高三语文重难点写作第一章审题立意Word格式.docx

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这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。

此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意，常用提炼中心法。

【典例分析】

阅读下面的材料，按要求立意。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。

因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。

不过，今年预赛中出现了新情况：

有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。

这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【解析】

材料中心：

规则是，双方队员两两对决，突破对方阻拦成功过桥者获胜；

新情况：

有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥；

引发争论。

立意抓住材料的主旨“争论”，提出自己的看法：

立意一：

坚守规则。

立意二：

灵活变通，实现双赢。

立意三：

坚守规则与灵活变通。

【名师点睛】

故事类作文是材料作文常见的类型，故事中有多个人物，每个人物都会成为立意的几点，这也就符合了材料作文立意的开放性的特征，但众多的立意并不是都是最切合题意，这就有高下之分。

那如何找到最佳的立意呢，很简单，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳利益。

【典例拓展】

【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。

可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。

小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。

于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关政府部门发布推行。

这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：

综合材料内容急含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

重点2：

这类材料多用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻意义，说明某种道理。

主人公可以是人，也可以是物。

这类材料作文需要准确深入挖掘寓言涵义，并根据材料中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。

回返生活，是拓宽思路和素材范围；

回返心灵，则是增添思考深度，加大思考力度。

如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。

常用由物及人法、明确褒贬法、多向辐射法。

从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。

旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。

它长年累月的躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。

不久这只猴子下山了。

它到处找人挑战，未逢敌手。

最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。

后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。

比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。

比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。

要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定标题，写一篇不少于800字的作文。

审题立意：

本则作文材料是一则寓言，赋予了鱼以思想和情感，需要在把握寓言寓意的基础上立意。

首先，要弄清童话形象所对应的人类形象。

猴子——意志力不坚定，不能控制自己欲望的人。

大臣——办事能抓住要害的人。

可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。

由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着“战胜欲望”“理智与情感”这几个话题联想，便能深入主题。

也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手。

最佳立意：

从猴子的角度：

最强大的对手是自己；

战胜自我；

抵制诱惑，专注；

从大臣的角度：

做事要抓住关键；

善于抓住对手的缺陷、弱点。

写坚持就是胜利，换一种思维都视为跑题。

寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。

它具有三个特点即：

隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；

多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；

哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。

寓言类材料的审题

（1）把握整体寓意：

具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句。

（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）。

（2）围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等。

（3）多角度思考：

充分挖掘材料内涵，找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。

（2015年高考湖南卷）阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。

飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。

大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。

飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。

大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。

于是，大树决定自己想办法。

它结出甜美的果实，果实里包含着种子。

果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

重点3：

这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料中人、事、物的共同点，以此作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三……否则就会“偏题”“跑题”。

常用求异存同法。

中国社会学大师费孝通先生早年在《乡土中国》里指出：

“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。

”

齐尔格特•鲍曼说：

“我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。

我们生活在陌生人之中，而我们也是陌生人。

要求选好角度，确定立意，明确文本（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；

不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；

书写规范，正确使用标点符号。

首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。

立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。

（2015年高考福建卷）阅读下面的材料，根据要求作文。

（70分）

地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现好的路。

世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？

请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

（1）必须符合文体要求；

（2）角度自选，立意自定，标题自拟；

（3）不要脱离材料内容及含意的范围；

（4）不得抄袭，不得套作。

重点4：

这类材料一般以短诗为热点材料，诗歌材料作文一般要先着眼于读懂诗歌，分析意象的深层意义（如比喻、象征的本体），依据标题分析意象的主次，选准角度。

其次再分析重点词句，把握作者的情感倾向。

再次理清材料内在、外在关系（对比、互补），整体阅读。

最后用因果法分析材料中的现象或结果，类比联系生活。

孩提时，我摔倒了/嚷着要大人抱起我

妈妈说，有人帮你是你的福运/自己起来才是生活的常态……

失恋时，我流泪了/关上心门不再相信爱情

妈妈说，有人相伴是你的福运/寻寻觅觅才是生活的常态……

年老时，疾病宣判了我的生命期限/我对孩子说，曾经拥有是我的福运

终要告别才是生活的常态……

这首诗能引起你怎样的联想与感悟?

请根据材料，写一篇文章，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

①角度自选，立意自定，题目自拟；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于800字；

④不得抄袭套作。

诗歌（包括歌词）是人们内心深处灵魂的吟唱，是梦幻对现实的超越，它们总是能激发人们思维的火花，拨响人们情感的琴弦，所以，近几年来，诗歌类材料备受高考作文命题者的青睐。

诗歌类材料作文的审题，大致包括以下几个步骤：

品语义。

要读懂诗歌类材料，首先要学会品语义，把握“诗家语”的一些特殊性：

诗歌常对语言进行变形，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等，以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。

抓意象，抓关键。

诗歌是借助意象来表情达意的。

诗歌语言的含蓄美，也多体现在诗歌所描绘的意象中。

这些意象往往具有象征性或指代性，审题时，我们可抓住诗歌的意象去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和寓意。

这一步我们要弄清两个问题：

一是诗中有什么意象，二是这个意象有什么深层意义或象征意义，可采用相似联想进行合理的推求。

如果一首诗中含有多个意象，要注意分清几个意象孰轻孰重，防止出现只见树木不见森林的错误。

如果诗歌内容庞杂繁复，我们应该找出并理解它的关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。

析主旨。

顺诗中关键语句之“藤”，摸命题者的意图之“瓜”，分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念，并据此来立意，确定文章主旨。

以上是针对较难理解、较复杂的诗歌材料而给出的审题步骤，核心是抓意象、析主旨，对于浅显简单的诗歌而言，往往一两步就可以到位。

阅读下面这首诗，根据要求作文（70分）

痕迹

罗斯金

把每一个黎明看作生命的开始，

把每一个黄昏看作生命的小结，

让每一个这样短短的生命，

都能为自己留下一点可爱的脚印，

和你心灵得到实质的痕迹。

读了上面这首诗，你有什么思考？

获得怎样的启示？

请选择一个合理的角度写一篇文章，题目自拟，不少于800字。

重点5：

漫画作文，这类作文审题注意以下四个步骤：

（1）读懂画意画旨。

要先仔细读图，细心审阅，包括标题文字。

（2）抓住形象特征。

抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。

（3）联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。

展开联想和想象。

联想和想象不但可以获得大量写作材料，而且可加深对画旨的理解。

（4）最后根据题目要求，议论画面，综合构思成文。

写作者要确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，一般适合写成观点鲜明的议论文，做到内容集中，注重辩证分析。

认真观察下面的漫画，根据画面自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

第一步：

观察漫画：

按照方位（上下、左右、前后等）、主次的顺序认真观察画面，切不可草率、遗漏；

看文字——标题、人物语言等。

作用：

交代背景（时间、地点、环境）、概括内容、揭示中心等。

看图片——看人物；

看环境。

单一画面：

看关系，找联系。

多个画面：

作比较，看变化。

第二步：

确定