。

自己始终有些遗憾当时刚来学校时没有一起晨跑几天，一起开开心心玩下。

　　在下学期也不知是疲了倦了还是怎么了，去教学的过程没有了上学期的那份热情，带小组也没上学期的那股冲劲与闯劲。

下学期带着这种心态，自己感觉走的也不是那么平坦，过的有些无奈，但自己每次都在无奈中做出了选择去坚持的最初的梦想，自己现在还记得学姐以前说过的一句话：

“如果不坚持，你还能干什么呢？

”所以当自己走过再回首，感觉真的挺好。

　　在下学期另一件事让我怀疑坚持下去的理由时，应该就是选干了，也不知是怎么了，每次去参加干事会议感觉总是很失败，找不到存在的价值，每次两个负责人总是会选几个主题来讨论，也不知是因为担心别人不知道自己干了很多事还是怎么了，把自己干的每件事都想拿出来说说，结果时间就这样浪费了，而到讨论最重要的问题的时候时间却没有了，结果每次重要的问题都不了了之，每次换新的负责人就会出现相同的问题，失望多了自然就灰心了，当时真不知道坚持下去的意义，心中只知道坚持走下去会很累，当时自己就在想：

“既然负责人让他们来负责，为什么不给他们讲些开会的技巧呢，从而避免这样的问题一次又一次的发生？

”这个问题真的很值得我们这一届来深思，值得我们好好的想一下，让那样的事情尽量少发生，因为我想新一届也会想我们以前那样伤不起吧。

每一步路都会有新的故事发生，但我始终相信，脚步比声音更嘹亮。

　　结束语

　　春去秋来，冬去春又来，阳光家教社已历经3年的风风雨雨，从最初张义波学长带领的6名学长开始到现如今的拥有80多人的大社。

充分的表明，阳光家教社是一个充满生机的，值得我们骄傲的大社。

我相信在我们共同的努力下，它会走的更远，走得更好。

　　今年八月学校进行了机构和人事制度机构改革，在学校党委和行政的领导下，在主管校长的指导下，新组建的文法教学部按照“狠抓常规教学，强化过程管理，提高教学质量”思路，紧扣人才培养模式改革的要求，进一步加强教学过程管理，深入推进教学改革,积极稳妥的开展教学，完成了大量工作，现总结如下：

　　一、深入落实科学发展观，积极参与学校改革，营造宽松和谐的工作环境，为顺利开展开放教育教学创造条件

　　1、坚持科学发展观，积极参加学校机构和人事制度改革，严格按照学校拟定的聘用条件和公平公正原则，认真制定文法部聘用方案，顺利完成了人员考核聘用工作，在短时间内组建了一支优秀的专业责任教师队伍，确保新的文法教学部顺利开展各项工作。

　　2、充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，按照学校党委要求，积极开展解放思想大家谈活动，畅所欲言，汇集民智。

通过解放思想更新管理理念，加强作风建设，增强服务意识。

不断增强凝聚力，增强教职工的主人翁意识，坚持以人为本，切实为教职员工办实事、谋发展，真心实意为教师排忧解难，解决实际困难；

努力营造和谐宽松的工作氛围。

　　3、抓好制度建设，实现科学管理，建立了良好的运行机制。

结合我部的实际，教学部制定了许多工作制度。

通过建立制度、按制度办事来管理和规范人的行为。

通过提倡管理服务，对各种教学教研活动予以大力支持，提供较完备的保障服务。

　　4、文法部是由原人文学院和外语学院两个学院的开放教育教学工作组合的，组建之初遇到很多困难，工作任务重，教师人数偏少，办公条件也较差。

积极与有关部门联系沟通，想方设法，争取改善较差的办公环境和教学条件，克服诸多困难，积极完善教学及办公设备，为顺利开展开放教育教学创造条件，营造良好的教学氛围。

　　二、认真抓好常规教学、切实落实教学环节，努力夯实开放教育教学基础，

　　1、积极完善教学组织，及时完成教师分工，建立学科中心教研室，明确课程教师职责，认真组织各专业责任教师扎实开展教学工作，落实教学计划，做好教学安排，落实教学环节，认真抓好常规教学。

建立了部门QQ群和各专业教学QQ群。

公布各类联系方式，与分校建立起畅通的教学沟通渠道。

全体专业责任教师按照学校相关要求，实行教学坐班制，坚持每周例会制度，确保常规教学工作正常运转。

　　2、组织专业责任教师对课程责任教师进行摸底统计，严把质量关，完成课程责任教师的遴选和聘请工作，按时落实366门课程责任教师，组建好各专业教学团队。

共计聘请校内外课程教师78名。

　　3、狠抓常规教学，强化过程管理，努力夯实基础。

文法部教学工作根据xxxx年下学期教学工作计划的安排，积极推进和落实“123教学模式”和“三化”教学管理模式。

　　4、认真落实教学计划和安排，积极参加中央电大教学讨论。

安排全省开放教育网上教学活动和教研活动。

积极开展网上教学活动，下学期开展实时交流5