市南区教育设施布局专项规划docWord文件下载.docx
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（11）《青岛市中小学校规划建设和校舍场地管理办法》
（12）《青岛市城市总体规划（2011-2020）》
（13）《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要》
（14）《青岛市教育设施布局专项规划（2014-2020）》
（15）《青岛市市区公共服务设施配套标准及规划导则（试行版）》（2017年5月）
（16）市南区相关片区控制性详细规划
（17）其他国家和地方有关法规、文件
第六条规划指导思想
结合青岛市中长期教育改革和发展规划纲要及青岛市“十三五”教育事业发展规划，围绕市南区建设国际国内一流的宜业宜居幸福城区的总体要求，努力实现学有优教，加快学前教育基础设施建设，全面提升义务教育现代化水平，实现学前教育设施和义务教育设施的均衡布局。
第七条规划目标
区域统筹、合理配置市南区教育事业发展的空间资源，增加教育设施总量，优化幼儿园、小学和初级中学的空间布局，提高中小学校用地面积达标率，构建均衡发展的学前和义务教育设施空间体系。
第八条规划原则
全区统筹、均衡发展的原则。
全区统筹，结合旧城改造新建扩建学校，增加教育设施总量。
教育设施按照服务人口合理均衡设置，逐步优化学校布局，构建均衡分布的中小学校、幼儿园设施网络，保障绝大多数学龄儿童就近入学。
新建、扩建、减班相结合，因地制宜的原则。
根据市南区用地特点，立足有限的用地资源，通过新建、扩建等方式扩大教育设施办学规模，合理确定教育设施使用效率。
近期通过对有改造条件的学校改扩建，合理增加建筑面积，缓解目前入学压力，解决学位紧张问题，远期新建学校配套完善后，可逐步减少班数规模。
近远期结合，预留充分、建设有序的原则。
统一规划、逐步完善，结合市南区整体空间发展和居住人口规模统一规划各类教育设施，优先考虑缺少教育设施配套服务、具有改造或建设条件的区域进行建设实施，与市南区近期改造计划相结合，制定合理可行的分期建设实施计划，逐步完善中小学、幼儿园的教育设施空间布局。
第二章教育设施设校标准
第九条设校标准的指标构成
设校标准是指学校的服务范围、设置规模、教学设备与师资配备水平等方面的要求。
本次规划中主要研究服务规模、服务范围、设校规模、千人指标四个方面的内容。
其中服务范围包含服务半径、不同规模学校的服务人口两项指标；
设校规模包括学校班级数量、班级规模、生均用地和建筑面积四项指标；
千人指标是每一千居住人口的生源数量。
第十条标准选取
新建学校应符合《青岛市市区公共服务设施配套标准及规划导则（试行版）》（2017年5月）的有关要求。
用地规模确实难以实现时，可适当降低用地标准，但不得低于《标准及导则》的70%；
历史城区内的公共服务设施可根据情况设置。
对于既有城区就地改造的教育设施，有条件的应结合周边用地统筹规划，确保教育设施用地标准不降低。
教育设施用地条件受限的，应首先确保建筑面积达到标准要求，并按照相关标准和规定，控制好班数和班额，并征求相关部门的意见。
第十一条各类教育设施的服务半径
幼儿园的服务半径宜为300-500米；
小学的服务半径宜为500-800米；
初级中学的规划服务半径宜为800-1000米。
第十二条各类教育设施的千人指标
幼儿园的千人配建座位数目为30座；
小学的千人配建座位数目为60座；
初中的千人配建座位数目为30座。
第十三条各类教育设施的建设指标及班级规模
市南区新建中小学校、幼儿园的建设指标及班级规模需满足下表的有关要求。
表1学校设置标准一览表
序号
项目
学校
规模（班）
班级人数
（座/班）
一般规模（㎡/处）
一般规模的70%
（㎡/处）
建筑面积
用地面积
1
初中
18
40-50
≥10300
26260-29240
≥7210
≥18382
24
≥12910
31710-34620
≥9037
≥22197
30
≥14790
36920-39310
≥10353
≥25844
36
≥16650
47800-50350
≥11655
≥33460
2
九年一贯制
27
≥11830
30300-32400
≥8281
≥21210
≥14680
42210-44720
≥10276
≥29547
45
≥17290
48470-50710
≥12103
≥33929
3
小学
40-45
≥7570
19340-21490
≥5299
≥13538
≥9750
27230-29870
≥6825
≥19061
≥11680
30820-34260
≥8176
≥21574
≥13160
34500-38010
≥9212
≥24150
4
幼儿园
6
25-30
≥2800
≥4500
