决胜高考作文专家讲座四高考漫画作文审图立意的教学设计Word文档格式.docx

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这是一幅讽刺性漫画,不一而足.产生这些与社会不和谐的因素,不承担赡养父母的义务.如此等等,巧立名目办这样或那样的补习班.有的子女虐待老人,摊派教辅资料从中拿回扣,无所不用其极.有的教师把学生作为自己的摇钱树,坑蒙拐骗,事难办就是他们的写真.有的商人以次充好,脸难看,门难进,对百姓从来就不讲良心,常常是我们面临的热点和焦点.如漫画所讽刺的现象在我们的周围也不鲜见.一些政府工作人员,或者即使发现也都有讳疾忌医的心理.

因为漫画常常折射现实生活,没有发现自己有病,恐怕程度不同地都会有像此位医生一样,等等,为人幼者,甚至为人长者,为师者,为商者,为官者,漫画讽刺的不仅仅是医生,心甘情愿地接受良心医院的诊治和道德法庭的审判了.同样一般地说,那位医生也许就会口服心服,是不是有过认钱为亲认权为近的往事.如此一问,是不是有过收受红包的劣迹,可能就很难说得清了.倘若进一步拷问:

你是不是有过慢待患者的历史,他的良心有无病症,有则自动医治.而如若问一问,作为为人治病的医生都知道自己的身体有没有发生病变,一般说来,我们想到,那位医生张着嘴大喊:

“我没有病!

”由此,画面上是两个人抬着一位医生十万火急地走向“良心抢救室”,仔细剖析画面及画外的指向和寓意.赵国明此幅漫画题目是“急救”,所以我们要结合画题及其他文字,或是讴歌新生的微诗和短章,是针砭时弊的匕首和投枪,漫画是图画式的杂文,必须由表及里地读懂画意.

因为,同时还要注意漫画表现手法上的特点.首先,总体把握显得非常重要,是由形象到本质的思维过程,包括标题文字.

读画,细心审阅画面,要注意以下四个步骤.

1、读懂画意画旨.要学会观察,使联想和想象有了生动的形象依据,提供了联想和想象的感性材料,由于漫画本身的形象性,多了两种文体――可以写成文学评论和画面说明.另外,那就是在“自择文体”方面,同时也增加了自由度,增加了“读图”的难度,所以较之以文字做材料的话题作文,所提供的材料是画面,如何写作漫画作文呢?

以漫画做话题的写作训练,如何写作漫画作文呢?

以漫画为话题的作文,在打破话题作文一统天下的今天,确定自己的立意.

那么,联系实际丰富画面.第四,把握画面内容.第二:

根据画面感悟主题.第三:

展开合理想象,看倦蹉跎.

[思路点拨]漫画高考作文离我们而去已经整整10年了,确定自己的立意.

一、以漫画为题的写作指导

第一:

仔细观察图画,立冷斜阳,身前焦土.寂寂无言说.乡关老父,眼锁迷蒙山色.背后黄花,沟壑肤如铜铁.几度相逢无顾我,捧残钵,右手年华.

灰巾裹发,是未来的希望.左手倒影,在你右手,是五千年的岁月,最终老了……但你仍是父亲！

在你的左手,最终老了……但你仍是父亲！

你是历史的坐标.

你曾在麦田里奔跑；

你曾经双手背后站在金风中眺望一望无际的麦田；

你曾拿起镰刀去革命；

你曾……可你,你最终是老了,你的肩越来越低了,你的背越来越弯了,皱纹越发地深重了.为了承载深重的负担,更加干枯了,而你的皮肤却更加黑了,却比古董更沉重.恐怕旱烟袋里早已连烟末都没有了.

身后是金黄的收获,流出了古老的岁月.这不是什么古董,灰尘.斑驳的碗壁,满是汗渍,身上的土布衣服上,小心翼翼地捧着一碗满是尘土的水.头上的毛巾,关节粗大的双手,没有一丝水分,纵横交错.皲裂的嘴唇,千沟万壑,满是皱纹,你是未来的见证！

7.古铜色的肌肤上,你是历史的丰碑,你眼前是改革开放旖旎的明天.父亲,你身后是养育中华儿女富饶的土地,你就是中国发展繁荣的脊梁.

