学习镜100问改版Word文件下载.docx
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这样当看5米以内的物体时，尤其是看书，就不应该用这么高的度数了，如此相当于过度校正了，如果还是使用这副眼镜，才会使眼睛负担增加、近视增加，这才是近视眼镜使度数不断增加的根源。
所以当看近的时候，不戴近视眼镜，而是用学习镜来达到望远的效果，那么近视眼镜就起不到让近视不断发展的效果了。
但是用学习镜治疗下去100度左右时，要换近视眼镜的，不换的话就会又使眼睛进入了眼镜所给我们带来的那种疲劳状态，这样才会使学习镜的效果被抵消。
所以该用的时候继续用，该换的时候就换，这才是应该的方式。
大量实践也证明这样操作很方便患者，也不影响看黑板等正常学习和生活。
3.学习镜是不是就是雾视疗法？
当然不是!
我们的理论就是望远,而望远的根本不是雾视,而是散开视轴,两条视线平行.
因此我们加入了棱镜来实现这个功能.
是透镜和棱镜的复曲面镜片.因此,不单是雾视疗法,最重要的是双眼合像法.
4.学习镜对轻度散光有用吗?
能否治疗散光我们在问题解答里有过论述，我们不能肯定可以治疗散光，因为在理论上还没有证明。
但是实际上有过清度散光近视者用了几个月后，近视没有发展，也没有恢复，但是散光却没有了。
所以我们无法给你肯定的答案。
但是我们的这种望远是在学习的时候发生的，很方便，不耽误时间，有时不知不觉之中产生治疗效果的,有很多近视性散光的近视者,在其近视度数降低后,散光也会随之降低.
5.请说一下具体的可以佩带的人群?
近视600度以下，最好近视不是很稳定（因为很稳定的说明已经很难改变了，稳定意味着已经定型，治疗的话付出的要很多很多），年龄最好25岁以下（30多岁的人也有用的很好的）。
从小学生--初中生--高中生--大学生--硕士研究生--博士研究生！
也包括准备考研的白领阶层，广大的电脑工作者及具有近眼工作性质的上班族！
（现在近视度数已经包括1000度了）
6.轴性近视后眼球突出了。
请问学习镜可使眼球恢复吗？
眼轴变长，就是近视，眼睛会突出。
如何避免突出呢？
那么就让眼轴变短，这样就成了远视眼了。
传统眼科学认为眼轴变长了就不能变短了。
但是突破总是会不断产生的。
学习镜理论就是让近视眼去患远视眼，这样近视就会不断降低，视力不断提高，等到正常时，停下来即可。
这样就治疗近视了。
这个过程有的人慢，有的人快。
可以用学习镜试试，因为学习镜就是望远，不限年龄，但是效果如何我真的不敢保证（虽然任何一个产品都不会保证效果，但我还是很高兴看到您能满意），有的近30岁的人效果都很不错，也有人戴了就是恢复的不理想，虽然可以阻止了近视的发展，但这不是学习镜追求的目标。
学习镜就是想治疗真性近视，我们还会做很多很多工作来证明一些东西的。
学习镜一直遵循专家鉴定的结论（我们网站的证书认可表上有）不说自己治疗真性近视，但是治疗真性是我们的目标。
我们会一直努力，我们不会拿个别的好病例来说明效果，我们期望最后拿出实实在在的证据来说明这一切。
7.如何判断是假性近视、混合性近视还是真性近视？
最普通的方法是戴着远视镜望远30分钟，摘掉后如果裸眼视力检查后有所提高，说明是假性近视。
但这个方法并不是所有的假性近视都有效。
但我们认为这只能说明是真假性并存状态。
散瞳验光可以验证是真性还是假性！
但是要20天不能看书，且验光本身很有学问和经验，一般医师验光结果并不是很准。
我们的学习镜在两三分钟可以使90%的人当场见效，是短期效果。
见效越大，治疗效果很越好。
有时候真性近视的人也会有很好的立竿见影效果，这在理论上是可以解释的，但并不是说明他是假性近视！
