学校作风建设自查思想报告精选多篇Word格式文档下载.docx
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下面，我结合上级方案精神和就怎样抓好我们师德师风建设，谈四个方面的看法：
一、高度重视我们思想作风建设的问题
事业成败、学校兴衰，关键在人，关键在我们的精神状态与工作作风。
只有始终保持良好的精神状态和工作作风，我们才能在艰难险阻面前有所作为，才能在激烈竞争中立于不败之地，才能在昂扬进取中求得发展。
2、我们思想作风建设事关中小更好更快地发展。
发展是硬道理，是解决所有问题的关键，这对我校而言，显得尤为迫切和重要。
当前，我们正处在解决困难的关键时期，发展的任务非常繁重和艰巨，要赶超市其它学校，要取得全市人才优势……在各校发展互不相让，不进是退，小进也是退的竞争态势面前，我校能否保持良好的发展态势，关键在大家、关键在我们的思想作风。
3、我们思想作风建设事关良好校风、教风、学风的形成。
我们作风正、形象好，就会形成一种精神、一种磁场、一种凝聚力和感召
力，感染和带动身边的同志和学生，使好的风气在校园内蔚然成风；
如果我们作风不正、作风不实，不但难以成为学生的引路人，反而会损害教师在人民群众中的形象。
良好的作风能够营造扶正祛邪的浓厚氛围，能够产生扬善抑恶的重要作用。
我们必须高度重视我们作风在构建和谐校园中的重要作用，带头弘扬新风正气，以优良的教风带学风促校风。
二、清醒认识我们思想作风建设面临的形势
近年来，市委市政府市教育局高度重视我们思想作风建设，采取各种措施查干部思想作风存在的一些问题，即市纪委暗访、市委组织部对干部考察和接收群众举报，对突出问题将进行通报批评，特别严重的将给予处分。
我们通过观察和自查，还存在不少问题。
一是表现在思想作风上。
有的干部和老师创新意识不强，创新能力不够，固步自封，观念陈旧落后，不但自己没有去创新，还对学校及别人的创新看不惯，评头论足，甚至横加指责。
有的安于现状、不思进取，缺乏工作激情，习惯于领导讲我才做，甚至讲了也不做，提不出新思路，想不出新办法，工作打不开新局面。
有的进取精神不够，工作多年，山河依旧、面貌未改，看不到什么新变化，工作中没有新亮点，还不从自身找原因，只从客观找理由。
二是表现在工作作风上。
有的心浮气燥，工作沉不下去，办公搞“花架子”，如闲聊现象比较普遍。
有的凭感觉办事，对工作不开展调查研究，不进行理性思考。
有的对工作不负责任，工作标准不高，要求不严，或得过且过，或消极怠工，或无所用心。
有的作风拖沓，上班有迟到，下班有早退，缺会不请假，外出不报告。
有少数人员工作时间上网娱乐，影响了正常工作。
三是表现在领导作风上。
有的拈轻怕重，见到困难就躲、碰到麻烦就绕、遇到阻力就退，不敢碰硬解决难题。
有的奉行好人主义，对下属的一些不正之风听之任之。
上述列举的这些问题，虽然只是发生在少数人身上，但与我们办学宗旨格格不入，其消极影响不可低估。
深刻剖析这些问题，认真反思各种现象，究其根源，一是我们部分人员的“三观”出了问题。
受
市场经济的冲击和各种社会诱惑的影响，一些同志的世界观、人生观、价值观发生了变化，党性、组织性、纪律性出现了滑坡。
思想出了问题，行为就变了形，工作就走了样。
二是我们部分人员的“比较观”出了问题。
生活上总是比上不比下，比高不比低，比好不比差。
所以越比越丧气，越比越灰心，越比越自卑。
三是少部分心态出了问题。
有的在个人升迁、评优评先、职称评定以及奖金待遇上不能正确对待，看到别人得到提拔、评上高职称或拿了较高奖金，心态就失衡。
对于以上说的一些现象，不是说每个办公室都有，仅仅发生在极少数人身上或有可能发生在少数同志身上，但是我想通过这一次教师思想作风建设让大家端正态度，根据现象找问题，对照问题找差距，在自己身上，是不是有这些倾向和苗头，我们每名同志都要认真反思，有则改之，无则加勉。
三、大力倡导我校教师良好的思想作风
风成于上，俗形于下。
我们的思想作风状况，直接关系着学校师德师风建设。
我们必须切实加强我们思想作风建设，始终保持振奋的精神和良好的作风，使我们中小的每一位同志都能成为引领学校“三风”和社会风尚的一个标杆、一面旗帜。
重点要在以下几个方面取得成效：
一是要倡导奋发有为的思想作风。
作风问题，反映在实际工作中，也表现在精神状态上，但根子在思想理念里。
作风建设中，思想作风建设是第一位的，起着决定性作用。
一要敢于突破、勇于攻坚。
坚决克服因循守旧、墨守成规“僵”的思想，夜郎自大、固步自封“满”的思想，瞻前顾后、畏首畏尾“怕”的思想，进一步增强机遇意识、忧患意识和开放意识。
二要敢于争先、勇于率先。
对工作要高起点定位、高标准要求、高质量落实，自我加压、不甘人后、敢为人先。
三要敢于创新、勇于创造。
切实把上级的指示和要求与本部门或本人实际结合起来，创造性地开展工作，真正把思想引导到学校科学发展的理念上来，把脚步调整到学校科学发展的道路上来，把力量集中到学校科学发展的支点上来。
二是要倡导与时俱进的学习风气。
学习是我们增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。
我们必须牢固树立终身学习的思想，既从书本知识中学习，又从教书育人的生动实践中学习。
三是要倡导求真务实的工作作风。
当前，我们正面临着巨大的困难，肩负着前所未有的繁重任务，只有脚踏实地、埋头苦干，才能克服困难、乘势而上。
我们要一步一个脚印地把各项工作落到实处，保证工作抓一项成一项，事情干一件成一件。
四、切实保证我们思想作风建设取得实效
抓作风建设，关键在领导，关键在措施，关键在力度。
市委及教育局要求各部门要把开展好我们思想作风建设，作为贯穿于全年各项工作之中的“必修课”，作为狠抓工作落实的“基础课”。
为此，我们
一是要严格落实责任。