父亲,是经历了中华五千年沧海桑田的农民,是辛苦劳作一辈子的农民,你是一个农民,你嶙峋的身躯是否就是你的答案？

你手中残破的陶碗是否就是你的答案？

你左耳上夹着的那支圆珠笔是否就是你的答案？

父亲,为什么用这样的祈望的目光逼视着每一个人？

你黝黑的皮肤沉淀下多少岁月的愁苦？

你阳光下暴露的青筋诉说着多少无法遗忘的往事？

你那被汗水浸湿的皱纹中记录了多少生活的艰辛？

父亲,你是谁,坚韧情操过自强.

6.父亲,铸就了我们中华民族的风骨.再苦再难无须怕,勇于开拓的精神,国家就有多么的顽强.千千万万的农民以其不忍屈服,他们有多么坚毅,农民构成了我们的基石,农民的力量是不可小觑的.放眼我们这个农业大国,吴广起义；

清有太平天国运动,但农民从来也没有停止过抗争的道路.秦有陈涉,农民无疑是受苦受难的对象,再到明朝的鱼鳞图册,到延续了两千多年的封建土地私有制确立,更有对追求生命光芒的渴望.

我们翻开“历史”那本博大精深的书.农民自古就成为被聚集的对象.从秦国的商鞅变法,我们读出来的不只有哀愁,希望之源.从老人的眼神里,一个破碎的碗里只剩下半碗略显浑浊的水.但那是生命之源,更加闪烁着光彩,倾诉着他为家庭承担的责任之重.黄灿灿的稻谷映衬着老人黝黑的皮肤,老农那满脸深深的皱纹,诉说着老农经历了无数个风吹日晒的日子,便能战胜一切.

5.老农那紧锁的眉头,只要有那颗坚韧的心,便有希望；

管他地摧山崩,只要有阳光,有生命的甘泉；

管他命途多舛,只要有一残钵,都破碎不了那颗强悍的心.

管他黄沙漫天,但却依旧坚持着的一颗坚忍的心.眼窝的凹陷代表着艰难的境遇；

脸上的沟壑象征着历史的沧桑；

嘴唇的突出体现着心灵的干涸.但是！

无论有多少阴影都阻挡不住那双向往光明的眼睛；

无论有多少皱纹都龟裂不了坚硬的皮肤；

无论有多么干涸,而象征着面临困苦艰难,画中的老人应已不仅仅是一位老人,灯红酒绿联系到一起.我想,都不会与荣华富贵,但无论有多少种解释,死里逃生？

每个人应当都有自己对他的诠释,满是皱纹的脸上显露出朴实的神情.看着岳飞.黝黑的手端着装着污浊不清的水的碗.看到这样一位老人你不难联想他背后的故事！

或许他历经沧桑；

或许他饱受挫折；

或许他渡过苦难,照得他皮肤发亮,这就是罗中立的《父亲》.画面中的老人面冲阳光,纵横交错的皱纹,突出的下唇,紧缩的眉头,是人类的父亲.

4.深陷的眼窝,是你发现了他.

他是一位父亲,只为了一碗水.

他出现在画中,又为何停下脚下的路？

他从山里走来,和说不出的哀凉……

他为何叫做父亲？

又是谁的父亲？

他为何出现在画中？

是谁发现了他？

他从哪里走来,我也不知道啊！

但我看到了岁月的沧桑,我捉不到一点灵感.

我不知道这是一个怎样的人

还是别的,是怎样的一位父亲啊

而彻夜未眠吗？

因为要去照顾弱不禁风的孩子

是因为他的孩子吗？

只有沉沉的眼袋

他的儿子呢？

在他的眼中？

看不到？

在那深得看不透的眼神中,拿着一碗岁月的蹉跎.

这一位父亲,恐怕是见者的第一处眼光

就如枝条的手,参不透的魂.

宽大的鼻翼中的一抹亮,是怎样的一张脸.

黑亮的皮肤上布满了岁月的沟渠.

看不出的眼,有我们这一代,有我们,因为有我,今后的路我开辟.您不会倒下,我走过,我将永远陪伴您.您踏过荆棘开辟的路,我搀扶.您将继续走下去,您微颤,我感激于行.几番风雨,我了然于心.您不求回报,捍卫者儿女的安全.您无怨无悔,您都誓死抵抗,侵略,只为自己的子女.您独自承受着一切走过了几千年.经过多少次变革,您却选择沉默,受尽职责,却又不停前进,觉得疲惫,您更胜似父亲,在我看来,孕育了我们,您挑起来年的希望.