≥1960
≥3150
9
≥3960
≥6750
≥2772
≥4725
12
≥5040
≥8280
≥3528
≥5796
15
≥6140
≥10350
≥4298
≥7245
第十四条各类教育设施的班级数量
幼儿园宜采用3班、6班、9班、12班设置；
小学宜采用18班、24班、30班、36班设置；
初中宜采用18班、24班、30班设置；
九年一贯制学校宜采用27班、36班、45班设置。
第十五条教育设施的服务范围
居住小区必须设置相应规模的小学，可根据具体情况配建初中；
居住区必须设置相应规模的初中。
第三章市南区教育设施需求预测
第十六条需求预测方法
中小学、幼儿园教育设施的需求预测方法是根据控制性详细规划确定的人口规模，依据人口出生率测算适龄人口，按照入学率目标预测在校生人数，根据设校标准，预测需要的各类设施的班数。
为提高规划预测结论的可靠性，对预测学生数进行校核，本次规划对接《青岛市教育设施布局专项规划》采用的《青岛市教育适龄人口预测研究报告》中预测的市南区2017-2020年在校学生及在园幼儿数作为校核指标，指导学校近期建设计划。
第十七条市南区教育设施需求预测
依据教育设施配置标准和市南区规划人口规模，预测到2020年市南区各阶段在校学生数分别为：
在园幼儿数1.98万人，在校小学生3.95万人，在校初中生1.98万人。
市南区需初中395-494班，小学878-988班，幼儿园659-791班。
初中教育设施需求预测：
初中学校需求班数以50人/班计，测算需求班数共计395个班，与现状班数相比较需新增加206个班；
以40人/班计，测算需求班数共计494个班，与现状班数相比较需新增加305个班。
小学教育设施需求预测：
小学需求班数以45人/班计，测算需求班数共计878个班，与现状班数相比较需新增加223个班；
以40人/班计，测算需求班数共计988个班，与现状班数相比较需新增加333个班。
幼儿园教育设施需求预测：
幼儿园需求班数以30人/班计，测算需求班数共计659个班，与现状班数相比较需新增加253个班；
以25人/班计，测算需求班数共计791个班，与现状班数相比较需新增加385个班。
表2教育设施需求预测班数与现状比较一览表
类型
千人指标
（座/千人）
在校生预测
（人）
班级
规模
（人/班）
需求
预测
（班）
现状班数
班数差额
19764
395~494
189
-206~-305
60
39528
878~988
655
-223~-333
659~791
406
-253~-385
备注：
现状班数未包含市属公办学校初中72班（其中市南区招生班数约39班），民办学校初中79班、小学106班。
第四章市南区教育设施布局
第十八条总体规划布局
梳理市南区规划可利用的教育设施空间资源，按照均衡布局、合理可行的原则，结合现状学校建设情况和未来规划建设条件，调整优化中小学、幼儿园的空间布局，确定本次规划布局方案。
规划共设幼儿园93所，共659班。
规划设初中16所，共487班；
小学39所，共1015班；
其中包括九年一贯制学校3所，共128个班。
表3规划教育设施一览表
规划人口
类别
需求班数
规划班数
民办学校班数
其他区市属学校班数
65.88万人
395-494
315
-80~-179
100
72
878-988
887
9~-102
128
-
659-791
659
0~-121
第十九条幼儿园教育设施布局规划
规划幼儿园93所，共659个班；
其中现状保留61所，共401班；
规划新增30所，共237班；
改扩建2所，共21班。
（详见附表一：
规划幼儿园一览表）
第二十条小学教育设施布局规划
根据需求预测小学以45人/班计需要878班，规划小学共39所1015班。
其中，现状保留小学共19所509班；
改扩建小学10所296班；
新建学校10所210班。
规划39所小学中，共包含4所民办学校，分别为：
榉园小学（25班）、新世纪小学（37班）、银海学校（小学42班）、海信学校（小学24班）。
（详见附表二：
规划小学一览表）
第二十一条初中教育设施布局规划
根据需求预测，初中按50人/班需要395班，规划班数含市区属、民办学校能够满足需求预测。
本次规划共包含初中16所（含3所九年一贯制学校），共487班，占地面积30.62公顷，其中：
现状保留学校9所，初中283班；
改扩建初中3所，共108班；
新建初中2所，72班；
新建九年一贯制学校2所，初中班数24班。
（详见附表三：
规划初中一览表）
第五章分期建设计划
第二十二条近期建设规划制定原则
（1）优先考虑新建居住区及缺少配套教育设施的区域。
（2）规划与城市近期改造计划或改造意向相结合。
（3）新学校建
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