加强我们的思想作风建设，必须紧紧抓住责任这个关键环节，明确责任，强化责任，落实责任。
上级要求党政“一把手”要亲自抓，那我们的班子成员要根据各自分工，切实承担起相应责任。
各处室、团体和年级组、教研组等部门要积极发挥职能作用，各司其责，密切配合。
二是要强化督查推动。
盯得紧才有进度，督得严才有力度，查得实才有成效。
市里将组织党代表、人大代表、政协委员、新闻媒体和群众代表，开展专项检查、明查暗访、视察巡查，并对各单位思想作风进行监督和评议。
本校将参照市里做法强化督查。
三是要坚持典型引路。
典型代表一种价值取向，体现一种时代精神，折射一种工作方法。
学校行政要注意用典型来凸现作风建设的特色。
同时请广大教师，尤其是我们的老教师要多留心、多用心，年青教师们要善于从教师平凡之中发现“闪光点”，从细微之中寻找“感人点”，从常情之中挖掘“可贵点”，来帮助学校树立典型。
思想作风关系到学校的科学发展，决定着我们集体和个人事业的成败。
扎扎实实地加强我们的思想作风建设，改进我们的工作方法，规范我们的言行，净化我们的心灵，只有这样，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴；
才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；
才知道如何把学生高高举起。
xx年6月
思想作风建设自查报告
根据镇教育系统干部思想作风建设实施方案，对照教育局长***同志在全县教育系统干部思想作风建设动员大会上的讲话，我们认为，我校领导干部思想作风存在如下四个方面的问题。
1、缺乏学习意识。
2、缺乏责任意识。
首先是不遵守组织纪律。
要求我们老师做的，我们干部不能率先做到，有迟到的，有早退的，更有旷工的，纪律的淡薄带来责任意识的淡化。
我们作为学校的主要领导，一是工作目标不明，自己分管的工作到底要达到何要求，心里根本没底；
二是工作主动性不够，事事处处，领导不交办工作，自己就无所事事，有时甚至遇到一点麻烦就踢皮球，遇到一点困难就低下头；
三是创造性不强，工作墨守陈规，甘当复印机、传声筒。
3、缺乏节俭意识。
尽管我校有这么大一个摊子，财务状况也不差，至少还不欠外债，但随着税费改革的深入，义务教育经费新机制的实施，我们的资金状况也不容乐观。
但我们干部的节俭意识却一
点儿也没有形成，一是花钱大手大脚，有的干部购买办公用品既不讲质量，又不计成本；
有的干部出差、开会不坐公交坐的士，甚至租车往返；
三是招待讲派场，办公室来客一包烟，公务用餐讲派场、摆阔气。
4、缺乏质量意识。
以上存在的四个方面的突出问题，已经严重影响到我们干部自身的进步，已经严重影响到我校教育质量的提高，也必将影响到我镇今后各项工作的发展，我们将站在办人民满意教育的高度，正视问题，扎实整改。
“思想作风建设月”活动
自查报告
×
×
自公司“思想作风建设月”活动开展以来，我们按照活动实施意见要求，认真组织学习近期×
公司以及省、市公司重要会议精神，尤其要深入学习×
公司×
总经理在×
会议上的重要讲话精神。
结合学习情况，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。
现就自查情况作自我剖析如下：
一、参加思想作风建设情况
自从开展“思想作风建设月”活动以来，我能够按照公司党委的安排和要求，积极参加学习，认真查找问题。
在学习方面，无论是公司党委还是支部组织的干部职工学习活动，我都按时参加，从不缺席。
除了集体学习外，个人还坚持自学。
学习之后，及时撰写心得体会。
在坚持学习的同时，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正。
从自身做起、从点滴做起。
二、工作中存在的问题
1、政治学习不够，学习标准不高。
平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对×
公司、省市公司会议和文件精神的要求缺少系统的学习，对重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，没有充分发挥理论的指导作用，
有时只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、大胆创新意识不强，工作方法简单。
只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，存在办事急于求成的情况，处理事情方法比较简单。
3、自我要求不严，主动超前少。
在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。
自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，经常只是落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理问题。
三、对存在问题的分析：
对以上存在的问题，通过学习认真分析其原因关键在于自已对×
公司、省市公司会议和文件精神以及各种新知识的学习不够、认识不足，对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，尽管公司上划，体制已经发生了变化，思想上依然存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为自已学点自已有用的东西，能指导自已搞好本职工作就行了。
这种错误思想使自己放松了学习，影响了知识水平的进一步提高。
对工作上存在的问题，工作思路不够清晰，重点不突出，一是自已没有认真学习和深刻领会“讲话”的深刻内涵，没有把这些理论贯穿
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