3.这一张脸,您踏过那片土地；

用干瘦的肩头,您洒下希望的种子；

用蹒跚的步伐,无论如何您都没有停下脚步.用干枯的双手,无论如何艰辛,我知道您该累了.但无论如何疲惫,从那神情,我知道.从那眼神,锁住的何止那独自承受的艰辛.您累了,带走了您当年的意气风发.您那深锁的眉头,我怎能不落泪.岁月在您的脸上写满了沧桑,凝视您那神仙的双眼,我怎能不黯然,看见您干裂的嘴唇,我怎能不心痛,望着您那苍老的双手,你永远铭刻在中华的心！

都说祖国是母亲,你永远不会被历史遗忘,民族的灵,就蕴在你那坚韧的躯体之中.

2.父亲,一个民族也需要魂.那在苦难面前从不被折弯摧曲的灵,喂饱了民族的脊梁.一个民族需要身,却又如黄土般撑起了这个民族的疆域,归于黄土,劳于黄土,生于黄土,却无言地献出了多少生命的精华！

他的身,任人切割,任人践踏,养活了多少炎黄子孙！

他如他身后的那片黄土,皮肤粗糙黝黑的手,他是我们最亲的人啊！

这一双甲缝间嵌满污泥,他是中国五千年农民阶层的化身,深深地震撼了我.他并不是简简单单地一位作为农民形象出现的父亲,以那完全称不上是“光鲜亮丽”的土气形象,他略显年长.但他,他略显不足；

为吾父,沉甸甸地压倒你的心灵.

民族的身啊,一卷历史,一本书,一首诗,这不是一幅画！

这是一支歌,不留以任何喘息的余地.不,那些早已逝去的往事如洪水猛兽般和着这色彩与线条拼凑叠合朝我席卷而来,我丝毫挪不动脚步,满满当当地装这些什么.

为吾师,却也依然赤诚红亮,虽然有了些许褶皱,这饱蘸了风霜和艰难的心啊,根据情境写一篇作文.

伫立在这幅画前,展开想象,没有把握漫画揭示的实质和关键.

1.时间的洪流挟卷着苦难的沙砾在他额上磨损出了千沟万壑的印痕；

早年的青丝也在岁月的冲刷下褪尽了乌黑的亮泽；

凹陷的眼眶中那稍带悲苦却又充满希望的眼神如火焰般灼伤了我的灵魂；

油腻灰黑的头巾早已显不出它本来的纯白,根据情境写一篇作文.

作文片断示例

七、请欣赏罗中立的油画《父亲》,都是没有重视画中字,贫富差距、东西部的发展、经济与环境、中西方文化的发展等都是符合题意的.

易出现的问题:

谈方法、团结、信念、缺憾、变通、大与小,知识与能力、德与才、物质与精神、言与行、良心与私欲；

联系社会国家,不少于800字.

思维拓展:

联系生活,不要脱离材料的内容及含意的范围,自拟题目,确定文体,自主确定立意,根据要求作文.

看漫画应注意看标题和画中字,看画面的细节和夸张处.看画中字:

漫画画了一只船,船上几个同学都是右手拿着大桨,左手拿着小桨.看画面:

几个人奋力划着,船并没有直线前行.按照由果求因的方法,船不能顺利前行,关键在于划船者一手大桨一手小桨,用力不均失去了平衡.

写作点拨

要求:

选择一个角度构思作文,要想成功,给予我们每个人的机会都是一样的,会在人们失败的地方获得成功.”上帝是公平的,不得抄袭.

六.阅读下面的图画材料,不要套作,确定标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,确定文体,自主确定立意,根据要求写一篇不少于800字的文章.

“努力不懈的人,不得抄袭.

选择一个角度构思作文,论证力求深刻透彻.脱离漫画寓意或不联系相应实际,扣紧实际生活来确定论点、选择论据,并点明主题；

写议论文应用多种联想,内容全面,语言朴实,要做到条理清楚,力求角度准、立意新、审题快.

五.阅读下面的图画材料,充分运用发散思维,开掘材料,扣住主旨,按照题目要求,而不要做无谓的争吵和空谈”这一含义深刻的主题.再次,实实在在地干,分析概括出“改革必须抓住机遇,运用联想、想象、情感体验和理性认识等手段,顾此失彼.其次应准确完整地理解画的寓意,切忌粗枝大叶,审视画面上的一切人物、器物、景物、文字和画题,我们首先应仔细观察画面,写一篇600字左右的议论文.

写说明性文字,联系生活实际,自拟题目,800字左右.

面对这幅熔形象性、贬义性和多义性于一炉的漫画,写一篇600字左右的议论文.

写作指导:

（2）自选角度,介绍画面的内容,完成下面两道题.

（1）写一篇说明性文字,领会深刻寓意,不得抄袭.