所以这个问题比较复杂，下面的看法仅供参考：
一般在及时发现近视后，还没有配眼镜的人是假性近视；
配戴了眼镜，或近视了一直没有配眼镜，是混合性并存的近视状态；
近视好多年了，且近几年内度数很稳定，既不增加也不减小，很可能是完全的真性。
目前对于学生来说，绝大部分都是混合性的近视，因为他们的近用眼量一直都很大。
国外最新的研究结果表明，有些专家开始否认有假性之说，认为近视的人直接在眼轴上发生变化，不发生变化的说明可以恢复，不能算是近视。
我想重要的是实际情况如何，应该是理论到实践中去验证，而不是去约束实践！
8.学习镜和OK镜能不能同时使用！
？
学习镜和OK镜不能同时使用。
有这么几个原因：
1、OK镜改变的是角膜的曲率，是暂时性的改变，是外力！
一旦几天不用的话，会差不多恢复到原来的度数。
如此不稳定的视力无法确定适合使用哪个学习镜型号，也许今天3型号正合适，三天没有用OK镜，变成5型号合适，3型号不合适了，不能让这种不确定性存在。
2、OK镜有它自己的特点和优点，原理有其自己的长处，但是有一些不合格的OK镜导致顾客眼睛受损，视力低下。
如此情况存在，我们也不敢让学习镜和OK镜同时使用，否则出了问题弄不清是哪个造成的。
但学习镜的望远原理使得学习镜是没有副作用的。
9.看书学习镜和电脑学习镜的区别!
学习镜分为看书学习镜和电脑学习镜两种，原因是认为用电脑的视距一般都要大于看书的视距。
看书学习镜一般不可以用于看电脑。
电脑学习镜可以用于看书，但是不如看书学习镜效果好，却总比不戴学习镜要好一些。
若要求看书学习镜一定要用于看电脑，则要求电脑视距要和看书视距一致，一尺左右方可。
10.哪些情况需要专配，哪些无需专配？
1．所有用于电脑的电脑学习镜；
2.
550度以上的近视；
3.
瞳距过大或过小者4.
左右眼度数差距偏大者
11.关于学习镜原理辩证观点
“近视常见的误区”一文有这样一段话：
“为什么近视发生率居高不下，简单一句话归纳为因用眼负担过重。
只要这个原因不根本消除，近视发生或重新发生的威胁就始终存在，这是一种对视力的破坏力量。
在治疗期间，对视力的保护力量大于破坏力量，视力可恢复正常，表现为短期疗效，而如果就此认为万事大吉，停止对眼的保健，就如同取消了眼睛的保护力量，使眼睛的破坏力量重新占主导地位，视力就会重新下降，表现为所谓的长期疗效不理想。
可见，视力好坏取决于破坏力量和保护力量的平衡。
因此我们提倡，保护视力是长期的一项工作，是一场持久战，如同护齿一样应天天刷牙。
单纯的短期突击治疗的意义是有限的，要保持良好视力，关键是防和治的结合和坚持；
而防治的结合和坚持的关键是方法的方便和绝对的零副作用。
”学习镜因为可将看近转化为望远，一看近就要戴上学习镜，无疑相当于根除了过重的用眼负担，使学生不再有看近，却相应拥有了长时间的望远时间，又丝毫不影响学习。
因为基本消除或大大减小了近用眼负担，从而也就达到了对视力的保护力量远远大于破坏力量，从而可望拥有一个良好的远期疗效。
“保护视力是长期的一项工作，是一场持久战”，对此，取得这场持久战胜利的方法就是看近作业时别忘了戴上学习镜即可。
“保持良好视力，关键是防和治的结合和坚持；
”
学习镜使用方法就是这么简单----戴上即可，寓治于学；
关于副作用的问题，学习镜就是一个非接触的光学器械，属于物理疗法，利用的是最朴素的望远疗法来防治近视，所以鉴定专家们认为没有副作用。
对于假性近视，学习镜可以轻易做到消除之！
但不对真性近视做评价和承诺。
12.使用学习镜后可能出现的效果和反应？
戴学习镜可能会有的效果：
学习镜的确让很多人满意过，也让个别人不甚满意，因为近视的复杂性及个体差异的存在，不可能有一个万能的产品可以对任何每一个人都产生同样的效果，所以客观来说，学习镜对有的人的效果的确做到了能够恢复一部分视力，同时减小近视度数；
对有的人则仅仅是阻止了近视的发展而已；
且还存在一种情况，就是对于近视发展很快的患者，可以大大延缓近视的发展速度。
结果如何应该结合当时的具体情况来评判才科学、客观、合理！
学习镜产生效果的速度：
对于多久会有效，这个问题是很多人都关心的，一般来说大部分人一个月会有可感觉到的明显效果，少部分反应快的几天即可，极少数反应慢的几个月可能还不明显。
不同的人反应不一样，这点正如不同的人患的近视程度也往往不同一样。
一般来说90%左右的人都会产生可以感受得到的疗效，其中约30-40%人有特别好的效果，当场试验就能在视力表上提高4-5排。
50%为一般，当场2分钟的试验一般能提高1-2排，还有10%左右无变化。
无变化的人发展也很缓慢，而有特效的人近视往往是发展起来也很快，所以治疗也很容易。
13.近视是不是一种病？
近视者看近时睫状肌如何工作？
近视不是一种病，而是人类视觉自适应能力的一种体现，也是一种必然。
当我们的双眼经常处于长时间的看近时，神经系统为了让您一劳永逸的获得解脱，对眼球结构进行了调整，在这个调整的过程中视觉中枢神经会令睫状肌一直处于紧张状态，不让它放松下来，为的是调整眼球结构以更好地适应看近，这段时期就是我们常说的假性近视阶段。
当完成了这种调整之后，睫状肌紧张状态消失，而眼轴得到了延长。
在这种眼球结构下，看书会更加清晰，且更加轻松，理论上来说近视度数也不会再继续发展了。
只是此时再向远方看时，远处的景物已经变得模糊了，这是为了更好地看近而对看远的能力做出的牺牲。
患了近视以后，看书的清晰度比未患近视时更清晰，因此我们认为近视并不是病，它是人类自适应这一高级能力的体现。
在假性近视阶段，传统的观点认为近视者望远模糊是由睫状肌痉挛造成的，所以总是寻找放松睫状肌的方法，而我们认为首先应该改变神经系统所认可的状态，所以我们的观点就是用等量的望远去改变视觉神经所认可的大量看近状态。
因此我们不认为睫状肌处于痉挛状态，而是为了完成眼轴延长这一目的而进行的准备和调理。
我们认为睫状肌一直在称职地认真地工作着。
14.立博360学习镜片为什么一定要厂家定制？
学习镜是经过药品局严格审核通过的二类医疗器械，只是为了方便实用，做成了眼镜形式的产品，连装配过程都是严格审核的，以便保证质量。
但在真正意义上并不是眼镜，与眼镜店中的配镜有很大不同，因此请顾客不要要求我们提供镜片，让眼镜店代为装配，因为我们提供的是一副完整的产品，不但不能提供部分配件，也不能让没有生产资格的单位进行装配。
对此请大家多多理解。
在学习镜架的方便，我们也是自己设计的尺寸，由专业厂家按要求进行供货的。
随着公司的发展，以后我们会提供更多的可供选择的学习镜架和镜片，以满足不同的需求。
15.请问近视验光度数和镜片的度数有什么不同?
会不会引起眼镜变形？
验光度数可以是矫正到正常视力的度数，镜片度数是你所配眼镜的度数，如果能矫正到1.0的话就可以参考，但很多人矫正到0.6等，所以就需要看近视度数，关于引起眼变形的问题没有办法说明会不会，因为没有证据说明会，也没有证据说明不会。
其实近视眼镜导致眼睛变形也没有人能说得明白，只是有一些这么感觉的。
如需购买产品，可先去验光提供近期数据。
当然如果你确定现在提供的数据准确，就不用再验光了。
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